苗辉：读书就是培养孩子的创新能力

王轶美

一本可以放进冰箱的新奇书

《为了孩子》：目前儿童图书市场上又兴起了一股“异形书”的热潮，好玩好看，颇受小读者青睐，您能为我们推荐一些您喜欢的书目吗？

苗辉：

其实我觉得“异形书”这个概念有点类似于国外出版社常用的novelty book，翻译过来大致就是“新奇书”。顾名思义，就是在开本、形式、外观、印刷、材质等方面，有所创新，和寻常纸书不太一样的儿童书品种。随着儿童出版的繁荣，这些年我们国家的儿童书市场也出现了一些非常优秀的“新奇书”。

比如乐乐趣这个公司就出版过很多有意思的立体书，其中有一本叫《我们的身体》，里面有可以翻、可以拉、可以触摸、可以转动的设计，这些设计和人体知识巧妙地结合在一起，非常形象地展示了人体的构造、功能等等。还有我在接力出版社工作的时候引进过英国企鹅的一套“翻翻书的鼻祖”——小玻系列翻翻书，故事的情节发展和翻盖设计巧妙地结合在一起，非常符合2～4岁小读者的好奇心和认知能力，也满足了锻炼小手的需求。这些都是从国外引进的。说到原创呢，安徽少年儿童出版社出版过《3D西游记》和《欢乐中国年》的立体书，设计也很巧妙。

《为了孩子》：听说您最近策划出版了一本非常有意思的书叫《企鹅冰书：哪里才是我的家？》红遍大江南北，您能具体跟我们读者聊聊这本颜色会随着温度而变化的神奇的书吗？

苗辉：

我们新近出版的这本《企鹅冰书：哪里才是我的家？》，也算是一本novelty book。因为它是国内第一本儿童感温变色图书，也是国内第一本“冰书”。它对温度极度敏感，在阅读之前，需要把书放进冰箱的冷冻层（零下15℃以下）冰冻20～30分钟。在正常的室温下，把图书从冰箱里拿出来阅读，图书里的内容会像冰川融化一样，文字和图画的颜色逐渐消失，10分钟之后，图书的页面上一片空白。温度越高，画面消失的速度越快。这种阅读体验正是模拟冰川融化的现实环境危机，让孩子可以亲眼看到、亲手摸到冰川的融化。

它采用特殊的感温热敏油墨，生动地表现了书的内容和颜色的变化，完全模拟了整个故事，从刚开始颜色饱满企鹅一家开心地生活在南极，到后来温度升高页面的颜色变淡变浅，完全展示出冰川的消融，直到最后温度升高，页面全白，寓意着全球变暖，导致冰川融化，企鹅、北极熊等极地动物无家可归，和故事契合度高，代入感强，而且这本图书与孩子建立了非常强烈的互动联结，孩子的手指在书上摸一摸，拍一拍，甚至呵一口气，图书的内容都因温度升高，会逐渐消失。这样独具一格的切身体验，更像一个启示环保的记录片。它记录着温度改变着的一切，也记录着温度对冰川以及我们地球的影响。

为孩子挑选真正意义上的好书

《为了孩子》：您既是一位优秀的图书编辑，又是一位称职的母亲，请问在日常生活中您如何给自己的孩子选书呢？挑选的原则是什么？

苗辉：

作为一名儿童书编辑，工作带来的便利之一就是自己的孩子从小就不缺书看，耳濡目染、也比较能养成阅读的习惯。我在全球知名的出版公司——企鹅兰登任职，我的孩子也有比较多的机会接触到各种形态、各种样式的国外的兒童书。

给他选书，我的第一个原则是选真正意义上的好书。小朋友时间很宝贵，读一本不好的书等于浪费了双倍的时间，还不如不读。什么是“好书”呢？这个命题就有点大了。我认为能开启孩子的灵性、和孩子产生共鸣、激发孩子的想象力和创造力的书，能帮助培养和塑造孩子优良的习惯以及美好的品格的书，能“增智慧、长见闻”的书……都算是好书。聪明的家长都会有一套自己的甄别办法的。

第二，要根据孩子的年龄段、兴趣爱好来选书。生活中，我身边也经常有朋友请我给孩子推荐书，我一般都会先问问“孩子几岁了”“男孩还是女孩”“他最喜欢什么呀”。不同年龄段的孩子，认知能力会有差异。男孩子和女孩子关注点一般也会不太一样。

如果这个孩子特别喜欢恐龙，年龄大一点的我可能会给他推荐“恐龙大陆”系列、宫西达也的恐龙系列。小一点的我可能会给他推荐又萌又有趣的“家有恐龙”系列。如果是个女孩子，喜欢跳舞、喜欢公主、喜欢美美的图画，我一般会推荐我编辑出版的“芭蕾小精灵安吉莉娜”系列。这一套12本图画书，画风细腻优美，故事生动感人，能帮助女孩培养自信优雅、善良坚韧、乐于助人等很多优秀的品格，特别适合女孩子阅读。当然，我也会推荐我本人超级喜爱的《大脚丫跳芭蕾》系列。

