提高高考化学答题效率

范仲凯

经过连续几年的高三化学教学工作，见到了无数份学生的理综答题卡，千奇百怪的答题情况。明明讲得清清楚楚，记得扎扎实实的知识点，一进考场就忘得一干二净；明明昨天才讲过的题型，今天考试题中出现，稍微换一下条件，又不知道该如何下手。一直以来，我都在探究与思考如何提高高考化学答题效率。

一、明确高考化学题型样式，做到心中有数

进入高三，月考、各种各样的模拟考多得不得了。学生最好能在经过一两次考试后，就记住高考化学试题有哪些题型。在以后的复习中，有针对性的多做这种模式的题。

一是选择题。在高考中有七个化学单选题。解答时，学生应在认真审题的基础上仔细考虑各个选项，合理采用排除法、比较法、代入法、猜测法等，找到选项与题干，选项与选项之间区别联系，迅速找到所要选项。选择题的答题方法是多样化的，最合理的方法可以把时间尽可能的压缩到最短，为解决后面的大题腾出更多时间。

二是解答题。解答题在答题时有些共性的要求：方程式书写要完整无误；专业用语不能错；当答案不唯一时，以最常见的方式作答不易失分。能用具体物质作答的要用具体物质作答；语言叙述性题目做答时要注意，从“已知”到“未知”之间的逻辑关系必须叙述准确，环环相扣，才能保证不丢分；计算型填空，要注意书写单位；在做解答题时，语言文字表达很重要。答题时内容要突出原理，层次分明，符合逻辑，文字精炼。

解答题的综合程度较大，一般涉及多个知识点，如元素化合物性质题中常涉及元素推断、性质比较实验、离子检验、反应原理等。又如化学反应原理题中的几个小题之间基本上没有多大联系，纯粹就是拼盘组合，其目的就是增大知识的覆盖面，考查知识的熟练程度及思维转换的敏捷程度。

元素或物质推断类题主要以元素周期律、元素周期表知識或物质之间的转化关系为命题点，此类推断题的完整形式是：推断元素或物质、写用语、判性质。元素推断题，一般可先在草稿纸上画出只含短周期元素的周期表，然后对照此表进行推断。

无机框图推断题解题的一般思路和方法：读图审题、找准“突破口”、逻辑推理、检验验证、规范答题。解答的关键是迅速找到突破口，一般从物质特殊的颜色、特殊性质或结构、特殊反应、特殊转化关系、特殊反应条件等角度思考。

化学反应原理类试题主要把热化学、电化学、化学反应速率及三大平衡知识融合在一起命题，这类题尽管设问较多，考查内容较多，但都是考纲要求的内容，不会出现偏、怪、难的问题，因此要充满信心，分析时要冷静，不能急于求成。再者是该类题的问题设计一般没有递进性，故答题时可跳跃式解答，千万不能放弃。

实验类试题主要以化工流程或实验装置图为载体，命题的内容主要是气体制备、溶液净化与除杂、溶液配制、影响速率因素探究、元素金属性或非金属性强弱、物质成分或性质探究、中和滴定等基本实验的重组或延伸。要把实验目的与装置和操作相联系，找出涉及的化学原理、化学反应或物质的性质等，然后根据问题依次解答即可。

有机推断类试题命题常以有机新材料、医药新产品、生活调料品为题材，以框图或语言描述为形式，主要考查有机物的性质与转化关系、同分异构、化学用语及推理能力。设计问题常涉及官能团名称或符号、结构简式、同分异构体判断、化学方程式书写、反应条件、反应类型、空间结构、计算、检验及有关合成路线等。

二、吃透高考化学知识点，做到见题有思路

化学知识在高考中的体现主要有以下几点：1、离子反应中的氧化还原反应和酸碱中和反应的综合，化学反应和基本理论之间的综合。2、无机化学中重要元素及其化合物与有机化学中典型代表物之间的综合。3、化学实验和化学计算之间的综合，也就是说，应用数据和现象之间的关系进行有关物质性质的推理。4、化学计算和基本理论之间的综合，就是应用数学思想方法解决化学计算问题，应用数学思想方法主要有三类：分类讨论的思想、数形结合的思想、等价转化的思想。

如在解化学信息题时，如果遇到新情景也不会慌乱，找到题眼，寻找原形，展开联想，解决问题。教材既是我们平时学习的工具，也是高考试题命题人的依据，命题人不可能超出教材的知识水平去编写谁都不会的习题。换一种讲法，即不论试题的情景如何新颖，但答题的"采分点"基本上都来源于教材。所以，一定要通读教材，认真思考，按高考考试说明上的要求一点点落实，并尽量查找自己对基本概念和基本理论的理解上的漏洞。回归教材也不是泛读，而是要"思前想后"，把与本章知识点相联系的知识尽可能地补充进来，使思维发散开去，重新构筑自己的知识网络。

三、调试好考试心理，临场不乱，合理分配

稳定情绪，有效利用提前入场的时间。这期间，可以做几次深呼吸，尽快使自己的情绪稳定下来。同时浏览整卷，了解一下质量、题型，做到心中有数。

合理分配时间。要学会“量体裁衣，看分花时”，分值小就少花时，分值大就多花时。被某个难题“粘”住后花了大量时间还没有眉目，就赶快转移兵力，把其他的先攻下来；最后有时间再集中精力主攻“堡垒”。

先易后难。刚进考场时，人的心情都比较紧张，感知、记忆、思维等心理过程都还未适应考场上的紧张气氛，没有达到最佳状态。待做过几题后，特别是做了几道有把握的容易题之后，心情才逐渐稳定下来，智力活动也恢复了常态，这时再做难题就容易成功。而且做的题越多，拿到的分数也就越多，心里就越有底，自信心也就大大增强。

准确快速解题。在认真审题后，要力求答题准确无误。不仅要做到思路清晰、方法对路，还应做到每一步的推导、演算都要准确，且书写清楚，格式规范。凡是会做的题，力求一遍做对，提高效率。

做题“空白”无论如何是不会得分的，有的题不会做或没有把握，也不要空着。对于客观题如没有把握，要坚持相信第一感觉。对于主观题，可以采用“分步”、“分点”得分的方法。会多少答多少，即使写上一些相关的公式也可能会有一定的分数，以达到在能得分的地方绝不失分，不易得分处争取得分的目的。