浅析如何提高高中篮球教学的有效性

潘阳

摘 要：篮球教学作为体育教学的一部分，可以在一定程度上推动素质教育的全面开展。篮球运动可以提高学生的身体素质，培养学生的团结合作意识，对他们的终身发展具有重要意义。高中体育教师在教学中必须要重视提高学生参与篮球运动的主动性，积极引导学生掌握篮球技能，激发学生产生持续训练的动力，从而提高教学效率。从当前的篮球教学现状出发，探究了提高高中篮球教学有效性的三种可行方法。

关键词：高中；篮球教学；有效性

高中体育课程，是学校提高学生身体素质，培养学生全面发展的重要途径。高中生的学习任务较为繁重，体育课是他们在枯燥的学习生活中放松精神的最好途径，篮球教学是体育课的重要组成部分，篮球运动，是一项集体性运动，深受高中学生的喜爱，主要依靠队员间的默契配合，对学生的互相协作能力有较高的要求，但是由于高中生正处在心理和生理发生转折的重要阶段，教师在提高篮球教学有效性的同时，一定要考虑高中生的心理特点和兴趣爱好，有针对性的教学才能取得最好的教学效果。

一、高中篮球教学现状

第一，高中生要面临的考验就是高考，无论是学校、家长、教师还是学生，对高考都給予百分百的重视，所以，体育课就成为牺牲品，篮球教学也一直处于被忽视的地位。第二，很多学生嘴上说喜欢打篮球，但是又懒于学习枯燥的篮球技术，导致他们在篮球课堂上提不起兴趣，只抱着随便玩玩就好的态度学习篮球，教学效果可见一斑。第三，部分教师缺乏对篮球教学的深入研究，跟不上时代的步伐，导致教学方法和教学内容陈旧，与学生的期望相差甚远，学生的学习积极性自然不高。

二、提高高中篮球教学有效性的策略

（一）转变教学理念，明确教学目标

传统的教学理念下，体育教师只管针对课本内容对学生灌输基本的篮球动作和技能，这样的课堂会让学生感到压抑，并使学生逐渐失去对篮球的兴趣，提高篮球教学的有效性，教师一定要明确教学目标，制订详细的教学内容和计划，并严格执行。只有体育教师明确授课的内容，才能在课堂教学中做到胸有成竹、按部就班。第一，教师要以学生为主体，掌握班级每位学生的身体素质状况，这样有利于教师有针对性地制定教学目标和教学内容，开展适合学生兴趣和特点的教学活动，满足学生的个性化发展。学生在明确学习目标之后，就有了努力的方向，再经过锻炼就会有较大的进步。第二，教学活动不仅要教学生怎样打球，更应该让学生在学习篮球的过程中提高团队意识和合作精神，将篮球知识和技能有效结合，养成正确的人生观和价值观。

（二）提升学生的学习乐趣

放弃传统教学中单纯要求学生练习运球、投篮、传球等单调乏味的教学方法，通过教给学生花式篮球、特殊投篮方式以及篮球的一些其他玩法，提升学生对篮球运动的兴趣，让学生以积极主动的方式去学习篮球技能，而不是教师用命令的方式强制学生服从。女生对于篮球的兴趣要比男生差很多，这就要求教师根据女生身体比较弱小，不适用于常规篮球比赛的对抗性，可以开发新的比赛方式，例如，以分组的方式进行比赛，每组若干女生，以10米距离为限，通过两个女生背靠背夹球的方式在规定的时间内看哪一组运送的篮球数量多。再比如，在学习运球时教师组织开展“运球画眼睛游戏”，首先将全部学生分成若干小组，要求学生采用之前学过的转身运球、胯下运球、高低运球等运球方式，将球运到在80m外的黑板处，并为上面的笑脸画好眼睛，再运球回到出发点完成游戏，提升教学乐趣以活跃课堂气氛，提高学生参与篮球运动的积极性。

（三）利用竞赛的方式提高学生篮球水平

体育具有个别的学科所没有的特点，篮球是一门具有很强的竞技性的课程，组织篮球比赛的重点在于考查学生能否将理论和实践相结合，能否把所学的篮球知识灵活运用到实际比赛当中。在篮球教学中，如果教师一味地进行动作训练，会让学生高估自己的水平，失去训练的耐心。教师要鼓励学生参与到比赛中来，并在同学间展开单人比赛、小组对抗比赛、强强对抗赛等，以此锻炼学生的团队协作能力以及对抗能力。让学生在实际的比赛中，对篮球的各种技能有更好的理解，感受篮球运动的魅力。例如，体育教师在教学时可以让学生自行组成比赛队伍，并在班级内打循环比赛，强化对学生的对抗能力训练，并鼓励学生在循环赛当中找到适合自己的战略战术，找准自己的定位，学生在篮球比赛中可以获得成就感和满足感。在比赛后，教师要及时对每个人的表现进行评价，让学生找到自己的不足之处，提高自己的篮球技巧，保证学生的学习效果和教师的教学效果。

综上所述，提高高中篮球课教学的有效性，有利于提高学生的身体素质和团队意识，有利于促进学生的全面发展，教师要以激发学生对体育运动的兴趣、培养学生自我锻炼意识为目标，在实际教学中要制定明确的教学目标，综合利用趣味性教学和组织篮球比赛的方式，激发学生对篮球的兴趣和爱好，让学生积极地参与到篮球运动中来，爱上篮球。

参考文献：

[1]李文政.浅谈如何提高高中体育篮球教学的有效性[J].新课程（下旬），2017（8）：189.

[2]谢绍君.提高高中体育篮球教学有效性的研究[J].科学咨询，2016（46）：91.