抓住重点,整合提炼

2018-10-24 11:07
作文周刊·高二版 2018年30期
关键词:桦树白桦峰顶

①第一次去長白山,是1995年的夏天。也是从那时起,才知道岳桦是一种树的名字。那是一种只在长白山上才有的树。

②那时的长白山,还没有进行旅游开发,没有什么所谓的“景点”,许多人去长白山,只有一个目的,就是看天池。我们也是那样,尽管一路上的好花、好树、好景层出不穷,但似乎都与我们无关。过后,当我重新翻阅那天的记忆时,除太阳未出时的美人松剪影和最后的那泓天池水还算清晰,中间大部分片段都是模模糊糊的虚影,如一张张焦距没有对准的照片。

③只有那些岳桦树,对于我来说,是一个意外,也是一个惊奇。

④接近山顶时,我无意中将疲惫的目光从嘈杂的人群转向车外,突然,我感觉到,有什么我不知道的事情正在发生或已经发生。那些树,纷纷沿着山体将身躯匍匐下去,并在斜上方把树梢吃力地翘起。在透明的、微微颤抖的空气里,我仿佛看到一种神秘的力量或意志,正加到这些树的躯干之上,使这些倔强的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。

⑤这些树的名字,就叫作岳桦。

⑥本来,树与树并立于一处时应该叫作林或森林,但许许多多的岳桦树并存一处时,我们却无法以“林”来定义这个集体。因为它们并不是站立,而是匍匐,像一些藏在掩体下准备冲锋或被火力压制于某一高地之下的士兵那样,集体卧伏于长白山靠近天池的北坡。如果非给它们一个词不可的话,或许叫作“阵”或“阵营”更合适一些。那么,构成这个巨大阵营的,到底是怎样的一支队伍?它们到底肩负怎样的使命?

⑦我不知道白桦和岳桦在血缘上有什么联系,不知道它们到底是不是同一种植物,但我坚信,它们彼此是迥然不同的,就算当初它们生命的基因都来自于同一棵白桦树上的同一颗种子。

⑧白桦生在山下,与溪水、红枫相伴,过着养尊处优、风流浪漫的日子,风来起舞,雨来婆娑,春天一顶翠绿的冠,秋日满头金色的发,享尽人间的艳羡,占尽色彩的风流,如幸运的富家子弟,如万人追捧的明星。而岳桦却命里注定难逃绝境,放眼身前身后的路,是道不尽的苍茫、苍凉与沧桑。

⑨有人断言:“性格决定命运。”暂不说这句话用于人是否准确,但用到树上,肯定不准确,应该是命运决定性格。岳桦,之所以看起来倔强而壮烈,正是由于它们所处环境的残酷。

⑩想当初,所有的桦都是长白森林里白衣白马的少年,峰顶谷底任由驰骋。后来,那场声势浩大的火山喷发,将所有的树逼下峰顶,就在向下奔逃的过程中,命运伸出了它无形的脚,一部分桦便应声跌倒,再爬起来,一切都不似从前。前边已经是郁郁葱葱的一片,每一种树都沿着山坡占据了自己的有利地形,没有了空间,没有了去路;而后面,却是火山爆发后留下的遍地疮痍与废墟,以及高海拔的寒冷,但那里却有着绝地求生的巨大空间,尽管那里有风,有雪,有雷电,有滚烫的岩石和冰冷的水,最后,它们还是选择了调头向上。

{11}一旦选择了返身向上,桦就变成了岳桦。而今,不管我们把怎样的情感与心愿给予岳桦,岳桦也不可能变成那些明快而轻松的白桦了,如同山下的白桦永远也不能够站到它们这个高度一样,它们再也不可能回到最初的平凡与平淡。因为从白桦到岳桦,作为一种树已经完成了对树本身或者对森林的超越,它们的生命已经发生了某种质变。而今,与山中的那些树相比,岳桦更像一场风;与那些各种形态的物质存在比,它们看起来却更像一种抽象的精神。

(有删节)

阅读文章,完成1~3题。

1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的一项是( )

