高校学生资助工作开展新思路研究

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西安工程大学学生工作部

进行高校学生的资助活动，需要从现实的角度为学生解决问题。然而一些高校尽管从整体上对资助工作做出了规划，但是在具体的活动中，也还是要由相应的基层学校掌握学生情况。这就需要各基层学校充分遵照校领导组的具体规定，在帮扶贫困的活动中，始终本着教育与资助相融合的理念，以全面、人性化的方式，构建具有现实意义的资助育人的机制，从而在为学生解决实际问题的基础上，为学生安心学习提供保障。

一、领导重视，制度完善，组织严密，规范执行

各地区基层学校必须要加大对于高校学生资助的重视程度，把高校学生资助工作为与校内其它重要工作视为同等重要工作来开展，并且为确保资助工作的有效性，就需要在具体资助过程中，做到各个环节工作人员职务清晰，同时各个工作环节要有专门的负责人，工作岗位系统要完善，系统中成员要协调配合，团结合作。从而为高校学生的资助工作奠定有力基础[1]。具体工作需要从以下几个方面进行考虑：第一，遵照相关教育部门以及校内的相关文件，并且在校领导人员的指导下，针对各高校具体情况，建立切合本校内资助工作的规章制度以及资助工作环节图，同时以资料的形式做出整理和存档，使以后的相关工作有章可循，促进资助工作进一步向规范化方向发展。第二，需要在基层院校建立资助工作领导结构，同时安排相关人员担任资助工作规划的协助工作，并且校内各年组在校领导的引导下，建立以班级为单位的评审团，开展资助工作的宣传、访问、审核、等工作流程，以此为资助活动的有序进行做出根本上的保障，并且在资助活动完毕后，由专职负责人尽快对相关证件和资料进行归类和存档，为以后的相关工作提供依据。第三，各基层院校还要在适当的时间，对负责资助工作的人员进行有效培训，同时运用相应的方法对参与资助工作的人员进行相应的监督，保证资助工作各环节的正确性、科学性。

二、严格程序，动态管理，积极落实资助政策

结合校内的相关文件和规定，有效明确各高校在一定时期内需要得到资助的学生名额，同时结合具体需求将学生名额分配到各个学年组，然后由学年组辅导员结合资助学生总名额规划各班级要负责的具体名额，为具体资助活动有序进行奠定基础。开展资助活动的主要内容，就是为家庭经济不好的学生解决实际问题，所以相关院校要做好需要资助学生的认定工作，这也是有效开展资助活动的重要前提[2]。那么在具体工作中，要注意以下几点。第一，要进行资助工作的宣传活动，使得校内和及社会相关部门了解开展资助活动的现实意义，同时引导申报贫困生认定的学生如实填写调查表，然后让学生到所在地区民政部门，申请提供相应的证件和资料，同时各校领导组要安排专职人员深入到贫困生的生活环境，进行家访，以确定学生具体条件的可靠性。各学年组要建立贫困生认定评审组，在人员结构安排上要考虑，以各学年组辅导员担任组长职位，各班级教师以及相关学生为组员。评审组工作的主要内容就是，对贫困生申报表须做出审核和认定，并且将家访、监督等人员整理的信息做进一步整理，然后评审组再通过民主探讨的方式整理出完整的调查资料，之后再交由校内的资助工作组，进行再审核，对确定为贫困生的学生实行资助经费的预算和支配。

三、秉承“助困育人”的理念，开展感恩教育、成才教育，引导学生合理使用奖助学金

心怀感恩，爱心之树便不会失去成长的沃土。在资助工作开展过程中，秉承“资困育人”的工作理念对学生开展感恩教育、成才教育、诚信教育等，教育、引导贫困学生学会感恩，把感恩的心转化为学习的动力，把感恩的心投之于社会实践之中，这是资助工作的出发点与落脚点[3]。在各类资助资金发放的同时，学院应及时召开评审相关会议，制定学生合理使用奖助学金与立志成才承诺书，要求各年级辅导员正确引导广大学生合理利用奖、助学金，对奖、助学金妥善安排，不挥霍不浪费，合理用于学习与生活，并学会做一个感恩的人，一个立志成才的人。

四、结语

总而言之，各地区高等学校要以长远发展的思想，将对学生的资助工作放在总体工作的首位，建立健全资助工作规章制度、组织结构等。遵循“一个都不能少”的工作原则，保证不会让每个学生由于家庭条件的制约而失去求学的机会，这也是开展资助活动的宗旨。在具体的工作环节中，如果遇到负面问题，校内的相关工作组要尽快给出相应的辅助以及措施，并且以良好耐心处理一些后续工作，从而为学生的顺利求学过程有序进行提供保障。

参考文献：

[1]董志强.高校学生资助工作问题及对策研究[J].商业经济,2017(03):179～181.

[2]谭望.中国高校学生资助工作的价值及其实现途径[D].长沙:中南大学,2012.

[3]吴金妹,袁进霞.关于当前高校学生资助工作的几点思考[J].技术与市场,2011,18(01):94～95,97.