新媒体背景下提高隐性思想政治教育有效性的路径探析

朱文娟 张炳生

江南影视艺术职业学院 江苏无锡 214153

在新媒体飞速发展的社会背景下，基于中国步入新时代这一新的历史时期，隐性思想政治教育工作也应当与时俱进。在这一背景下的思想政治教育工作者则需要通过牢牢把握住习近平新时代特色社会主义思想的核心内涵，用新媒体的方式，将新时代中国特色社会主义思想渗透进思想政治教育工作的每一个细节中。而以新媒体为手段的思想政治教育工作则更应当把握好政治方向，坚持思想舆论工作的正道，化解负效应，激发正能量，用新媒体技术影响大学生的生活学习方式、心理健康以及价值取向，并进一步提升隐性思想政治教育有效性。

1、开发与完善新媒体载体

1.1 加强网站内容建设

第一，网站建设期间需要全面考虑大学生的参与度与关注度，网站所发布的信息应当渗透到师生生活的方方面面。第二，在网站当中开展话题讨论和网络调查活动，架设与学生交流的桥梁，这样能够加强隐性思想政治教育的亲和力，能够充分发挥出大学生的主体性作用。第三，将大学生经常浏览的网站与学校网站进行链接，确保学生在打开网站时可以快速打开其他内容，使学生无时无地都能够接受教育。

1.2 开发与完善教育功能

学校应当主动管理校园论坛及其内容，并且对不同模块内容进行完善和丰富，开发论坛中所潜在的教育资源，积极引导学生感兴趣的问题，这样能够使每个版块都能够渗透教育内容。其次，对校园微博内容进行丰富，注重增加教育人员的微博数量，这样能够吸引更多的学生参与到教育工作中。学校学院开设多种微信服务平台，并且将微信平台链接分享给学生，建立方便学生交流与服务的网络平台群。

2、利用行政命令吸引学生加入

在开发新媒体载体过程中应当重点关注学生的吸引工作，使其能够通过新媒体开展隐性思想政治教育。

2.1 学生干部带头作用

发挥党员学生干部的带头作用，事实证明此种方式属于最快使学生参与网络的方式，但是是否能够吸引学生加入并引起关注，还需要持续关注网络后期运行方式与内容。

2.2 增加学生参与自主性

由于当代大学生具有较强的自主意识，可以让学生与学校之间能够平等对话交流，以此来拉近自身与学校的距离。此外，学校还可通过新媒体活动提升学生的参与热情，比如微电影比赛和网络知识抢答等。

2.3 提供多样化的学生服务

为了确保学生能够长期参与校园网当中，需要按照学生的实际需求建设新的栏目与内容，不断扩大学生数量，可以通过动漫小电影，网络游戏等形式。还可通过先进事迹感染和鼓励学生，注重校风与学风教育。除此之外还可以通过爱心捐助，寻找遗失物等方式为学生提供多样服务。

3、建立校园网络管理与服务平台

第一，建立辅导员网络平台：该平台当中主要包含辅导员在内的所有群体的网络通讯工具，全面掌握学生的网络动态，开展针对性地管理，教育与服务。

第二，建立学生工作部门交流平台。其一，便于学生工作系统之间的工作安排与交流；其二，可以通过新媒体手段与技术确保学校职能部门深入了解和掌握学生需求与特点，这样能够给予学生针对性隐性思想政治教育。

第三，建立网络心理辅导平台：该平台的建立能够使学校管理人员及时掌握学生的心理特点，并且为其提供网上心理服务与咨询。

4、加强隐性思想政治教育的针对性

学校内部通过开展隐性思想政治教育可以对思想政治教育效果起到优化作用。在新媒体环境下，高校应当为思想政治教育人员提供较多新的网络平台，使其能够充分应用网络了解和掌握学生的生活方式，学习进度以及思维方式等，并且能够有效掌握学生的思想方向和情感变化问题，深入了解大学生群体的思想状态，这样有利于寻找出学生存在的思想政治问题。比如，教育工作人员可以借助微博微信等新媒体手段，注重与学生之间的网络交流，进一步了解学生的状态，这样能够围绕思想政治教育问题展开相对应的教育教学，并且通过各项有效措施对隐性思想政治教育效果进行改进和优化。

5、优化网络环境

为了确保高校能够在新媒体环境下稳定开展隐性思想政治教育工作，应当全面注重监督和管理网络环境，对隐性思想政治教育网络环境进行优化改善。第一，我国司法部门应当建立网络监管法律制度，对网络行为进行严格规范，提升网络信息质量和运行环境的良好性。此外，我国应当注重对现有网络监管技术进行创新和改善，能够应用现代化技术全面消除隐性思想政治教育网络当中存在的不良信息，实时监控和管理网络。与此同时，高校还应当注重思想政治教育人员和学生的网络素养与行为培养，使教学人员具备筛选优质信息的能力，防止有害信息进入到隐性思想政治教育内容中。

6、结束语

综上所述，应用新媒体技术加强网络隐性思想政治教育的有效性，建立和完善新媒体载体，建立新媒体网络，营造良好的舆论氛围，并且通过行政命令要求学生加入，使用大学生群体喜爱的新媒体活动形式与语言开展各项活动，这样能够提升高校隐性思想政治教育有效性。