浅论高中生法学学习方法

魏玉倩

自党的十八届三中全会以来，我国法治社会的建设是一浪高过一浪。全民上下，所有人的法治意识都在不断增强，在此大趋势之下，作为我国高素质人才后备生力军的高中生的法治意识如何增强，如何提升我们高中生对法学学习的激情已经成为亟待解决的问题了。

一、法学体系基本导论

法学课程学习，我们首先要明确法学是一门理论与实践结合度非常高，实践性非常强的课程。只有具备这样的本质，的认识，才能正确地去学习法学这一门课程。下面我将从两个方面对法学学习体系导论进行概述：

(一)理论课程

理论是我们进行任何课程学习的前提和基础工作，法学学习也不例外。对于我们高中生来说，必须具备深厚的理论基础。由于法学学习的逻辑性非常强，所以每一名学生在法学学习的首个课程就是逻辑学，这门课程的开设是为了引导、培养学生的从逻辑学的角度去思考问题，形成缜密的逻辑思维。完成逻辑学的学习后，才会迈入法学课程的学习。第一门课程大多数是法理学，就是法学的入门课程，也是老师引导学生进入法学世界的第一步，这门课程的学习结果关乎到学生是否能够真正进入到法的世界中去的关键。完成思维的培养和课程的入门之后，就是所有实体法和诉讼法的学习阶段了。这就是法学学习的理论框架，从思维到入门到具体法的学习。一步一步引领学生进入新的世界。

(二)实践操作

任何理论知识的学习到一定阶段都是要和实践相结合的。因为，不论我们学习何种知识，目的都是更好地服务于我们的生活，所以理论离不开的永远都是实践。法学的实践和其他课程的实践又是不同的，因为法律它的尊严、地位、内涵都是无与伦比的。所以，学生在实习的期间需要保持一颗严谨的心，同时还要老师的引导和角度。在严肃对待每一个经手的事件，从中学习、成长。同时，在法学中诉讼的学习对实践的要求更为严苛，毕竟我们面对是法律，是我们社会最后的防线，最终的准绳。所以每一个法学学生都必须经过实践的磨炼。

二、法学学习方法

万事万物都有自己的规律，学习也是如此，每个人，每个学科都有自己的独特之处。法学也不例外。

(一)普遍方法

和其他的课程的学习一样，法学学习方法也有着共通之处。通俗来讲就是：课前预习，课中学习，课后复习。课前需要对本节课学习的内容事先有一个了解，搭够起整体的脉络和框架结构，并且对自己的疑难点做到心中有数，这样在课堂的学习才能做到有的放矢，有条不紊。同时课

后的复习也是很重要的，毕竟每节课时间有限，有些知识没有完全的理解透彻。所以课后的复习并不是可有可无的。

(二)独特方法

世界上没有完全相同的两片树叶[1]。同样的，法学学习也有自己不同于其他学科的地方。首先，法学对人与学科之间的契合度要求非常高。学生只有真正走入法的世界，体会到法的精髓所在才能全身心投入地去学习法，学习法律。其次，学习法学，必须具备极强的逻辑思维，逻辑思维不能完全等同于理性思维，逻辑思维强调的全局性和连贯性。法学学科学习一定要保持全局观。

三、法学和高中生

法学学习虽然是大学阶段的课程，但是并不妨碍学生在高中阶段就接触这一门学科，高中生可以从最基础的开始，一步一步迈进法的世界里去。

(一)思维方式转变

思维方式的转变可以说是踏入法学世界的前提，对此高中生需要谨慎对待。要从源头上培养出自己用逻辑思维看待、处理问题的模式。同时要有宏观意识，要想学习法学，就不能以普通大众的观念来看待问题。要深刻认识到，法所追求的对社会公众利益侵害的最小化，而不是只看到眼前的利益。

(二)阅读积累

中华文明上下五千年，不论是封建时期的法还是民国时期的法亦或是今天的法，中华法系渊源留长。同时，西方国家的法律也是经过漫长的时光才发展到今天。这中间所积累的法律文化，法律渊源，法律原则可谓是浩如烟海，所以高中生要想接触法学，日后从事该行业，那就必须的要学会阅读，学会深阅读，一头扎进法律书籍的海洋中，要时刻提醒自己学海无涯，唯有读书。

四、结语

法学是一门古老而又神圣的学科，高中阶段的学生在经过一番思考确定自己的奋斗目标是这一行业之后，就可以从现在开始，一点一滴学习，打好基础。毕竟对于我们高中生来说，最重要的任务就是学习，学习的目的也是考上自己心仪的学习和专业，所以我们何不从现在就开始奋斗呢。

[1]刘安华.法理学教学中学生学习兴趣培养之探讨[J].法制博览,2015(20).

[2]卢琚瑶.浅论高中生法学学习方法[J].中文信息,2016(12).