高校学生廉洁教育路径探析

牛少轩

【摘要】党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央开展反腐新政，坚持“拍蝇打虎”，党风、政风、社风、学风都有了明显的好转。高校要以大学生廉洁教育为抓手，多维度多路径的在大学生群体中开展廉洁教育。

【关键词】廉洁 廉洁教育 大学生 高校

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）29-0079-02

十九大的胜利召开，吹响了中国特色社会主义新时代的号角。新时代的新青年，怀揣新梦想，要有新气象。大学生作为新时代新青年的翘楚，其廉洁意识的增强，对维护高校的正气清风，以至于引领社会廉洁风尚，都起着极为关键的作用。高校应重视大学生廉洁教育，并将其纳入大学生德育体系和思政教育体系，多维度多路径的在大学生群体中开展廉洁教育。

一、在组织资金上支持大学生廉洁教育

高校党委应从组织层面重视廉洁观教育。大学生廉洁教育该立足大学教育管理层，面向全校大学生，着眼于全校思政教育工作全局，高处发力，统一领导，组织得力，有序开展。校党委应统一部署全校学生廉洁教育工作，并将其作为各学院党委考核的重要指标来抓。高校纪检监察部门应会同高校宣传部门，在校党委的领导下制定廉洁教育和廉政文化建设的具体方案，供校党委参考实施。同时，高校学生廉洁教育必须保障专项教育资金的专款专用。一要加强高校大学生廉洁教育的基础设施资金保障；二要加大廉洁教育的奖励力度；三要为高校大学生廉洁教育的师生社会实践提供相应的资金保障。

二、在课堂教学中强化大学生廉洁教育

目前，许多高校在课程设置上几乎没有任何一门课是与廉洁教育直接相关的，也没有专门的廉洁教育课程。多数大学和教师未能认识到：大学生廉洁教育应成为高校常规教育教学活动的有机组成部分，应该把大学生廉洁教育与大学生的日常教育结合起来。要在课堂教学中强化廉洁教育：一要强化社会主义核心价值观的教育，二要强化廉洁观基本概念以及与廉洁相关的基本常识、知识的教育，三要强化我国反腐倡廉建设的成果和法规政策的教育，四要强化中国古代廉洁文化的教育，五要涉及反腐倡廉域外经验教训的介绍。同时，要加强大学生廉政教育课程体系建设，从教学时间、教材编写、师资建设等多个方面推动廉洁教育进大学教材、进大学课堂、进学生头脑。

三、在课后活动中设计大学生廉洁教育

廉政文化建设是校园文化建设的重要组成部分，廉洁教育作为校园廉政文化建设的重要一环，必须做到课堂教学和课后多动的互相穿插，相辅相成。要在校园的课余时间开展丰富多彩的校园廉洁文化活动，运用多种载体与形式，组织开展大学生廉洁教育。在大学生党组织的引导下，在团委学生会的带领下，发挥学生社团的作用，开展以廉洁自律为主题的文艺演出、作品大赛、演讲、辩论等，使大学生廉洁观教育与大学校园文化建设无缝对接。还可以通过多种渠道和途径，在学校张贴反腐警句、廉洁格言，建立廉洁观教育网站，宣传古今廉政人物、廉政故事，从大处着眼，从小处着手开展校园的课后廉洁观教育，起到“润物细无声”的作用。

四、在教育模式上创新大学生廉洁教育

大学生廉洁教育不能只依托于课堂教育教学和课后校园文化建设，还需要不断创新廉洁教育的模式，尤其是与网络和新媒体紧密结合，形成立体多维的廉洁观教育体系。高校应广泛运用新媒体技术，开展大学生网络廉洁教育活动。通过建立廉洁教育微信平台，撰写并转发廉洁和廉政建设图文，与大学生在互联网上进行有关廉洁问题的互动与交流等方式，坚守网络教育这一重要阵地，占领新媒体舆论高地，创新廉洁教育模式，拓展廉洁教育渠道，与其它教育形式一道形成合力，共同推动大学生廉政教育取得实效。

五、在教育方法上践行大学生廉洁教育

（一）高校管理要严肃校纪践行廉洁

人是环境的产物，大学生身处大学校园的环境中，在日常生活中最多接触到的廉洁实践，就是对校纪校规的遵守。部分高校和部分教师虚化课堂考勤，将考勤责任推给学生干部，往往出现学生长期逃课、请假等不良现象，以至于学生认为缺勤不再是什么违纪行为。学生违纪行为往往成了“学生不报、教师不问、学校不究”的一种状态。高校对待校纪校规不严肃，执行校纪校规不严格，追究违纪责任不彻底，大学生受到的廉洁教育便失去了实践土壤。所以，要想切实加强高校学生廉洁教育的知行合一，高校管理必须严肃校纪校规，使学生不廉洁的违纪行为，受到追责和惩罚。

（二）高校领导要廉洁从政以上率下

高校学生廉洁教育，不仅仅是教育学生廉洁，学校领导还需严于律己，以身作则，以上率下，廉洁从政。一要坚持学习，不但学习专业理论技能，还要学习党的廉政精神，不但学习高校领导管理方法，还要学习廉吏先贤正气。二要勤俭寡欲，李商隐的《咏诗》有言“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”，勤俭持家，朴素生活才能保持平和，做到清廉，“奢则多欲”，无休止的贪欲是廉洁的大敌。三要忠诚为党工作，踏实为民服务，心中持有教育良知，时刻维护高校荣誉。四要编制反腐的制度牢笼，思想上高度重视，职责上统筹分解，措施上坚决到位，责任上落实到人。

（三）高校教师要廉洁从教身正为范

作为高校教师，不但需要学高为师，更需要身正为范。高校教师作为社会知识阶层和中产阶级，是高知识、高能力、高品行的模范；是知识改变命运，奋斗成就人生的榜样。如果高校教师其身不正，就会造成社会失范。在高校中开展学生廉洁教育，一方面是教育学生的廉洁意识，另一方面，作为施教者，高校教师也能寓学于教，在教育学生的同时，进行有效的自我教育，始终绷紧廉洁自律的弦，坚守法纪底线。在高校从教过程中，高校教师应严格践行以下三条廉洁标准：一是有教无类，公平分配教学资源；二是照章办事，公正考评学生成绩；三是洁身自好，不被非法利益诱惑。

（四）学生党员、团学干部要加强学习带头实践

学生党员、团学干部具有较高的思想觉悟，较多的学生工作经验和较强的活动组织能力。一方面，其对廉洁教育的践行表现，深深影响着周围其他学生。另一方面，学生党员和团学干部作为大学生群体中的先进分子，其在日后走向各领域领导岗位的可能性较大，将是我国未来社会主义事业的中流砥柱。因此，大学生廉洁教育要以学生党员、团学干部为重点。学生党员要坚持“两学一做”教育常态化，制度化。有效发挥学生党员的先锋模范作用和学生党支部的战斗堡垒作用，积极开展加强学习，服务师生的党建活动。应建立“学生党员和团学干部诚信守纪廉洁”档案，重点关注学生党员和团学干部在遵章守纪、诚实守信、廉洁工作、为师生服务等方面的表现，对表现不佳者，要及时进行谈话劝勉，情节严重者要给予严肃批评，对屡教不改者要按照规定严肃处理，促使学生党员和团学干部带头实践廉洁教育的目的。

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