刍议建设环境科学的中国特色

何千禹

【摘 要】由于我国现阶段层级化和工业化的有效发展，虽然一定程度上社会经济已经得到了有效的提升，但是环节污染的情况也越发的严重，因此，按照现实情况来说，环境科学的人才，才是当今社会最需要的。但是仔细留意一下，从现在的社会行情上来看，环境科学的人才就业率并不是很好，也在网络上被调侃称十大最差专业之一，这其中的最根本的原因是因为，我国现在只是重视发展社会经济，现在还并没有特别关注发展中的环境保护，也与各大企业不合理分配环境科学的项目有一定的关系，以至于这样一来，就造成企业的所有员工对于环境科学的认识基本没有，而手动实践能力有非常的差。就上述情况，为了能够更好的解决科学发展中的问题，本文提出了在以中国特色为基础上进行项目群式创建的专业系统，从而家长企业员工的实践能力，培养主流专业和服务地方经济建设，以提高环境科学专业员工的社会竞争能力，以方便满足对于社会中环境科学的人才的需求。

【关键词】环境科学的含义；项目安排问题；建设中国特色

一、环境科学的含义

环境科学是一门研究环境的地理、物理、化学、生物四个部分的学科。它提供了综合、定量，和跨学科的方法来要就环境系统。由于大多数的环境问题涉及到人类活动，因此经济、法律和社会科学知识往往也可用于环境科学研究。一门研究人类社会发展活动与环境演化规律之间相互作用关系，寻求人类社会与环境协同演化、持续发展途径与方法的科学。

二、在环境科学中的项目安排问题

1、项目已定位方向问题

在通过对于指定环境科学项目的企业进行透彻的分析之后，我们可以充分的了解到培养的目标是：环境科学的员工学习相关的专业知识和理论，在环境管理手段、基础和应用的研究方面接受训练，可以培养出比较良好的整体素养和学习能力，比如开发方法、管理手段、项目制定以及研究方面的能力。在了解环境质量的评估和环境监察方法以及管理环境科学的技巧下，能在行政部门、科研机构等方向从事环境科学的培养目标，但是这些环境科学方面的项目制定方向基本和二级办学单位一样。这充分的说明了环境科学的定位方面太过于笼统，造成界限模糊，专业特色混乱的问题。

2、项目的实践问题

环境科学项目的实践处境很不好，在企业安排的项目试验还可以，但是专业实习的问题很大，这也是因为过去建立的实习基地的消失，而导致企业对于安全生产问题不放心，而不愿意去接受实习员工。以至于无法让员工对污染控制和环境的治理有一个实际的理解，这样的情况导致从事环境科学专业人员越来越少，而且不仅新的实习基地没有建立，而且老的规模越来越小[1]。

三、环境科学建设的中国特色

1、加强员工的实践能力

通过对于企业环境科学的人才就业需求进行有效的分析，能够得出结论，社会需求偏重于需要科学环境应用型的人才，所以环境科学的员工最欠缺的就是工程实践能力，这就说明在对环境科学人才进行培育的时候，要注重加强员工的实际实践能力尤为重要[2]。

2、培养主流专业

环境科学和环境工程是完全前进方向不同的两个专业，环境科学是要解决环境问题，环境工程是基本技术和能力，二者是相互联系。相互促进的关系，但是在本科专业中，他们的类别不一样，而在研究生实际项目中，他们就组成了环境科学与工程专业，这就说明了二者的紧密联系，所以我们可以结合二者的主流专业培养上加强员工的实际实践能力[3]。

3、项目群式创建专业系统

环境科学是以环境问题为主的基础上，分析出如何解决环境问题的科学，环境科学在我国六十年代注重的是综合防污染、七十年代是合理规划布局、九十年代注重的是可持续发展。这些发展走向让环境科学包含各个项目，这些项目里还穿插着别的项目。这样的环境科学就具有了很大的项目特色，更有助于员工打破专业界限的基础上认识到和解决环境问题[4]。

4、根据地方经济制定更好的服务

我国国土辽阔，每一个企业所处的地方区域不同，环境问题也就各不相同。向企业的环境科学就有冶金的问题。陕北企业的环境科学有煤能源环境治理问题。陕南企业的环境科学就和水资源的环境问题有关系。比如能以西安为中心建设出城市群，就能够在环境科学项目上做到问题重组，就能根据地方经济制定出更好的服务[5]。

四、结束语：

总而言之，在各个企业当中，环境科学的成型很晚，而且员工训练相对来说很少，也就不能很好的满足社会需求。综上所述，解决好建设环境科学的专业特色，从而让人才的质量满足社会的实际问题，才是现在科学环境主要发展方向，

参考文献：

[1]无.坚持中国特色的高等教育 营造世界水平的科研环境——访教育部科技发展中心主任李志民[J].世界教育信息，2017，30（21）：16.

[2]秦正为，李洪霞.新时代硕士生思政課“中国特色社会主义理论与实践研究”教学创新研究[J].山西高等学校社会科学学报，2018，30（4）：50-55.

[3]孙宇伟.中国特色社会主义是当代中国最高层次“顶层设计”——对邓小平“顶层设计”理念的认识[J].科学社会主义，2017，（1）.

[4]张永宁，李辉.行业特色型高校学科和专业建设规划的演进 ——基于中国石油大学（华东）历次五年规划的文本分析[J].中国石油大学学报（社会科学版），2018，34（4）：105-113.

[5]张秀芬 包庆德.从理论到实践：中国特色社会主义生态文明——中国环境伦理学环境哲学2016年年会述评[J].哈尔滨工业大学学报：社会科学版，2017，19（1）.

（作者单位：四川省江油市第一中学校，高2016级11班）