温暖人心的微笑(2)

2018-10-31 10:56
作文周刊·小学六年级版 2018年25期
关键词:鸟雀清泉风铃

是谁笑得那样甜,那样深,

那样圆转?一串一串明珠,

大小闪着光亮,迸出天真!

清泉底浮动,泛流到水面上,

灿烂,

分散!

是谁笑得好花儿开了一朵?

那样轻盈,不惊起谁。

细香无意中,随着风过,

拂在短墙,丝丝在斜阳前

挂着

留恋。

是谁笑成这百层塔高耸,

让不知名鸟雀来盘旋?是谁

笑成这万千个风铃的轻动,

从每一层琉璃的檐边

摇上

云天?

(选自林徽因《深笑》,题目为編者加)

名师解读

这是一首六行诗歌,全诗分为三节。第一节写了深笑的形状。灿烂的笑是那样甜、那样深、那样的圆转。诗中,这甜美的笑化作了一串串闪着光的明珠,从清泉的底部,泛流至水面。这是一个深度变化的过程,暗示笑得“深”。这清泉笑开了的水珠,灿烂,透明,单纯。这清泉代表的不是别人,而是诗人徐志摩。第二节描写了深笑的味道。这轻盈的让人留恋的笑,似“花开了一朵”。静默的花,散发出柔柔的香气,淡雅清新,沁人心脾,惹人留恋。这笑已经从花变成了香味,慢慢地渗透到心里。第三节笑除了写笑的声音外,还由有限的空间上升为无限。“笑”不再是平面上的笑,它绕着百层塔,拨动风铃,扶摇而上,直抵云霄。这里的“笑”具有强大的感染力,它引来了盘旋的鸟雀,拨动了万千风铃。三节三个层次,层层递进,逐层深入。全诗灵动明快,清脆的笑声,盘桓于脑际,真挚的情感在深笑里婉转。林徽因在写这首诗时幸福一定洋溢在面庞上,嘴角边绽开的笑,晕染着往昔的回忆。可是友人已去,那明媚的眸子是不是会模糊氤氲,蒙上黯然的忧伤呢?

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