深刻认识主要矛盾的变化 努力办好公平的农村高中

刘成章

习近平总书记在党的十九大报告中指出：“推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”为贯彻落实党的十九大精神，作为农村高中教育工作者，应深刻认识我国高中教育主要矛盾的变化，努力办好公平而有质量的农村高中。

新时代当有新目标

党的十九大对新时代社会主要矛盾的判断是：“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”这一判断呈现出全局性、历史性的变化，对我们党和国家的许多方面都提出了新的要求。随着人民生活水平的显著提高，物质需要得到基本满足，人民的美好生活需要日益广泛，呈现出多样化、多层次、多方面的特点，为适应中国特色社会主义进入新时代的需要，以习近平同志为核心的党中央适时作出了社会主要矛盾转化的論断。就高中教育来说，教育部等四部门在2017年年初联合印发的《高中阶段教育普及攻坚计划（2017-2020年）》对如期实现2020年普及高中阶段教育的目标进行了部署，党的十九大也提出了普及高中阶段教育的要求，这就需要我们面对高中教育发展不平衡、不充分的事实，努力缩小东西部、南北部之间，各个地区之间，各个学校之间的发展差距，提高发展质量和创新能力，推动高中教育质量持续提升。这些需求没有直接的物质财富那么“实”，但却是更高的，也是更难满足的需求。

新目标须有新认识

长期以来，在我国教育改革和发展的战略布局中，从促进教育公平的角度来说，特别重视义务教育；从创新人才培养的角度来说，非常重视高等教育，但高中阶段教育特别是普通高中教育在国家教育发展战略中似乎着墨不浓。同时，我国高中阶段教育的一个重要特点是城乡二元结构导致的城乡发展不平衡，在发达的大中城市已走向普及，而农村高中教育还远远不能满足孩子上学的需求。这种高中阶段的教育发展状况影响了我国教育乃至我国社会的整体进步。这是因为，高中阶段教育是国民教育体系中承上启下、进行分流的重要环节，是学生从未成年走向成年、个性形成和自主发展的关键时期，是国家创新人才培养的关键期、个人终身发展的奠基期，是进一步提升国民整体素质、建设人力资源强国的基础工程。现在一些地方的农村学生考高中比考大学还难、考重点高中不亚于考重点大学的事实说明，农村高中阶段的教育已成为制约整个教育发展的瓶颈，接受公平而有质量的农村高中教育已成为人民群众的强烈呼声。《高中阶段教育普及攻坚计划（2017-2020年）》提出“到2020年，全国、各省（区、市）毛入学率均在90%以上”“教育质量明显提升”等战略目标。办好公平而有质量的农村高中，已成为我国高中阶段教育改革发展的战略选择。

新认识引领新举措

为促进农村高中教育公平而有质量地发展，党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央领导下，各地政府不断加大普通高中布局规划调整力度，高中教育规模迅速扩大，使越来越多的孩子有机会接受高中教育，推进了高中阶段教育的普及速度和力度，较好地满足了当前社会对高中教育的需求，赢得了良好的社会声誉。如今，随着我国社会主要矛盾的转变，特别是高中教育主要矛盾的变化，办好人民满意的农村高中，已成为每位农村高中校长面临的重要课题。近年来，为不断满足广大群众日益增长的对优质高中教育的需求，我校坚持“以人为本抓管理、系统优化提质量”的工作方法，持续推行行之有效的管理方法和举措，争取安全和谐零事故、服务师生零距离、高考成绩零遗憾，用清风正气促学校发展；倡导班子成员克服“放不下架子、抹不开面子、抓不住点子、耐不住性子”的缺点，用抓好干部管理促干劲提升；落实赢在课堂效率、赢在考练质量、赢在科研能力、赢在管理水平，用规范常规促质量提升。同时，让全体教师认清教育是良心活，不能省心，要实干；教育是功夫活，不能省劲儿，要苦干；教育是技术活，不能省事，要巧干；教育是团队活，不能省力，要共干。这些举措有力地确保了学校工作立足常态、追求常新、突破常规、坚持常年，增强了学校发展的后劲儿。近6年来，我校在普通高考、自主招生、学科竞赛等方面全面开花，共有180名考生考入北京大学、清华大学，9246名考生考入重点大学，以优异的成绩向党和人民交出了合格的答卷。

新举措开创新局面

今天的中国教育，正在为实现“两个一百年”奋斗目标，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定强有力的基础。面对新使命，我们学校管理者要在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，提高认识、完善举措，这样才能拥抱新时代，开创高中教育新局面。郸城一高将在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，紧跟新时代要求，用牢记质量安全不懈怠、抓好常规安全不放松、做实安全排查不打折、开展安全教育不马虎，箍紧安全这根弦；用课堂效率人人关注、试题质量时时监控、监督检查样样规范、数据业绩事事评价，绷紧教学这条线；用抓制度落实一视同仁、抓过程管理一丝不苟、抓服务保障一如既往、抓人文关怀一成不变，紧抓落实不放松；用在优生培养上较真较劲儿、在职责明确上较真较劲儿、在奖优罚劣上较真较劲儿、在经营人心上较真较劲儿，认真较劲儿不放松；用做人讲规则、做事讲规矩、工作讲规划、行为讲规范，用好纪律这把尺；用坚持质量第一保安全、坚持优生培养保品牌、坚持二次创业保持续、坚持空间拓展保后劲，打好管理这张牌。全体师生员工凝心聚力推进学校向二次跨越迈进，力争在办好公平而有质量的农村高中过程中趟出新路子、创造新辉煌！

（作者系党的十九大代表、郸城县第一高级中学党委书记、校长）