学校在窗外，历练即成长

谢洪涛

台湾教育名家黄武雄写了《学校在窗外》一书，提出孩子的学习是为了与世界互动，打开经验世界与发展抽象能力，以便于与世界联结。教育应该让学生去创造、去冥思、去幻想、去尝试错误、去表达自己、去做各种创作。学生通过实践、体验、感悟，逐渐形成自己的健全人格。这种教育理念，尤其对校外教育具有很好的启发。学校在窗外，历练即成长，近年来东莞市青少年活动中心（以下简称“活动中心”）致力于实践育人的探索，从建设专业社团、举办主题活动、办好夏冬令营、组织研学旅行、搞好公益服务五个方面，寻找实践育人的路径与规律。

一、专业社团是实践育人的主阵地

团队建设是青少年活动中心（宫）办学水平的标杆，社团的地位犹如正规化专业性集团军，担负着实践育人主阵地职能。依托社团，孩子们学技精艺，梦想启航。活动中心现有音乐、美术、舞蹈、科技、体育团队24支，队员总数已超千人。回顾社团发展历程，团队育人的主要路径清晰可见：

1. 夯实基础，激活潜质。基础培训阶段，孩子们就常上“成长舞台”展示才艺，水平比较高的学员，还有机会上“童心剧场”，在专业舞台上正式演出。舞台是个神奇的地方，表演或许只有几分钟，为了表演出彩，孩子们孜孜以求，刻苦钻研，不断进步。舞台上的体验，激活了他们的潜质。

2. 梯度培养，激励晋升。经基础班学习，成绩优异者，鼓励报考团队。团队又分预备团、正式团、精英团，完善队伍配置，科学组织训练，不断提升专业素养。

3. 竞技精艺，专业发展。加强团队建设，常规教学方面，树立专业标准，提高技术水平，精益求精，培养专业素养。创造性举措方面，聘请名师指导教学，开设“大师课”，邀请国内外知名艺术社团前来演出交流，参加国家、省、市级专业比赛，东漫社、合唱团等团队还多次出国参加国际展演和交流。社团每年还参加东莞市中小学师生才艺大展演（分春夏秋冬四个专场），参加东莞市科技创新大赛、东莞市新春音乐会、教师节晚会、“六一”文艺汇演等品牌活动。

二、主题活动是凝练团队的大熔炉

活动育人是青少年活动中心（宫）的中心工作，主题活动以其鲜明的主题、独特的创意、丰富的内涵、灵活的形式、严谨的安排和周密的组织实施，对孩子们极富吸引力。主题活动不仅是孩子个人锻炼成长的好平台，更是锻造凝练团队的大熔炉。

活动中心倡导全员活动育人，全年各类活动多达200多项，参与学生超过20万人次。以2017年暑期为例：艺术类推出“缤纷一夏”艺术大本营活动，包括中加文化交流巡回演出、“逗你玩儿”——少儿相声大会、“随心舞动”——青少年现代舞节、“乐之梦·起航”管乐团专场音乐会等10多项活动，艺术盛宴精彩纷呈，孩子们徜徉其中，美不胜收，不仅接受了艺术浸染，还得到很多展示交流的机会，提高了专业技能，提升了艺术素养；科体类举办或组队参加的活动有“可园美·科技梦”科技体验活动、2017年WDC世界杯第十五届国际标准舞世界公开赛、全国少年创客赛、广东省传统武术项目锦标赛等10多项活动，队员们收获满满，以参赛为例，共获省级以上奖项87个。实践证明，高质量的主题活动，对于发展青少年核心素养、锻造凝练团队具有十分重要的作用。

三、夏冬令营是激扬青春的励志场

夏冬令营是实施素质教育的有效途径，它融主题性、实践性、交互性于一体，内容丰富，充满挑战，形式灵活，生动有趣，广受学生欢迎。它有助于提高未成年人思想道德素质，弘扬爱国主义精神，磨练意志品质，提高生活技能，增进沟通交流，培养团队精神。

经实践探索，活动中心建立起较为完善的运作机制：成立夏冬令营工作领导小组，安排专门部门负责夏冬令营统筹工作，各相关部门指导成立具体项目组，由各项目组组长负责项目的具体实施工作。外出安全保障、后勤服务等以购买社会服务方式解决，根据财经制度规范要求，择优选择综合条件最为适宜的旅行社开展合作，合作的具体方式是，双方签订合作框架协议，我方坚持公益性、安全性、教育性原则，负责活动策划，旅行社作为专业服务机构，承担相关社会责任，支持公益性、普惠性、教育性社会实践活动，负责活动的安全保障和后勤服务。约定服务内容，明确监管考核要求，规定权利义务，确保安全有序。在框架协议基础上，各项目组和旅行社共同制定详尽的实施方案，以项目组为主体和旅行社签订项目协议，要求旅行社和参加夏冬令营的学生的家长一对一签订安全协议，购买保险，并通过召开新闻发布会、印发手册、微信平台推送等途径接受各方监督，阳光下规范运作。以2017年为例，根据以上运作机制，活动中心举办了“情暖童心·莞爱童行”——“小候鸟”爱心传递夏令营、知日东游——东漫社赴日交流营、北京外交官互动体验营等近20个夏冬令营活动，直接参与学生1000余人。青少年走出课堂，走进户外，远离家人照顾，锻炼自己，养成了自主独立的好习惯，激发出求知欲和探索精神，并在集体生活中培养友情，提高团队合作能力，收获了成功和成长。

