如何才能走进你的心

钟剑

（惠州市惠高附属实验学校，广东惠州 516057）

1 前言

当年迎来的初一新生，现在已经即将升入高二了，这是我工作上第一次开始接触2000年后的学生，我凭着多年的班主任工作经验，凭着无数优秀的光环，凭着积极肯干的工作态度，带着他们开始了初中生活。所有的工作一如既往地开展着，我和学生都按部就班地工作和学习，可所有的事情又都不是特别尽人意，我不停地找原因，找解决问题的办法，当然也有些成效，也基本能控制局面。但远没有预期的效果，这到底是为什么？

不久后发生了一件这样的事，有个男孩近几天都有点魂不守舍，作业和试卷都完成得很差，甚至不完成，上课明显心不在焉，这是先前没有出现过的，找其沟通，本人说没有什么，时间不够或者忘记了或者有点累而已，询问其周围的同学和室友也都说不知道或者没有什么，既然这样，随便开导了一下，提了一些要求，我也没有太在意了。过了三天学校阶段性考试开始了，大家都在备考和应考，孩子的妈妈打来电话，说孩子偷偷转了她的银行卡上的钱，钱转进了孩子自己的支付宝，而且转钱的数目由当初知道的几千到了几万，短短一周的时间这些钱都几乎花完了。

这么大的事，我愕然！这么短短几天的时间花完了几万，我不信！可一切都是事实！家长和我就开始了调查和谈话。发生了这么大的事，孩子却没有什么可说，即使说点什么，也是一派谎言。当晚，孩子的母亲把他带回了家。我在电话这头，再次找宿舍和周围的同学了解情况，他母亲在电话那头，让他一点一点核实，这样才挤出来一些事实的真相。

他这两周共买了4部手机，一台遗失了，一台不喜欢廉价卖给同学（只收了50元，其他750元欠着），一台也廉价卖给另一同学（收了200元，剩下400元欠着），还有一台在事发那天心虚偷偷扔进了垃圾池。剩下的近两万元也全部充了游戏币！

听到这里，你也愕然了吧！我受不了啦！在我的眼皮下，在光天化日下，这些勾当就这样悄悄地进行了。而且牵涉到好些同学，也有很多孩子是知道真相的呀！可是他们都不说！涉事的其他学生都无动于衷，事发后只想要回支付的那50元和200元。这次，我无语了，我流泪了，我陷入了深深的沉思中，为什么？

明明有那么多人知道，为何不告诉老师？明明自己与当事人有纠葛，为什么可以若无其事，表现出事不关己的样子？明明知道同学已经涉险很深，为何没有人善意提醒？明明知道不能贪别人便宜，为何还理直气壮？明明知道错了，又为何要继续撒谎，一错再错？在孩子的眼里，钱算什么？情又算什么？随手扔掉手机又该如何看？多少解不开的疑惑，多少说不清的言语！作为一名班主任我是多么的失败和无助！

出现问题，发现问题，了解问题，最终还是要解决问题！可是难啊！家长甚至请来了公安人员涉入调查并给孩子做了一些相应的法律辅导，我也去家访了，最终孩子承认了自己的错误，也认识了问题的严重，谈了对问题的看法，写了很长很长的忏悔书和保证书等等，最后又回到了学校学习。

大家都以为他会改过自新，会记得他说过和做过的，可不久之后，故事又重演了！方式和手段差不多，金额小了点而已！

这事之后，我顿悟，我没有走进孩子真正的内心！孩子在想什么，想做什么，为什么屡教不改？作为班主任的我并不是真正知道。我以为的事，其实不是孩子内心的真正的想法，孩子说出来的话也不是自己心里真正想要表达的言语。我们没有走进彼此的心里，也许一切注定是徒劳！当务之急，我要做的事是：真正走进学生的心里！

