浅谈教师如何发挥微信在幼儿园家校工作中的作用

柯秋萍

【摘 要】现代科技的不断发展，为教育界提供良好的教学工具，而微信的普及，提高了教师和家长的有效联系，特别是在幼儿教育的过程中，有效地沟通能促进幼儿良好人格的建立和智力的平稳发育。可见微信的沟通作用至关重要。因此，教师要善于利用微信做好幼儿教育工作。

【关键词】微信；幼儿园；家校工作

前言：

在幼儿园的家校工作中，微信起到了良好的沟通作用，从而为幼儿教育打开了新局面，实现了学校和家庭二位一体的新格局，有效促进了幼儿的健康成长。本文对微信在幼儿园家校工作的重要性进行了分析，并介绍了利用朋友圈动态，展现孩子风采，能够建立起家长对于学校的信任。从学校的教育到对幼儿的习惯矫正，微信都发挥了不可替代的作用，能够将教师和家长捆绑在一起，从而能够更好地完成对幼儿的良好教育。

1 微信在幼儿园家校工作的重要性分析

幼儿阶段的教育需要的教师和家长的共同配合，才能够更好地促进幼儿健康成长，但是家长和教师的沟通问题，往往无法得到有效地解决。而微信的迅速普及有效地解决了这一问题，在幼儿园家校工作中，承担了沟通的桥梁和纽带作用。能够让家长和教师进行有效沟通，对幼儿的成长做出一定的规划，使家长和教师对幼儿的教育能够出现有效衔接，保持教育的连续性，从而为幼儿塑造出良好的成长环境[1]。

2 微信群的建立和信息的发布

幼儿园作为幼儿学习的主要场所，需要定期的举办一些活动，需要的家长的参与，而在微信没有普及之前，多是张贴公告或者让幼儿代为转达，但是这样的方式效果非常不理想。一是一些家长在接送孩子的过程中，根本不会注重公告栏的内容，其次孩子们的表达能力也是有效，一些复杂的内容根本无法有效的传达，这就造成了信息发布的滞后性。而班级微信群的有效建立，能够为信息的要有效发布提供良好的平台。若是学校有了活动，班主任也能够第一时间通知家长，从而能够承担起其家长和学校沟通的桥梁，如幼儿园时常会组织亲子活动，就需要家长准备一些道具，通过微信群的信息发布，教师也能够的将具体需要准备的东西，详细的告知家长。对幼儿的学习来讲，也提供了不少的方便[2]。

3 朋友圈动态，展现孩子风采的良好场所

孩子在学校的情况，也是家长关心的一个重要环节，但是由于工作原因，不可能让家长对孩子在幼儿园的表现有所了解。而微信朋友圈作为一个良好的动态发布平台，能够以图片、文字、微视频的方式，将孩子在学校的表现进行展示，从而能够让广大家长了解孩子们生活学习状态。如某教师组织了一场捏泥人活动，并通过对孩子作品的拍照，并上傳朋友圈，不仅使家长对幼儿的在学校的表现有了一定的了解，同时也宣传了学校的软实力，使家长能够对学校产生足够的信任，也放心将孩子交给学校。也能让家长在和孩子沟通的过程中，有了一定话题。使幼儿的学习得到了家长的肯定，这将会对幼儿的成长有着重要的意义。

4 和幼儿家长有效的沟通

微信为教师和家长建立起来了一座沟通的桥梁，从而突破了时间和空间的限制。使其沟通更加高效和及时，对于幼儿出现的一些问题，也能及时的得到解决。如一些幼儿学校收到了同学的欺负，产生了一些负面情绪，教师虽然也及时做出调解，缓和了矛盾。但是有些幼儿心中的疙瘩，却不是一时半刻能够取消的。而微信则可以让教师及时的和家长沟通，使家长能够及时了解幼儿的心理状态，并采取一些有效出措施，使其能够从阴影里走出来。还有一些幼儿在家里挑食，不愿吃饭。由于家长的溺爱，也不听家长的话。经相关调查研究发现，在家调皮捣蛋的孩子，在学校由于同龄小孩和教师的原因反而十分乖巧听话，这就可以有效地解决一些幼儿的教育问题。因此家长通过和教师的有效沟通，组织一场我爱吃饭的教学活动，从而使幼儿认识到不挑食的好处。改正了其挑食的坏习惯[3]。

5 帮助家长完善教育方法

由于大多数幼儿的家长忙于工作，疏于对幼儿的管教。其方法也常常对孩子造成伤害，并且无法取得较为良好的效果。而教师作为专业的教育工作者，有着非常丰富的教学经验，因此家长在进行教育的过程中，要尽可能的用微信和教师请教对幼儿的教育方法。同时，教师也可以将先进的教学理念和教学方法。通过微信沟通的方式告知家长，并根据每个孩子不同的性格特征，制定出符合实际的教育方法。并通过不断地沟通，使家长能够获得丰富的育儿经验，使其能够真正的承担起父母的教育责任，摆脱传统的教育方法，成为有着先进教育理念，良好教育方法的合格家长。从而让幼儿成长为听话的好孩子。为其营造出健康活泼的教育氛围。促进幼儿的健康成长。

总结

总之，在关于幼儿的教育问题上，教师要利用好微信这个通讯工具，和家长做好的有效沟通。使学校和家庭都成为幼儿成长的良好场所。如微信群的建立和活动信息的发布，能够让家长及时的获取学校的活动信息，帮助幼儿完成学习任务，同时，有效地沟通也能提升家长的教育理念，从而让幼儿获得良好的出成长环境。

参考文献：

[1]戴建荣. 微信上的家校联系：一种轻盈的方式——请君入“室”[J]. 福建教育，2016（23）：12-14.

[2]申英. 巧用微信架构家校沟通桥梁提高学生学习效率之我见[J]. 学子（理论版），2017（13）：8-8.

[3]郭中然，王海楠，蒋高芳. 微信在幼儿园信息沟通与教育资源共享中的应用调研[J]. 沧州师范学院学报，2017（4）：114-118.

（作者单位：泉州幼儿高等专科学校附属东海湾实验幼儿园）