四、研学旅行是纵情求索的阳光道

“读万卷书，行万里路。”要成才，光学书本知识是远远不够的，还必须深入实践，在实践中探索人与自然、人与他人、人与社会的关系，了解自然奥秘，融入社会生活，传承历史文化，担当时代责任，展望美好未来。这正是研学旅行的高远立意之所在。

根据教育部等11部门《关于推进中小学学生研学旅行的意见》精神，活动中心开展了研学旅行工作。因刚起步，尚没有形成系统性经验，在此仅分享一个综合性案例：活动中心2017年暑期组织了“寻找远方的美丽”——美术研学旅行。它由4个研学营组成，分别是：“如畫川藏 大美之行”绘画团队写生营、“小小少年 美绘粤东”绘画社小中班写生营、“爱上青花瓷”玩学陶艺营、“莞韶手拉手”生态美术体验营。其共同的创意取向是，青少年学生走出课堂，走进自然，走向社会，在天地人和的情境中，焕发童真童趣，激发艺术灵感，用七彩的画笔，涂抹梦幻华彩；强身健体，经受磨练，提升生活技能，养成自主独立的好习惯，拓宽视野，增长见识，在集体生活中培养主人翁的担当精神，提高团队合作能力，发展综合素质。短短几天的研学旅行，孩子们大有长进，在专业水平、艺术修养、生活技能、意志品质、人文交流、团队精神、综合素质等方面，都有长足的进步。基于这一真实案例，活动中心策划了“寻找远方的美丽”——美术研学旅行主题成果展，展览效果非常好，广受赞誉。

五、公益服务是能量聚变的辐射源

党的十九大报告指出：当前我国社会的主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。就东莞市而已，优质教育资源既有总体供应不足的问题，更有区域发展不平衡的问题。为更好地满足全市人民对优质校外教育资源的迫切需求，活动中心全方位多层次拓宽发展局面，推出集团化办学、帮扶指导镇街青少年活动中心（宫）、福彩育苗等重大举措，做大做强教育事业，满足社会需求，回应群众关切。2016年底开始，组织实施了流动少年宫进校园公益活动，连续发力，持之以恒，善作善成，不断创新，初步形成了一套务实灵活的运作机制，影响越来越大，已树立品牌。

流动少年宫项目由市教育局指导，得到2017年度中央专项彩票公益金的支持。活动的宗旨是，坚持公益性、普惠性、开放性原则，充分发挥活动中心的资源优势，以“体验、分享、交流”为目的，将体验式课程和活动送进学校，让更多的孩子体验不一样的快乐课程与活动。现已开展了13期，活动中心95%以上的教师300多人次直接参与，直接受益青少年超13000人次。活动亮点突出，精彩纷呈，主要表现在：流动少年宫向外来务工子弟倾斜，给偏远镇街学校送欢乐，关爱弱势群体给特殊少年儿童送温暖，多家青少年活动中心强强联手协力举办流动少年宫等。2018年5月29日，中国宫协在山西太原举办全国青少年宫系统2017年“情暖童心”流动少年宫年度总结工作会，全国共有44家青少年宫被评为“全国青少年宫系统流动青少年宫2017年度先进单位”，东莞市青少年活动中心榜上有名。情暖童心，与爱同行，一切为了让孩子们成长得更好。

活动中心的公益服务活动还有组建“党员志愿服务队”“教职员工先锋服务队”和“爸妈义工队”等队伍，设立党員服务岗、学雷锋志愿服务岗，提供优质服务，举办关爱“小候鸟”活动、福利院送温暖活动、社区敬老活动、关爱环卫工人活动等。“赠人玫瑰，手有余香”，教职员工带领青少年参加这次活动，不仅温暖人心，也使孩子们深受教育，大爱无疆，人生价值在于奉献，爱心传递，成就最美少年。

在实践育人领域，活动中心从以上五个方面进行了有益的探索，取得了一些成绩，也还有很多不足。后续工作中，我们将继续探索，尤其在如何发挥社会主义核心价值观的引领作用、依托实践活动发展学生核心素养、基于体验感悟促进德育内化方面，不断进行深入研究和实践探索。新时代新作为，实践育人，永远在路上。

责任编辑 韦英哲