网络环境下高校思想政治教育面临的挑战以及对策研究

摘 要：当前，互联网已渗透到社会各领域，引起了深刻的社会变革，也对高校思想政治教育工作提出了严峻的挑战。如何利用网络做好思政工作已成为一项重要课题。本文从分析网络环境下高校思想政治教育面临的挑战入手，探讨加强和改进网络思政教育的对策。

关键词：网络思想政治教育；挑战；对策

网络技术的普遍运用和不断发展，给人类社会各方面带来了深刻的变化，也引发了教育领域的变革。在校大学生是是网络的重要消费群体，上网已成为当代大学生搜集信息和获取知识的主要渠道。网络是当前高校思想政治教育必不可少的传播载体，是高校思想政治教育必须占领的一个新的文化阵地。随着信息网络化的不断深化，传统思想政治教育的理念、方式和内容正在经受着极大的考验，也对高校思政教育提出了新的要求。思想政治教育尤其是高校思政教育正面临着新的机遇和挑战。在互联网时代，如何利用网络有效地加强思想政治教育是我们必须面对和解决的一个新课题。

1 网络环境下高校思想政治教育面临的挑战

随着互联网时代的到来，大学生成为网络的主力军。网络已成为大学生生活学习和娱乐必不可少的一部分，上网是当前大学生每日必做的事情之一。网络给大学生带来方便与快乐之时，同时也给高校思政教育带来不少挑战，具体表现为以下几个方面：

1.1 文化和观念产生价值冲突

西方资本主义国家在互联网研究和技术开发方面一直处于领军地位，网络上的大部分信息资源也都由他们控制。中国社会科学院发布的《中国新媒体发展报告（2011）》指出，新媒体时代的意识形态安全成为中国最重要的问题，互联网已成为“西方价值观出口到全世界的终端工具”。[1] 由此可见，网络已成为当下西方文化和价值观念渗透的主要手段。在网络上不同文化和价值观的冲突变得更为直接、更为激烈。网络将多种冲突的价值观呈现在大学生面前，而高校大学生正处于价值观形成的关键期，面对多种社会思潮纷涌而来，一些大学生由于政治立场不够坚定，在价值取向上往往会不知如何抉择，甚至会无所适从。网络上充斥着拜金主义、享乐主义、个人主义等西方腐朽的价值取向，不断冲击着当代大学生已有的价值观念，也使高校开展网络思政教育面临着严峻的挑战。

1.2 人格和健康产生障碍危机

网络创造了一个虚拟空间，由于过多沉迷于虚拟空间而导致人际现实接触减少，从而引发现实与虚拟的错位。网络虚拟空间的存在，使大学生与现实世界脱轨，逐渐逃避现实，进而慢慢疏远与他人的感情联系。沉迷于网络世界，大学生人际交往能力减弱，出现孤僻、紧张、情感缺乏等症状，逐渐不能与人正常交往。现实社会与网络虚拟社会是两种不同的文化状态，经常游移于两种社会，也容易导致人格的分裂，线上与线下俨然两幅面孔，这种状态显然对当代大学生不利，也不利于推进思政工作。过分依赖网络，大学生极易染上网瘾，成为网虫，身体与精神健康也将亮起红灯，时常会失眠、情绪低落、精力缺乏、思维迟缓，严重的甚至会产生自杀欲念。

1.3 安全和道德产生侵害失范

网络信息良莠杂陈，充斥着各种垃圾信息、虚假信息和色情信息。网络自身安全性差与各类信息泛滥的弱点导致道德失范现象屡见不鲜，具体表现为：第一，黄毒泛滥；第二；个人隐私与知识产权受到侵犯；第三，黑客骚扰。“尽管网络满足了大学生们追求思想自由的情怀，但是网络所倡导的绝对自由，也常常导致他们道德选择的迷茫”。[2] 如果不具备一定的自控能力跟辨别能力，大学生很容易受到污染，出现理想信念的迷失、道德认知的迷惘、和道德行为的失范。“他们在人机游戏中寻找刺激，在网络日志中觅得寄托，在网络色情中获得快感，在虚拟聊天中追求浪漫”。[3] 由于网络具有隐蔽性的特征，大部分人认为在网络上可以为所欲为且不需承担任何责任，很多大学生就容易在网络空间里放纵自己，难以做到自我约束，尊重他人隐私，遵守网络道德与法律。网络带来的种种道德失范行为，无疑给高校思政工作增加了难度，提出了挑战。

