浅谈钢琴演奏过程中存在的问题以及解决方法

赵洋 霍思锦

摘 要：钢琴演奏作为一项常见的舞台表演艺术，受广大观众青睐。凭借着悠扬的旋律，悦人的节奏，再加上钢琴曲目的创作与时俱进，其演奏风格随时代、受众的审美情趣而改变，力求满足每一个时代受众的需要，所以钢琴演奏艺术越来越为人认可，随之而来是，学习钢琴演奏的人越来越多，培训钢琴演奏者的机构也越来越多。

关键词：钢琴演奏；问题；解决策略

一、钢琴演奏过程中存在的问题

（一）钢琴演奏者缺乏情感认知

目前学习钢琴演奏的学生越来越多，他们的学习目的五花八门，部分求学者是为了升学加分，部分是被父母逼迫，怕自己输在起跑线上，为自己增加一份竞争的资本……总之，钢琴演奏者的学习目的越来越趋向功利化，众多的钢琴演奏者中，很少有求学者是因为真正的热爱，从内心希望提高自己的艺术修为，也很少有钢琴演奏者明白钢琴演奏真正的意义是什么。对钢琴演奏艺术没有真正的向往导致演奏者在求艺过程不走心，钢琴演奏过于程序化。每一位演奏者的钢琴键下传递出不同的风格，因为每一位演奏者具有自己独一无二的情感经历，不同的情感经历致使他们有不同的心境和理解问题的思维，这些都使他们对曲目的情感认知也不尽相同，正是因为演奏者在演奏过程中动心，认真探索了曲目，为曲目注入了情感之后，才有了不同风格的曲目。

但是，在目前钢琴演奏中，风格迥异的钢琴曲越来越少见，潜心考量曲目的演奏者变少了。钢琴演奏目的的功利化，致使演奏者在演奏过程中投入情感认知少。演奏过程缺乏情感认知，艺术创作要注入情感，投入到感情越真挚、越诚恳，音乐越会打动人，引起人们的情感共鸣。音乐因为注入了情感，才有生命力，才有了独特之处。

（二）缺乏现场钢琴演奏技巧

钢琴演奏是一门舞台表演艺术，要求演奏者掌握临场表现的技巧，演奏者需要明白钢琴技能的养成需要勤学苦练的死脑筋，也需要灵活转换学习方式，演奏者掌握多样的技巧会使演奏效果事半功倍。现在众多的钢琴演奏者不具备演奏技巧，不知道什么时候跳音，部分演奏者因为所受训练不正规，伴奏时候最基本的音型，如和弦及转位的弹奏指法和触键方法都不明确。并且对伴奏音型掌握较少，也不能适当利用，演奏者这些技巧的缺失都使演奏风格相对而言单调枯燥。

（三）钢琴演奏平台单调

钢琴演奏环境常常局限于琴房和正式演出舞台，演奏者对舞台的开发没有创新意识，演奏者要认识到演奏场合的意义是什么？一来演奏场合要有受众，有受众就有舞台，有舞台就会锻炼到自己，多了一次演奏机会，多了一次舞台表演的经验。二来演奏场合会锻炼演奏者的心理素质，打破部分演奏者孤芳自赏的状态，会积累他们的演奏经历，为演奏者成为技能专业的大师做铺垫。

认识到舞台实践的意义，演奏者便会清楚钢琴演奏的舞台是多种多样的，能锻炼到自己能提升自己的都可以成为舞台。这就有待于演奏者去发掘形式多样的，更加辽阔的舞台。

二、钢琴演奏过程中问题的解决策略

（一）提高演奏者的艺术修养

钢琴演奏者为何会有功利的学习心理，归根结底是因为他们没有较高的艺术修养和音乐素养。有较高音乐涵养的演奏者，他们能潜心创作，深入的探索演奏曲目，从曲目的创作背景和风格入手，了解作曲家创作的初衷，以及作曲家创作时的情感。艺术涵养高的演奏者会寻找曲目与自身生活经历的共同点，以此共同点为切入点，增强对曲目情感的理解，寻找自己和作曲家之间的共鸣。总之，演奏在者要多感受、多理解的基础上，去有感情的创作，对曲目进行再创作。

（二）勤于实践培养演奏技能

部分演奏者不具备合格的演奏技巧，归根结底是由实践经验不丰富造成的。演奏者舞台经历丰富的话、情况下，会从多次的临场发挥中积累出演奏技巧。多次实践后，演奏者会在使用135式分解和弦或柱式和弦时，分辨出演奏曲目是抒情歌曲还是进行曲；多次演奏后，演奏者会掌握丰富的和声手法，在运用伴奏音型时，对系统的归纳和设计的整体布局上会转换的更加灵活。

技能的培训都遵循着“熟能生巧”的原则，真理都是在一次次的实践检验中得到的。演奏者应多参与实践活动，向老师和各位前辈请教如何获取更多的实践机会，争取更广阔的演奏平台。并且在实践中积极听取受眾的反馈，结合实际对自己的演奏方式和风格进行调整。

（三）发掘广阔多样的演奏舞台

人生处处是舞台，舞台的发现考察演奏者是否具备一双慧眼，有灵活的头脑。演奏要走出琴房，发现周边可以表演的舞台。在有钢琴的高档餐厅内演奏，面向陌生的观众，也是一种演奏的新方式，在一个陌生的场合进行表演，同时还会考察演奏者的心理素质；在聚会上，面向亲朋好友演奏，考察的是另一种能力……总之，在不同风格类型的舞台间演奏转换，对演奏者的技能和心理素质都是一种检验。

三、结语

钢琴演奏的成功不是一蹴而就的，任何一种艺术的发展都是新旧更替、批判否定的一个过程，演奏者要正视学习过程中的问题，本着“不为失败找借口，只为成功找方法”的原则，积极调整解决问题的策略。

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[3] 孙曼.浅谈钢琴演奏教学中如何培养演奏能力[J].大舞台，2010，02： 129-130.

作者简介：赵洋（1982-），女，长春人，吉林艺术学院，副教授，主要研究方向：钢琴演奏与教学；霍思锦，吉林艺术学院音乐学院在读研究生。