“历”来优秀者，“史”终有你

李妙珊

独白：高中三年成绩稳居年级前五名，历史学科成绩多次位居全市第一。热衷打球、下棋的我，经常被身边同学戏称为“玩着玩着就学会了”的“非典型学霸”永远旺盛的求知欲和独到的学习方法是我制胜的法宝。

爱好：羽毛球、国画、阅读

目标高校&专业：中国人民大学/法学

轴线为尺，精准时间

相信很多历史老师都会要求学生制作时间轴和大事年表，因为这是掌握史实、培养时空观念的最好方法，可以尽量避免如“1927年武昌起义，1911年南昌起义”之类的低级错误。制作时间轴的方法很多，可以采用中西对比的形式，近几年高考似乎很爱出中西对比的题目。

时间轴主要列出大事件，比如二战时期，不必列出每一场战役，但要明确诺曼底登陆、斯大林格勒战役等具有重大转折意义的战役时间。另外，要根据时间轴划定时间段，总结阶段特征。高考常考中国唐宋、明清、晚清时期，西方资本原始积累时期，第一、二次工业革命时期的知识点。

是时候告别“选择困难症”

这个“大招”对我们的历史学科选择题非常管用。解释一下，“主度范全”指的是主题、程度、范围、全面。

要判断一个选项是否正确，首先看它符不符合题目的主题，如果这个题目讲的是英国内阁的事儿，可选项却是明朝内阁的特点，那这个选项肯定不符合主题。选项中如果出现一些绝对化的程度词，例如导致、必然等，大多数情况下是错误的。

范围则包括时间和空间，就是判断选项主语是否是题目主语的“子集”，比如抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。

全面就是要求选项全面反映题干，以偏概全和孤证不立的选项是最常见的。比如题目讲的是陕甘宁边区政府的政策，可知一定是在长征后发生的事。另外，我还发现，有些选项的表述是很“漂亮”的，例如“有利于加强文化交流和民族认同”“一定程度上增强兴办洋务的信心”等，这些符合历史发展，比较“正能量”的选项，往往都是正确的。

巧用“套話”，“常识”拽你一把

细心研究全国卷，可以发现有许多翻来覆去出现的“套话”，比如“近代西方列强侵略，民族危机不断加深”“第一次工业革命后工业化、城市化进程加快”之类，回答主观题时用上这些“套话”可以使你的表述更加专业和规范。平时做题的积累和多花时间研究高考题，能帮助我们轻松答题，还可以培养适应高考题的做题思维。

或许有些同学会存在答题思路混乱的问题，回答了六七个点，发现都是同一个角度。这种“凑点式”答案，阅卷老师怎会给高分？

要怎样避免这种问题呢？这就需要我们多问几个“为什么”“怎么做”。比如，某年高考题考查“清朝的移民有什么特点”，我们可以根据常识思考“为什么移民，怎样移民，移民到哪里去，会造成什么影响……”这样可以拓展更多角度回答问题。