2 加强和改进高校网络思想政治教育的途径

鉴于网络对当前高校思想政治教育带来的种种挑战和机遇，如何利用网络有效开展思政工作已成为各大高校的迫在眉睫的任务。就目前而言，加强和改进大学生思想政治教育可以从以下几方面入手：

2.1 加强网络思政队伍建设

当前，建设一支高素质、专业技能强的网络思想政治教育队伍是推进高校思政教育工作的关键所在，网络思政队伍的素质直接影响着教育的效果。由于网络环境的特殊性，高校思想政治教育工作者除了具备过硬的思想素质、政治素质、知识素质外，还应该突出创新与挑战精神，掌握网络相关知识，学会使用网络新工具与新功能，要因时而进、因势而新。建立一支高素质的网络思想政治教育队伍，加强人才培养尤为重要。一是加强思政教育相关业务培训，提高思政工作者的业务能力；二是培养专门的网络技术人才，提高网络思想政治教育队伍的整体素质；三是吸引优秀人才，培养骨干力量。

2.2 丰富大学生网络思想政治教育的载体

教育内容的传播依赖于教育载体，教育载体的择取与运用上在一定程度上直接影响着思想政治教育的效果。目前，高校網络思想政治教育的一个重要载体就是思想政治教育网站。它“也是高校加强思想政治教育的有效形式，要通过丰富教育内容，创新信息发布方式、预设教育主题、紧跟时代热点、关注学生兴趣点等形式增强网站的吸引力，让网站成为大学生浏览学习和接受教育的有效平台”。[4] 除此之外，还应研发或挖掘更多有关网络思政教育的载体，满足大学生的多元需求。当前，高校应将重点放在对论坛、微博、微信公众号、博客以及即时通讯软件如QQ、微信等方面的一些管理和运用上。大学生极喜欢在网络上搜集及掌握信息，并喜欢在网络上发表自己的看法，高校应加强对BBS社区的规范管理，加快运用即时通讯软件，如QQ、微信、微博，重点打造教育微信公众号、教育博客，使这些平台成为大学生师生交流互动、学习相关政策、掌握社会舆情、发表看法、避免谣言的有效载体。

2.3 加强网络立法监督，把握舆论导向

网络信息良莠不齐，尤其是一些不良信息给高校思想教育工作带来很大的影响，青少年尤其是大学生很难对信息逐一检查和鉴别。网络信息防范是一项系统工程，要抓好网络信息方面的监管工作，需要社会各职能部门的有效配合，形成一个严谨的监督与管理体系。政府和有关立法部门要加强对网站的管理，不断完善网络相关法律与法规，推进网络信息传播行为法制化，从而遏制不良信息的传播。高校要在大学生之间开展网络法制教育，普及网络法制知识。此外，高校还应在学生之间开展网络道德教育，加强大学生的网络道德自律教育，促使他们培养良好的网络道德观念，以严格的网络道德要求严格约束自己。高校要努力营造一个良好的、健康的、有序的校园网络环境，加强对网络信息的监督和管理，有效规避、过滤和监控不良信息，把握好舆论导向。

总而言之，在网络环境下高校思想政治教育迎来了新的发展机遇，也面临着严峻的挑战。如何利用网络做好高校思政工作成为摆在我们面前的一个重大课题。今后，我们应当积极探讨不断加强和改进高校网络思想政治教育的新途径。

参考文献

[1]网络外交崭露头角（网络改变世界（12）） [N]. 人民日报（海外版），2009-07-23.

[2]李春梅，孙崇文. 当代大学生网络生活状况调查思考——以湖北地方高校为例 [J]. 理论月刊，2011（3）：185.

[3] 胡恒钊.信息网络化对高校思想政治教育的影响及应对策略 [J]. 新疆社科论坛，2013：31.

作者简介

龙婷婷，研究生，现就职于四川外国语大学重庆南方翻译学院，从事思想政治教育理论研究