浅谈宿舍管理如何体现人本性

李娜

摘 要：随着时代的发展，许多社会机构的管理系统已经发生了巨大改变，这其中当然也包括离我们生活最近的社会机构，学校。学校是教书育人的场所，也是学生待得时间最长的地方，所以学生宿舍就成为了学生的暂居地。但是一般情况下，学生数量比较庞大，管理起来有一定难度，而许多学校又没有先进的管理系统和适应学生群体的管理理念，因此在管理过程中会经常出现不人性化管理的现象，不仅影响学生的正常生活起居，而且影响学生的身心健康发展。本文就宿舍管理中如何体现人的本性进行探讨，并提出相关建议。

关键词：宿舍管理；人性；管理

随着社会对人才的需求呈现出日益增长的趋势，在现实生活中，人就成为了作为许多事物发生的主体而被关注。各大教育机构尤其是学校作为一个国家主要的教书育人培养人才的机构，学校对学生的管理直接影响着学生的前途和发展前景。所以许多学校都随着时代的发展越来越注重对学生的科学合理的人性化管理。但是在实际的宿舍管理工作中，依然存在着不少问题。

一、宿舍管理现状的综合剖析与研究

（一）宿舍管理几乎十每一个学校都很头疼的事情，但是又不能忽视。主要是因为学生作为学校的主要群体之一，心智不是很完善，而且学生群体的大众化导致每一部分的学生特点都不同，管理不同特点的学生群体的难度也随之增大，学校不可能考虑到每一个学生的个性，所以许多学校收学生群体的影响，就几乎完全放弃考虑学生群体的异同，而采用公共管理的方法，意思就是不管学生遇到什么情况，都是一样相同的方法进行管理。这样的管理方法是很多学校现行的管理方法和制度。而这样管理起来虽然比较方便，但是又由于它忽视了学生的主体性和基本的人的本性，所以经常受到学生自身和外界关注的吐槽。有外界的声音指出学生在学校被管理的失去了对人的本性的基本认知，学生在学校中的日常起居得不到应有的尊重，使得学生学到再多的知识都不能适应社会的复杂性，成为社会的累赘。

（二）其实造成许多学校宿舍管理系统僵化的原因不只是由于学生群体的数量太大的原因，更是自身的问题，有很大一部分学校只重视学术方面，完全忽略了宿舍在学生中的重要性以及宿舍管理的重要性。知识一味地强调学术的重要性，忽视了学生在非学习状态下生活的环境。忽视了学生对宿舍的依赖感。其实宿舍是学生的第二个家，宿舍环境的好坏和管理机制的科学与否直接影响着学生的学习和生活状态。可以说学生在宿舍的优质生活是学生能够安心学习的前提。反之，如果宿舍管理机制非常的不人性化，宿舍环境非常不好的话，学生就无法完成学术方面的学习。

二、宿舍管理在实际中的改善与发展探讨

（一）将学生作为宿舍管理的主体。宿舍管理十具有多样性的学生群体，学生是学校组成的关键部分，学生的素质关乎学校兴衰的关键因素。在日常的生活中学校应提高自身对此的认识，将学生这个重要的群体全方位的关注起来，而不是只关注学生在学习方面的情况。

因此，学校在宿舍管理的部分应多思考，结合学校的發展现状与学生学习时间安排来制定宿舍管理的相关内容。宿舍管理的重点就是管理这部分，而管理就和被管理的主体有着千丝万缕的联系。宿舍管理就是应该以学生为本，以学生实际情况为本，说白了就是注重“”“人性的发展”，做到以人为本，将学生日常生活的规律和学习对生活的影响考虑进来，时生硬的体制化管理转变为真正的人性化管理。比如在生活中宿舍管理的实践中，经常会出现有的学生有特殊情况，而这些特殊情况是别的大部分学生所没有的，所以宿舍管理人员在处理这样的情况的时候就需要慎重起来，因为本来宿舍管理人员的行为就处在学校信息的风口浪尖，加上宿舍管理人员的处理事件的做法都在学省的视线中，所以宿舍管理人员就要结合学生特殊情况的程度来对学生的特殊问题进行解决，不能和别的学生一概而论，甚至有的时候，如果有一定必要，宿舍管理制度要为这部分有确切特殊情况的学生进行相关的改动，专门为这部分学生服务，让他们的正常生活不因为宿舍管理制度的不人性化而受到影响。这不是制度的纰漏和问题，而恰恰是学校应该有的、符合学校宗旨的宿舍管理制度的进步。

（二）增强宿舍管理人员的专业素质。其实在学生的日常生活中，他们与宿舍管理人员的相处时间会占到他们相处时间的很大比重，因为在宿舍生活中，学生会有很多的问题需要与宿舍管理人员进行沟通，因此宿舍管理人员的素质对学生能否顺利处理生活中遇到的问题以及对学生的身心健康发展都有着很大的影响。

（三）提升管理人员和制度的服务性。许许多多的学校将宿舍管理看成是对学生的严格约束，而学生大都是年纪较轻的年轻人，叛逆心很重，越是约束就越管理不住，这样就形成了恶性循环。而真正的人性化管理需要宿舍管理转变角色，从管理者转变成服务者，让学生感受到宿舍管理不再是严厉冰冷的制度，二是比较暖心的服务性制度。让学生在生活遇到问题时可以向宿舍管理人员求助，便捷的解决自己的难题。

三、结束语

在现代学校的发展中，宿舍管理已经成为学校发展的重要组成部分，宿舍管理的人性化会为学生发展和学校进步提供源源不断的动力。

参考文献：

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