解救触网小鸟，你我共同参与

■图、文/陈开展 厦门市同安区丰翼美术学社

我曾经在山上写生时，看见林间有些鸟儿触网而死，惨不忍睹。细网被拉直了固定在树木上，网上捕获的野鸟已经死亡并开始腐烂。凑近了可以发现，这些细网呈透明状，细如发丝，若不是上面有鸟，从旁边经过也极难发现。如此的新闻报道也有很多。

教学思路：美术教育是通过美术活动进行人格教育，从小培养孩子有怜悯心，有慈悲心，有爱心。只有人人都这样，社会才能更和谐，生态才能平衡。于是丰翼美术学社设计这样一堂美术课，让孩子用手中的画笔，宣传禁止捕鸟、爱护鸟类，还鸟儿一个自由飞翔的天空！

教学目标：学生通过写生触网的小鸟这个美术活动，培养孩子拥有慈悲心和爱心。希望通过孩子的作品，唤醒更多的人爱护鸟类，还鸟儿一个自由飞翔的天空！

教学对象：9～12岁学生

教学准备：各种触网小鸟的照片、自由自在飞翔的鸟儿照片、电教化新闻图片、画纸、勾线笔、水彩颜料和工具等。

教学过程：

黄铭潆 9岁

陈柯羽扬 9岁

一、导入：快放假了，很多人喜欢游山玩水是吧，要是你在山上看到鸟儿触网而死，你们会怎样？但是，事实是存在的，我们看到鸟儿可怜，我们就不当拉网人!

二、通过一些触网小鸟新闻图片展播，激发孩子们的情感。告诉孩子：今天，老师希望用我们的美术创作，告诫人们，不要拉网捕鸟，要爱护鸟类，还鸟儿一个自由飞翔的天空。

三、拿出预备好的照片，任孩子自由选择，进行图片写生。

四、要求：艺术创作可以画出鸟儿触网的悲惨画面，也可以画鸟儿很美很自在的画面，通过两者强烈对比，达到唤醒观众的目标。

教学总结：通过本次教学活动，学生大部分画了触网的小鸟，由于画面比较惨淡，所以上这堂课要考虑孩子的年龄，一半以小学中高年为宜。课后要进行教学展示，才能达到以美育人的目的，让更多孩子拥有慈悲心和爱心。通常我是运用公众微信，让本画室的家长们亲自阅读，作为很方便的教学延伸和教育。

黄晴朗 9岁

陈润东 9岁

陈依容 8岁

洪誉萌 8岁

汪鑫杰 10岁

徐伊然 9岁

苏畅 11岁

洪毅杨 8岁

李依依 9岁

杨晨 9岁