命题作文“痕迹”写作指导与佳作示例

2018-11-19 07:20唐惠忠
作文与考试·初中版 2018年28期
关键词:刻痕曾祖父阿宝

唐惠忠

【模拟金题】

阅读下面的材料,按照要求作文。

痕迹

约翰·罗斯金

把每一个黎明看作生命的开始

把每一个黄昏看作生命的小结

让每一个这样短短的生命

都为自己留下一点儿可爱的脚印

也为你的心灵得到实质的痕迹

请以“痕迹”为题,写一篇不少于600字的文章。

【思路导引】

作为实实在在的“物”,“痕迹”可以是一叠叠的证书和漂亮的成绩单,它们是你求学路上充实的痕迹;可以是手上一个厚厚的茧和纸篓里无数张稿纸,它们是你漫漫写作路上的痕迹;可以是跑道上流下的滴滴汗水和手上擦伤留下的伤疤,它们是你体能训练中进步的痕迹……它们见证了你由懵懂无知到沉静成熟,由低落迷茫到坚定信念的过程。成长路上,总有这样的“痕迹”,可写“痕迹”带给生活、学习哪些启发,对自己有何意义,在未来道路上还应留下什么样的痕迹,以及怎样才能留下让自己最满意的痕迹,等等。

“痕迹”这道文题,也可以写“虚”。比如,可以是关爱、善良、包容、诚信等美好情感带给自己的心灵触动,这些情感在“我”的心里留下痕迹;也可以是某种情境带来的愉悦感在“我”心里留下痕迹。可以选择陌生人的帮助、理解,表现大爱带给自己的感动;可以选择与大自然神交,表现美好景色带给自己的心灵触动。行文中要有扣题意识,适时表达心理感受,表现心灵的波动,点明这些情感在“我”心里的影响力。

【佳作示例】

痕迹

王雨璐

一清早从学校回家,就急急地冲进曾祖父房中,两星期没见,甚是想念。

屋子里静悄悄地,我心里偷偷地笑:曾祖父都八十多岁的人了,生物钟还挺晚的。我心中升腾起一丝好奇:不知道曾祖父睡相怎么样?会不会流口水呢?我蹑手蹑脚走到床边,脚被什么东西轻轻绊了一下,转头一看,原来是曾祖父的拐杖。溜进房间的一缕朝阳落在上面,黄色的拐杖上布满并无规律的划痕。

我的心如爵士鼓般跳動,那划痕不就是……

曾祖父中年得了白内障,在我出生前两年就与光明无缘了。据妈妈说,儿时,我是和曾祖父成天粘在一起的。后来为了上学方便,从旧宅搬了出去,当时我还哭着要带曾祖父一起走。

上小学后,每个周末我必回老家一次,回家必飞进曾祖父屋中,跟他聊起这一周学校里的趣事。曾祖父总是听着,笑着,不住地点头。每隔一段时间,他就会用他那半人高的拐杖给我量身高。

曾祖父身材高大,每每给我量身高时,他总是坐在小矮凳上,把拐杖竖在脚边,拉着我让我紧靠拐杖。他那早已空茫的双眸,此刻却仿佛在细细打量着我一般。他用粗糙的左手轻轻抚摸我的脑袋,然后,尽量把手撑开、撑平。他用右手扶住拐杖,并不断地摸索着左手的位置。曾祖父的表情,此时专注得像正在考试的学生,一丝不苟。他双手不断调节着,不知是什么牵引着他,让他把拐杖竖得那么正。靠曾祖父双手量出来的身高,可比在医院里量的还准呢!

确定我的身高后,曾祖父就用右手牢牢捏紧那个位置,再用左手在周围摸索着,一步一顿地回房。在抽屉里翻腾半天,寻出一把剪刀;将剪刀打开,轻轻地夹住拐杖,再慢慢移动剪刀,当与右手的位置准确无误地吻合后,他才将右手放下,拿着剪刀先夹出一个浅浅的凹槽,再用剪刀头在上面用力地划几下。于是,拐杖上又多了一道加工好的刻痕。

曾祖父摸着新刻的那一痕,再摸一摸上次刻下的,脸上笑意更深,深深的皱纹好似全都舒展开。“阿宝啊,又长高了。阿宝,你看,又长出一截……”说着,还用手指比划比划。

年复一年,那根拐杖变“短”了,再也不容许多添一道刻痕。曾祖父就把自己当成拐杖,与我量身高。每次他都会告诉我上次我有多高,这回又长了多少。都说老人记性不好,但曾祖父却清晰地记着我每一公分的增高,实在难为他了,也着实让我惊讶……

曾祖父的拐杖已经用了几十年,爸爸重新给他买了一根金黄色的手杖,手握处是一个龙头,龙嘴里还含了颗珠子,拐杖手感也比旧的好多了。不过,曾祖父一直不愿意换,他总说旧的用顺手了,不舍得换。在我想来,想必是因为拐杖上的那些刻痕吧。

那些痕迹深深地、深深地刻在拐杖上,如旋律,将昔日的快乐温馨一遍一遍地演奏着。同时刻在我心里的,还有那隔了两代人、刻在骨子里的深深的爱……

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