举个例子，我的儿子酷爱足球，他6岁生日的时候，我送给他一本DK的《足球百科》当生日礼物，一本特别大、特别厚重的百科书。对于刚刚开始尝试独立阅读的6岁儿童来说，这个文本是有些拔高了的。一开始我儿子也要求我们给他念，但是我们念的速度赶不上他的求知欲，慢慢地，他就开始自己看了，一大厚本居然看完了，还记住了很多足球知识。因为足球是他的真爱呀！兴趣是一切的出发点和突破口。找准孩子的兴趣点，原本没有阅读习惯的孩子能爱上阅读，原本有阅读习惯的孩子能开启更加深入的阅读——比如同主题的相关阅读、从阅读故事文本到阅读信息文本，甚至能帮助孩子从亲子阅读到自主阅读的过渡。

第三，就是要开阔孩子的眼界。比如这本《企鹅冰书》，其实故事内容很简单，我儿子已经8岁了，单就故事的难易度讲，并不是很适合他。但是我依然送给他一本。因为这本书的创意很好，它开启了图画书讲述故事的新方式，能带给孩子很多启迪和思考，也能引发孩子对环保的关注。现在，大家都在提“创意”，“创意”就是价值。那么如何培养孩子的创新能力，让他们成为有创意的一代人呢？从小就眼界开阔、见多识广一定是有潜移默化的作用的。

《为了孩子》：您曾引进、编辑并翻译动画片《小猪佩奇》的热门书，在经典和畅销之间，亲子阅读如何找到平衡，您可以延伸发散出去谈一谈吗？

苗辉：

经典是经过时间刷洗和几代读者验证的好东西。比如我们企鹅兰登的看家书《神奇树屋》，在美国几乎小学生都看过，也被美国的教育界和图书馆界广泛地推荐。选这样的书，肯定是不会选错的。还有一些时间更久的经典，比如《小王子》《金银岛》《海底两万里》等，大多进入公版，市面上版本非常多，良莠不齐。建议家长除去价格因素，尽量选择精编精译的版本。一般情况下大社名社的版本，质量还是比较有保证的。

“畅销书”这个名词只是表明了图书销量够大这一特点。其本身并不带有价值优劣评判的意义。在儿童书领域，家长还是要有一些甄别的，给孩子选书还是要秉着内容好、知识准确、价值观正向、制作精良这些大原则。如果符合这个大前提，热门图书当然可以选。比如小猪佩奇，无论是动画片，还是儿童书，它里面倡导的家庭观、儿童观、价值观都是非常正向的，有利于和谐家庭、和谐社区、和谐家校关系的建设，有利于儿童健康发展。其形象又是孩子非常熟悉和喜爱的，这样的儿童书能够把孩子的关注点从电视节目延伸到阅读，帮助孩子培养阅读兴趣，在阅读的最初阶段，这样的效果尤其明显。在孩子建立了阅读习惯之后，当然可以引入更多经典的作品了。

若你想让孩子读书，最好自己也是一名阅读者

《为了孩子》：您儿子今年8岁了，回顾童年，作为一名母亲，关于亲子阅读您有哪些经验和体会，可以和大家分享吗？

苗輝：

第一，如果你想让孩子读书，最好你自己也是一名阅读者。现在的养育环境和我们小时候真的不太一样了，孩子面临的诱惑和选择要多得多。如何和电视、和电子游戏抢夺孩子的关注点和时间，估计会是很多妈妈头疼的问题。试想，如果你整天捧着手机追剧，却要求孩子读书。他会怎样想呢？肯定是——看手机比读书有意思。妈妈自己看手机，却让我读书，不公平！其实，最好的办法莫过于以身作则的示范效应。如果你自己是名阅读者，能够享受到阅读的乐趣，孩子自然而然也会觉得读书是件有意思的事儿。

第二，可以考虑读书小组的形式。我儿子上幼儿园的时候，我们和班上其他三名住得近的小朋友组成了一个读书小组。我们设计了一些简单的道具和环节，让孩子有一定的仪式感，比如和孩子一起商量、设计读书小组的名字、队徽，给每个孩子发一张自制的会员卡，通过某宝定制了爸爸妈妈和孩子都有的印着读书小组名字和队徽的队服。然后就是每周都固定一个时间，在一起读书、分享、交流。周末也经常结伴出游，安排一些和阅读有关的活动。三年下来，四个孩子互相鼓励、互相分享，都养成了阅读的好习惯。书也不用全都买，四个家庭换着看、分享着看，无形中也节约了不少银子。

第三，鼓励爸爸参与到亲子阅读中来。中国现在有个普遍的情况是爸爸在养育中参与得比较少，养娃主要靠妈、靠祖父母。这种现象一不利于家庭和谐，二不利于孩子成长，三不利于父亲和孩子之间亲子关系的健康发展。都说爸爸是孵蛋的公鹅，不像怀胎十月一朝分娩的母亲那样和孩子有天然的联结，只有多参与，爸爸们才能体会到养育的乐趣，才会更加愿意参与，这是个良性的循环。聪明的妈妈，一定要想办法让爸爸多参与育儿。而鼓励爸爸给孩子读书，就是一个很好的办法。爸爸选书的眼光、读书的风格和妈妈很不一样，鼓励爸爸多参加亲子阅读，一定有不一样的收获。

受访嘉宾简介：

苗辉，企鹅兰登（中国）儿童出版总编辑。8岁男孩的母亲。北京大学中文系硕士毕业。从事儿童出版工作13年。策划出版“小猪佩奇”系列图书、“神奇树屋”系列图书、《企鹅冰书：哪里才是我的家》等引进和原创优秀儿童图书。