A.文章以“第一次去长白山,是1995年的夏天”开头,主要是为了呼应下文,暗示那时长白山还没有进行旅游开发,值得记忆的景点不多。

B.文章始终以岳桦与白桦的对比为主线,通过白桦养尊处优、风流浪漫与岳桦身处绝境、倔强不屈的不同表现,表达了作者鲜明的褒贬态度。

C.文章最后写到“它们的生命已经发生了某种质变”,并非是指岳桦发生了基因上的改变,而是指它们在精神上、性格上完成了自身的超越。

D.文章运用拟人化的修辞手法,生动地塑造了岳桦这样一个由谷底到峰顶、由平凡到卓越的艺术形象,赞叹了自然生命力量的伟大与神奇。

【解题思路】

本题要求考生判断所列选项的正误。解题时首先要判断所列的“相关内容”和“艺术特色”在文中存不存在,如果不存在自然就是错的。其次,要判断分析鉴赏是否准确,判断时必须认真对照原文。A项,关于文章开头的作用,理解有误,它只是一个引子而已,引出下文要描写的对象。B项,“文章始终以岳桦与白桦的对比为主线”错,白桦在第⑦段才出现,而这两种树的对比是从第⑧段开始的,所以不能说文章始终以两者的对比为主线。D项,“由谷底到峰顶”错,因为最初谷底和峰顶都生长着桦树,只是因为火山喷发,环境改变,才有了岳桦。而且,文章中的岳桦具有象征意义,作者歌颂的是受到摧残和打击而改变命运的一类人。

【参考答案】C

2.第二段中,作者在描写长白山之行时插入了一段事后的记忆,这样写有什么作用?

【解题思路】

凡是要求回答某一内容在文中的“作用”一类的题目,一般要从文章结构、人物形象塑造、主旨表达、内容表达、读者感受这五个方面思考。解答这类题目时,先要弄清涉及的内容。先根据这个题目找到相应的位置,第②段所写的是事后回忆第一次去长白山时的印象,“除太阳未出时的美人松剪影和最后的那泓天池水还算清晰,中间大部分片段都是模模糊糊的虚影”,也就是说留下的印象不深。第③段作者笔锋一转,“只有那些岳桦树,对于我来说,是一个意外,也是一个惊奇”,可见作者写这些是为下文写岳桦作铺垫。

【参考答案】

①补充解释旅行中的印象;②为下文描写岳桦作铺垫。

3.作者坚信岳桦与白桦是迥然不同的,他的理由是什么?请根据文意作简要概括。

【解题思路】

这是一道概括题。概括题需要较强的语言组织能力,那如何组织语言呢?一是摘抄,就是从文中找关键句,稍作加工后原句摘抄;二是整合,就是把分散在几个句子中的关键词语组合在一起;三是提炼,如果没有现成的句子或词语,就要根据文本内容进行提炼。题干中的这一句话在第⑦段。说到不同,自然包括外在和内在两个方面。第⑧段有一句话,“白桦生在山下,与溪水、红枫相伴,过着养尊处优、风流浪漫的日子”,“享尽人间的艳羡,占尽色彩的风流,如幸运的富家子弟”。而岳桦呢?“命里注定难逃绝境,放眼身前身后的路,是道不尽的苍茫、苍凉与沧桑”,第④段提到作者是在山顶上看到岳桦的,说明岳桦生长在山顶。这是说两种树的命运不同。第④段写初次见到的岳桦“纷纷沿着山体将身躯匍匐下去,并在斜上方把树梢吃力地翘起。”第⑥段又一次写岳桦,“它们并不是站立,而是匍匐”。文章没有写白桦是什么样子,但在第⑩段有一句“想当初,所有的桦都是长白森林里白衣白马的少年”,从这个比喻句可以看出白桦是挺拔的。这是两者形态或者说姿态上的不同。在第④段中,作者这样描写岳桦,“在透明的、微微颤抖的空气里,我仿佛看到一种神秘的力量或意志,正加到这些树的躯干之上,使这些倔强的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊”,这一句的关键词是“倔强”,说的是岳桦的性格。文章第④段写白桦“过着养尊处优、风流浪漫的日子”,可见“风流浪漫”是白桦的性格。据此,我们可以从命运、形态、性格三个方面概括它们的不同。

【参考答案】

①它们的命运不同:白桦生长在山下,养尊处优,而岳桦生长在山上,身处绝境;②它们的形态不同:白桦挺拔明快,而岳桦身躯匍匐;③它们的性格不同:白桦风流浪漫,而岳桦倔强壮烈。

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