2 可如何才能真正走进学生的心里？我做了以下的尝试

（1）换位思考。从学生的角度出发，与他沟通这样做的动机和目的，了解并理解他这样做的原因和不得已，并真正地站在他的立场来看待和分析问题，理解他这样做的无奈和苦衷。我问孩子你为什么要买这么多的手机，如果网速不给力，可以一次性买一部高大上的手机才比较省钱啊。廉价把手机卖给同学，还没有收到现金，最后同学还念念不忘他的“首付”，你不觉得很亏吗？把2000多元的手机扔到垃圾桶有没有一点后悔？如果钱已经用完回不来了，那我们用钱换回来的东西就更加要珍惜啊。妈妈用心血赚来的辛苦钱花在孩子身上值得，哪怕是用钱买来的教训！因为让他的孩子成长和经历了！用我对他的了解和理解来赢得他对我的理解和支持，用我对他的尊重来换取他对我的尊敬，这样心灵有了第一次成功的碰撞。

（2）诚信交换。每个班主任都是从学生时代走过来的，其实当年的你也应该有不成功的过往，或者也犯过错，可以坦诚地和学生说说你的过去，谈谈你的经历，教训，认知和现在。学生一定会看到你的真诚，从而信任你，也许也愿意说出他的心里话。我跟孩子谈了一些在他这个年龄阶段我的一些生活和学习情况，当然都是一些不好的，而且也是慢慢领悟和改变自己，在老师和父母的教育下一点点成长起来的。然后让他看看今天的老师，历经岁月，算得上行业的佼佼者，值得他学习。这样用生命去影响生命，用心去换心。

（3）实事求是。有一句俗话说：世间除了生死都是小事。当学生出现这样或者那样的问题的时候，班主任和家长都会有种种不同的心理，反正就是出事了，可大可小。于是就会想尽一切办法来解决，甚至是威胁，暴力，放弃等等，夸大事实，把后果说得比死还恐怖，似乎从此万劫不复。这样孩子就以为他也就是只有一条死路了！他再怎么做都是没用的了。其实想来想去就是那么点事，我们班主任和家长可以试着把事情化小，小事在谁看来都好解决了。从实际的后果出发，实事求是，不要把你认为的一切可能的不好的后果强加在孩子的身上，让他的心里万劫不复。要让他看到希望，知错能改，回头是岸！要让他知道是人都难免犯错，难免走进死胡同。

在这点上我就很严肃地批评了孩子家长的做法，每一次这个孩子犯错，家长就说要把他送到公安机关，甚至真的叫警察带着手铐来家里，然后就是不给他上学或者给他转学，甚至就说都是周围可能有不好的朋友等等，这么极端的做法和毫无根据的猜测事实上就是增添了孩子的心理压力，孩子不知所措，为了逃避自己的责任，孩子可能就顺着父母的猜测而谎话连篇，然而这解决不了任何问题。试问，难道这个犯错的孩子就不再是你十月怀胎所生吗？难道你真打算不给他上学吗？或者转学就能改变事实吗？周围的人对他影响这么大，为何好的东西没有影响到你的孩子呢？不切实际是走不进孩子的内心的！我也直接跟孩子说你家长这样做这么说是不对的，也是对你不负责任的。你是做错了，但是回头是柳岸花明又一村！

作为一名班主任，我认为走进学生的心里是至关重要的，否则，你所做的事情都是徒劳，学生不理解，不支持，忽悠你，导致学校工作无法出色地完成。作为一名班主任，作为领头羊你将很难带领你的班级学习和生活，而且会出现这样或者那样的问题，压得你透不过气来。可是这也并不是一件简单的事，拿出我们的智慧和勇气，我希望和所有的班主任一起去努力探索，真正走进每个学生的心里，真正了解每一个学生，让其健康地成长！快乐地学习！我们也能更愉快地工作！

3 结语

这以后，这个孩子在大家的共同关注和帮助下，真正认识到了自己的问题和错误，理解了老师和父母的良苦用心，并且从此走上了认真学习的道路，并考上了市里数一数二的重点高中。这是我一辈子最大的心灵财富，多年后，如果这个孩子还记得这段往事，也应该是他这辈子最美的回忆吧！