仿写是编写童话的金钥匙

谭玲

编写童话能培养我们丰富的想象力，怎样编写童话呢？仿写是编写童话的金钥匙，这把金钥匙能让你轻松地编写一个生动、有趣的童话或寓言。

我们来读一读大作家孙幼军写的童话，并谈谈自己的感受。

小柳树和小枣树

院子里有一棵小柳树和一棵小枣树。

小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。小柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！”

春天，小柳树发芽儿了。过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！她看看小枣树，小枣树还是光秃秃的。小柳树说：“喂，小枣树，你怎么不长叶子呀？你看我，多漂亮！”

又过了好些日子，小枣树才长出了小小的叶子。这时候，小柳树的叶子已经长得又细又长了。她在微风里得意地跳起舞来。

到了秋天，小枣树结了许多又大又红的枣子。大家把枣子打下来，坐在院子里，高高兴兴地吃起来。

小柳树看看自己，什么也没结。她想：从前我总是说枣树不好看，这回她该说我啦！可是过了一天又一天，小枣树什么也没说。小柳树实在忍不住了，她问小枣树：“你怎么不说我呀？”小枣树不明白，问道：“说你什么呀？”小柳树低下头，说：“说我不会结枣子呗……”

小枣树温和地说：“你虽然不会结枣子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。再说，你长得也比我快，等你长大了，人们在树阴下乘凉，那有多好啊！”

小柳树听了，不好意思地笑了。

小小：小柳树太骄傲了，觉得自己长得漂亮就瞧不起小枣树。

飞飞：我喜欢小枣树，小枣树能结出又大又甜的枣子，也很谦虚，还夸小柳树，心胸很宽广。

龙龙：最后，小柳树也知道自己错了。这个童话告诉我们，每个人都有长处和短处，不要炫耀自己的长处，嘲笑别人的短处。

蜗牛和蚱蜢

草丛里住着一只蜗牛和一只蚱蜢，他们是邻居。

蚱蜢在虫虫运动会上获得跳高冠军和跳远冠军，他得意极了。他总是嘲笑蜗牛：“蜗牛蜗牛你真慢，整天背个大罐罐，我跳三跳的距离，你得爬三天三夜！”

蜗牛淡淡地说：“你有你的长处，我也有我的长处，这有什么好得意的？”

“哼，你也有长处？那就用你的长处跟我比试比试吧！无论比什么，你都是我的手下败将。”蚱蜢依然目中无人。

“好吧，我们就比赛爬这栋房子，谁先爬到屋顶谁就获胜。”蜗牛说。

“一言为定！那就请蟋蟀当裁判。”蚱蜢信心满满。

“嘟！”蟋蟀的哨声一响，蚱蜢开始往上跳，蜗牛一步一步慢慢地往上爬。

蚱蜢使劲向上跳，可是再怎么努力跳他连窗户也够不到。他又张开翅膀飞，无论怎么飞也飞不到窗户那儿。他跳啊跳，飞啊飞，累得气喘吁吁……

而蜗牛坚持不懈地往上爬，第二天终于爬上屋顶了。

蟋蟀宣布蜗牛获胜。

蚱蜢垂头丧气地说：“想不到我会败给蜗牛。” （李诗熳）

小小：小作者仿写得真巧妙。首先选择两个各有所长的小动物为主角，骄傲的蚱蜢像小柳树，谦虚的蜗牛就像小枣树。

飞飞：蜗牛虽然爬得慢，但是很聪明，他发挥自己的长处战胜了蚱蜢。

龙龙：小作者模仿《小柳树和小枣树》的构思，通过语言描写来表现蜗牛与蚱蜢的性格特点，用对比的手法来体现文章中心。

小轿车和自行车

车库里有一辆小轿车和一辆自行车。

主人总是开着小轿车去上班，自行车常常被冷落。久而久之，得宠的小轿车开始瞧不起自行车了，他常常奚落自行车：“你像乌龟一样慢吞吞的，主人开着我只需半个小时就能到达目的地，而你兩个小时也到不了。”

自行车不卑不亢地说：“你当然比我强，不过我不见得一点儿长处也没有。你没发现吗，现在共享单车随处可见，越来越多的人都选择骑自行车出行，这样既环保又能锻炼身体。还有，主人开你出去，有的时候连停车位都找不到。”

听了自行车的话，小轿车若有所思地低下了头。

有一天，主人开着小轿车外出，在路上足足堵了两个小时。主人抱怨道：“早知道这样，我就骑自行车了。”

小轿车回到家，不好意思地对自行车说：“我真不该瞧不起你。” （李雨琪）

飞飞：小作者选材很有意思，把小轿车和自行车各自的特点都写出来了。小轿车的速度虽然快，但是在堵车的时候却寸步难行；而自行车虽然慢，但是既环保又方便。

龙龙：小作者仿中创新，构思别具一格。

电梯和楼梯

地铁站里，电梯和楼梯并排站在一起。

乘客都乘电梯，没有人走楼梯。电梯傲慢地说：“楼梯老弟，瞧，我的粉丝数不清，看看你，多冷清啊！”

“人们既然造了我，我就有存在的必要。我不跟你比粉丝数量，我坚守自己的岗位就好了。我是安全通道，停电时、发生火灾时，或者在你生病的时候，人们肯定需要我。”楼梯不卑不亢地回应。

一个老爷爷听到电梯和楼梯的对话后，意味深长地说：“尺有所短，寸有所长。”

电梯思考了一会儿，红着脸说：“楼梯，对不起，我不该嘲笑你。”

楼梯温和地说：“我们应该和睦相处，坚守岗位，为大家服务。” （黄莉纳）

小小：小作者选择地铁站里的电梯与楼梯编写童话，特别有新意。我怎么没想到这样的好材料呢？

灵灵老师：是啊，我们身边还有哪些材料可以编写这样的童话呢？大家来说一说吧。

飞飞：电风扇与空调，手机与固定电话。

龙龙：高跟鞋与运动鞋。

灵灵老师：可以选择的材料很多，赶紧翻开课本找一找，还有哪些课文可以让你仿写？

灵灵老师：

读了大作家的童话与小作家的童话或寓言，你一定知道仿写的妙招了吧？

第一，仿构思，不是仿内容。《小柳树和小枣树》的构思：先交代地点和人物，接着写故事的起因、经过、结果，并且根据人物的性格特点描写其言行。

第二，确定一个中心——各有所长，各有所短。

第三，灵活地仿，仿中创新。可选的材料有很多，如“电风扇与空调”“手机与固定电话”“高跟鞋与运动鞋”……

还有许多课文可以让我们仿写呢！例如模仿《棉花姑娘》可以写某种植物或动物生病了，怎么找医生；模仿《小蝌蚪找妈妈》可以写“毛毛虫找妈妈”；模仿《小壁虎借尾巴》可以写“小螃蟹借钳子”……选一篇课文练练笔吧，仿写一定能让你妙笔生花。

广西南宁市小飞龙文化培训学校