建环专业创新创业人才培养研究

王雪梅 刘广强 吴醒龙

摘要：建筑环境与能源应用工程是一门学科交叉性非常强的专业，该专业的学科固有特点决定了这个专业的发展局限性和人才培养难度。基于当前建环专业人才现状存在的不足状况，分析建环专业人才培养的困难原因，并根据提出的问题给予相关性建议，提出创新创业型人才培养模式的新目标及新方法，以便为建环专业人才的培养贡献绵薄之力。

关键词：建筑环境与能源应用工程；人才培养；应用型人才

一个民族的进步离不开创新，创新是国家发展的动力。在经济全球化的大背景下，建环专业人才的培养是当务之急，首要的任务就是培养专业的、适合社会发展、经济发展的合格人才。我国的创新创业教育始于20世纪末。对高职院校的学生而言，实践能力、动手能力更强，在建环专业人才的培养方面，从宏观角度进行规划，将建环专业创新创业人才培养落到实处。

一、建环专业创新创业人才培养的目标

当今社会面临的重要课题之一是能源与环境。世界能源形势日益紧张、全球气候变化异常、环境污染严重，人们越来越重视低碳环保，对居住环境的舒适性要求不断提高。建筑环境与能源应用工程是要面向工程应用和面向工程综合的一个综合性学习体专业。如何培养创新型人才就成了目前建筑环境与能源应用工程专业一个亟待解决的问题。大多数的学校或学者依然停留在传统的单纯性知识传授方面，仍然以培养创新型人才为主要的噱头，缺乏对学生的实际创新能力进行系统性的完整性的培养。让学生保持对建筑行业的激情和热爱。在爱上专业学科的基础上进行课堂的追加讲授或多多举办相关的竞赛等兴趣类活动，可以有助于学生更好地发展。

因此各高校建环专业必须实施创新创业教育，为实施创新驱动发展战略做出贡献。建环专业具有鲜明的专业特色，为社会和经济发展提供人才支撑，承担着科技创新和技术推广服务的职责。因此，建环专业可改变目前的教学方式，在培养人才方面，注重培养创新意识，在实践过程中，加强塑造创业能力，全面融合创新理念，提高建环人才综合素养。

二、建环专业创新创业人才培养的方式

（一）以深化企业合作促进案例教学、项目教学的实施

所谓校企合作就是由学校和企业进行合作，让学生能够真正参与具体的实战过程。由企业出资，由高校出人力，将企业的模式引入校园，嵌入学生的实践设计研发等环节，锻炼学生的综合能力。传统的课堂教学方式大多为“填鸭式”，因此学生在课堂上缺少独立思考的空间，也很难激励学生自主学习的能力，并且课程间也缺乏联系，学生很难综合运用所学知识进行完整的设计。与企业进行深度合作，在课程上可有稳定的课题作为项目教学以及案例教学的题目，这样不但能让学生融会贯通，再运用所学知识进行整体的设计。对校企合作进行深化，实现双赢。这需要政府、企业以及学校社会多方面齐心协力。政府给予政策上的支持，鼓励；企业将目光放长远，提供师资设备、参与教学管理等；学校方面更需时刻关注经济的发展、企业的服务需求，以此改变教学的方式。

在满足一定可行性的前提下，高校需要考虑与企业项目结合的科学性。在选题方面需要结合企业发展的创新性，如：方法创新、技术创新、理论创新。在选题上需要考虑的因素是：企业项目课题的复杂度；企业项目课题的结构；高校课题研究的基础；高校课题应用需求；高校课题的科学性；高校课题的创新性。建环专业包括建筑环境和能源应用两个相对划分较为细致的小专业组成。其中， 建筑环境与能源应用工程之所以称之为此意味着该专业不仅仅包含人类的居住建筑环境，也涵盖着包括学习、生活、工作等多方面全方位的艺术环境。

深化校企合作后，该专业包含的内容更加深远。该专业主要培养能够从事三方面专业技术人才：

1.能从事建筑物采暖、空调、通风除尘、空气净化应用等相关的城市供热系统的设计、安装调试与运行工作；

2.能夠以工程技术为依托，以建筑系统化为平台，对工业建筑及大型现代化楼宇中环境系统安装、调试、维护等技术进行管理；

3.能适应低碳经济建设的需要，具备建筑节能设计、建筑改造等专业技能人才。

正因为建筑环境与能源应用工程是这样一个多方面发展性的学科，专业的交叉型学科特点使得该专业的学生不仅仅需要掌握课本上的理论知识，更多的也要融合在实际生活中的很多专业学科。这正是深化企业合作促进案例教学、项目教学的重要所在。

结语：

通过对当前人力市场行业对建筑业方面的人员需求可以得知，如今的市场很需要创造创新型人才，在培养学生的过程中更加注重对学生创造力的培养，全方位多角度融合当前最新的建筑理念，加强对学生创新能力的塑造，提高学生的综合素养。在教学过程中可以融入实景分析，学生相互讨论，模拟场景等相关方法以便培养多角度全方位发展的创新型人才。

参考文献：

[1]滕智源. “双创”环境下高校创新创业教育课程体系构建初探[J]. 中国成人教育， 2017（6）：84-87.

[2]任志刚， 周蜜， 邓勤犁，等. 建环专业创新创业教育探析[J]. 科技创业月刊， 2017， 30（11）：61-63.

[3]金香菊， 石婷萍. 新形势下建环专业人才培养模式探讨[J]. 科教导刊， 2015（12x）：51-52.

作者简介：

王雪梅（1976年—），女，汉族，山东惠民人，硕士，副教授，研究方向：建筑环境与能源应用工程。

基金项目：

辽宁科技大学创新创业校级教改cxcy-2015-33