试论在中学排球教学中学生核心素养的培养

2018-11-18 17:56:27林明东
记者观察 2018年17期
关键词:排球中学核心

文/林明东

中学体育教师在排球教学中,既要注重排球技术的教学,也要注重学生核心素养的培养,从而促进学生全方面发展。教师必须把学生的核心素养放在重中之重的位置,加深对核心素养的认识,创新培养核心素养的教学方法,为学生更好地发展创设良好的条件。

一、学生核心素养的内容

核心素质是在我国教育体系不断完善的过程中,根据现实状况和教育要求而衍生出的有利于学生的一项基本素质。对于学生核心素养的培养,是我国新时代发展的要求,对国家的长远发展具有重要意义。

在培养学生核心素养的过程中,要培养学生良好的学习习惯,在快乐的氛围中提高综合素质。在新时代的教育背景下,教师应根据教学大纲的要求,结合教学实际和学生的学习状况,在完成学科知识教授的同时,培养学生的综合素质。核心素养的培养目的是培养学生面对学习和生活时的综合能力,使学生在生活和学习中建立完善的体系,游刃有余地处理各类问题。这就要求教师在培养学生核心素养的时候,着重培养学生对于事物的认知能力,帮助学生确立学习目标和生活目标,使其成为更加综合全面的人才。

二、中学排球教学中渗透核心素养的培养方法

(一)正确引导教育,让学生树立正确的道德观念

中学生就像 “白纸”一样——纯净、无暇。教师一定要正确地引导和教育,帮助学生树立正确的道德观念。体育教学中,排球是一种简单的娱乐运动项目,排球运动具有一定的规则性、竞争性。在中学体育教学中开展这项运动,可以有效提高学生的身体素质和学习能力。在对中学生进行排球教学的过程中,教师首先应该去了解学生,掌握学生的心理,只有了解学生,才能将核心素养渗透其中,激发学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性,引导学生树立正确的道德观念,帮助学生建立良好的品格。

(二)转变教育观念,培养学生的健身意识

在以应试教育为主的今天,智育教育被放在首位,体育教育成了鸡肋,任何学科都可以挤占体育课堂的教学时间,再加上一些学生对排球课的积极性不高,更使得排球课教学可有可无。其实,学生、家长及体育教师都应该抛弃传统的体育教育观念,重视中学排球课,培养学生健身意识,让他们认识到排球运动所具备的真实价值,从而使其能够积极自愿地进行排球锻炼,养成体育锻炼的习惯。

(三)提高学习兴趣,加强核心素养的渗透

中学生处在好动、好奇、好表现的阶段,对于新鲜事物和感兴趣的事物都有着较强的好奇心。对于学生而言,兴趣是最好的老师,因此教师应该激发学生学习排球的兴趣,从而提高学生学习排球的积极性。如果在教学的过程中,学生对排球运动没有兴趣,那么很难激发学生学习的积极性,在教学质量不高的课堂上,也就很难渗透核心素养。排球是一项团队运动,强调的是团体协作,正好与核心素养相辅相成,在排球教学过程中,渗透核心素养具有非常好的效果。因此,在排球教学中渗透核心素养有着事半功倍的效果,在培养学生良好品格的同时又帮助学生学好排球运动。

(四)开展排球比赛,培养学生的意志品质

排球是一项群体性运动,是培养学生意志品质的一项活动,教师可以采用比赛法来培养他们的意志品质,去发展他们的体能和智力。排球比赛的过程,是核心素养培养的重要展现。比赛有具体的规则,遵守规则的过程就是学生学会公平竞争的过程。比赛中既有个人能力的展示,又有同伴之间的相互配合,有利于增强学生的集体主义观念,提高他们的团结协作意识,培养学生分析问题,解决问题的能力。较长时间的激烈对抗会使体力不断消耗,而为了保持领先“地位”或超越对方,学生需要咬牙坚持,时刻不能放松,这为培养学生顽强拼搏、吃苦耐劳、积极进取的精神奠定了基础。可见,排球比赛是综合性较强的运动比赛项目,有利于培养学生的核心素养。

三、结语

随着教育改革的不断深入,中学排球教学也要不断地践行核心素养培养的理念。在教学过程中,不仅要让学生掌握排球知识、技能和科学锻炼的方法,还要增强学生的体能,更要做好核心素养的培养工作,为学生的终身发展奠定基础。

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