中华优秀传统文化融入高职院校校园文化建设的实践研究——以西安医学高等专科学校打造“三雅”校园文化品牌为例

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我国《国家教育事业发展“十三五”规划》的出台，对我国文明校园创建提供了积极的促进作用，并且推动我国高职院校开展丰富多彩、健康向上且格调高雅的校园文化活动。众多文化活动的开展推进着“一校一品”校园文化建设，并为高职校园文化建设的全面化发展提供了积极作用。同时随着《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》的出台，为高职院校进行校园文化建设提供了新的方向，进而将中华优秀传统文化融入高职院校校园文化建设逐渐形成我国高校文化建设发展的主流基调。

一、高职院校校园文化现状

高职院校校园文化是社会文化的重要组成部分，作为社会文化中的一种文化，它既有社会文化的共性，又有自己独特的个性，对于高职院校的发展具有积极推动作用[1]。而从现阶段的高职院校看，其校园文化的建设与发展依旧存在一些问题。故而应积极实施传统文化与校园文化建设相结合的措施。根据高职院校校园文化发展规律，加强高职院校校园文化建设，对高职院校的长远发展也具有重要意义。

二、“三雅”校园文化品牌概述

中国传统文化源远流长，“雅文化”一直贯通中华文脉。“雅者，正也”(《毛诗序》) “君子安雅”(《荀子·荣辱》)“文章尔雅”(《史记·三王世家》)……写文章要写雅文，说话要说雅言，做人要做雅士，“雅文化”一直是我国优秀传统文化的至高追求[2]。但据笔者对国内外有关“雅文化”相关论述资料的收集，有关“雅文化”的论述多局限在美学的角度，局限在“雅文化”与“俗文化”这一相对概念的论述。对“雅文化”从文化心理、文化人类学、人格美学等角度来论述梳理“雅文化”的历史渊源，具体内涵，文化影响则论述很少，没有把“雅文化”提到类似“仁爱”“天人合一”“道法自然”等文化高度来论述。国内外有关高职院校校园文化建设的研究成果颇为丰富，但站在中国传统“雅文化”的视角，具体来谈高职院校校园文化建设路径的很少。因此，针对该种情况西安医学高等专科学校在立足“雅文化”的基础上，提出“三雅”的校园文化品牌，即：学生文雅、教师儒雅、校园高雅。

三、中华优秀传统文化融入西安医学高等专科学校文化建设的实践

近年来，西安医学高等专科学校一直致力于打造学生文雅、教师儒雅、校园高雅的三雅校园文化品牌，并连续六年获得陕西省教育厅校园文化建设优秀成果奖。《中华优秀传统文化融入高职院校校园文化建设的实践研究——以西安医学高等专科学校打造“三雅”校园文化品牌为例》这一课题的确立对于将传统优秀文化融入到校园文化建设当中，培养师生文化自信，进一步增强师生的民族自信心具有重要作用[3]。因此，在对该课题的具体实施过程中本文提出以下三方面的实践对策。第一方面，建设校园物质文化，塑造高雅校园。在该方面的实施中主要应建立良好的文化环境，如，校园的绿化、美化、景观的设计、文化长廊的建设、道路、楼宇的命名、名人塑像等都紧扣医学院校的特点和传统文化“雅”的深刻内涵进行建设，进而为文雅学生以及儒雅教师的培养提供积极的外部环境。第二方面，立足雅文化，树立学校雅文化精神。在对校园文化进行建设过程中，以“雅文化”作为建设的主要根据，建设出带有“雅文化”内涵的校风校训等。第三方面，开展雅文化活动，促进学生文雅发展。例如，西安医学高等专科学校曾开展“三雅杯”书画大赛、诗词大赛、“三秦书月，书香校园”阅读活动、国学讲座、“礼敬中华优秀传统文化”系列活动。通过雅文化活动的开展，树立学校雅文化精神，积极培养学生的文雅气质以及教师的儒雅风范。

四、结语

本文通过对高职院校校园文化建设的现状进行简单的阐述，进而分别从建设校园物质文化，塑造高雅校园、立足雅文化，树立学校雅文化精神以及开展雅文化活动，促进学生文雅发展这三方面对中华优秀传统文化融入西安医学高等专科学校文化建设的实践进行详细的研究与思考。经过本文对课题内容的详细研究结果表明，在中华优秀传统文化融入高职院校校园文化的建设领域依旧存在着较多问题。因此，在未来的研究中应进一步对中华优秀传统文化融入高职院校校园文化的建设领域进行详细的研究与分析，希望本文能够为中华优秀传统文化融入高职院校校园文化建设的实践研究提供几方面可行性建议，并为高职院校的文化建设发展以及中国优秀传统文化的传播发展提供积极的促进作用。