幼儿教师如何做好家长工作

王文桃

近些年来，随着教育事业的不断发展，人们将大部分目光都放到了幼儿教育的问题上。在幼儿教育中，幼儿教师是开展幼儿教育的前提，他们在日常生活中面对的环境或者人都是较为单一的，其中主要包括幼儿家长和幼儿自身。对幼儿进行教育不能够仅仅依靠课堂上的教学，还要依靠幼儿家长的教育，因此，幼儿教师要与幼儿家长进行及时的联系，要充分的利用好家长自愿，这样不仅能够更好做到家园共育工作，还能够帮助教师解决更多更加棘手的问题。

幼儿教师 家长工作

【中图分类号】G616【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）33-0000-01

对于幼儿教育来说，是离不开家庭教育的，家庭是幼儿园的重要合作伙伴，要坚持公平公正的原则，促使幼儿家长能够理解幼儿教育工作并能够积极主动的参与到幼儿教师制定的幼儿教育工作中去，从而帮助家长能够提高教育的能力。要做好幼儿家长的工作，帮助幼儿家长营造出良好的家庭环境，有利于教师和家长的教育思想、方法等能够取得有效的统一，形成教育合力，促进孩子健康和谐的发展。

1.幼儿教师要积极的进行家访工作

对于家访工作来说，是幼儿教师与幼儿家长进行有效沟通交流的一种有效的形式，能够帮助教师和家长之间建立和睦的交流。在实际的教学中，教师要制定进行家访的时间，这样便于有顺序的进行幼儿教育。进行家访的形式需要教师自己决定，不过一般情况下会有两种形式：第一，在幼儿园开学前进行家访，这种类型的家访工作主要是要了解幼儿的家庭环境和接受教育的状况以及幼儿的行为习惯。能够密切与家长的联系，使幼儿与教师建立初步信任关系，尽快实现过渡与适应；第二，进行不定期家访。每当在教学过程中发现幼儿在学习生活中出现异常现象对，要带着问题及时进行家访。例如，教师发现一名小朋友经常迟到，上课瞌睡，经了解得知，她的父母经常在家设场打麻将，幼儿不能得到充分休息。我及时进行了家访，向他们详细介绍了孩子在校的表现，婉转地指出了他们不适当的生活方式已严重地干扰了孩子的正常生活规律，使他们认识到自己的不足，改掉了不好的生活习惯，保证了孩子的正常休息。

在家访过程中，要特别注意提高家访效果。在家访的对象上重视全面性，在家访的形式上力求丰富多彩，对每一次家访都要做详细的记载和分析，形成完整的家访记录。在教学中，结合家访情况，因情施教。

2.定期开展开放日活动，便于告知家长孩子在幼儿园的学习和生活情况

幼儿要根据实际教学的情况，组织幼儿家长定期开展开放日活动，并组织幼儿进行汇报表演，这样幼儿家长就能够即时看到幼儿的成长，能够直观的了解幼儿园的教学内容和教学情况，有助于提升家长和教师之间的联系，还能够让幼儿家长知道教师工作的辛苦，便于改善家长的态度，会更加配合幼儿的教育工作。等到开放日活动结束后，要开一个小型的家长座谈会，征求家长对教学的意见和建议，我们像例行公事一样说：“希望各位家长开诚布公地给我们提出问题。”碍于情面，家长总是说一些赞美之词，起不到作用。我总结以前的经验，要想让家长轻松地、无所顾虑地提出建议和意见，必须先让家长以平常心来面對该问题。于是我在开座谈会前，就想法创设一个轻松愉悦的语言氛围。比如：说某某小朋友进步很大，某某小朋友身体状况很好等，家长朋友也会接我说过的话，与自己的孩子对号入座，从孩子在家里的表现说起。看到家长一个个滔滔不绝地说着孩子的进步，我感觉时机成熟了，就让家长提出我们在教学工作上需要改进的地方，他们也就放心大胆地提出许多合理的建议和意见。我们也欣然接受，并表示感谢。这对我们以后的工作有很大的帮助和提高。

3.规范家长对孩子的日常教育工作，促进教师与家长的沟通交流

在幼儿放学的时候，很多孩子的家长都会到幼儿园来接孩子，教师要抓住这段时间与孩子家长进行沟通交流。为了便于与孩子家长进行有效的交流，需要教师在门口等候，然后用简短的语言告知孩子家长幼儿一天中在幼儿园都做了哪些事情，同时也能够从家长的口中得知许多幼儿没有向老师讲却告诉家长的话。如：有的小朋友同其他小朋友不和或有误会时，我会及时协调解决，避免不必要的矛盾。我还利用家园联系薄和黑板形式随时与家长取得联系，向家长宣传教育知识、家庭教育方法、介绍家教经验等。

此外，我利用电话、校讯通与家长沟通，当幼儿出现紧急情况时，我会与家长及时电话联系，以最快的速度解决问题。校讯通方便快捷，我不仅平时给家长发些幼教动态新闻，还在节假日发些祝福之类的信息。把真诚传给家长，增进家长教育的信心，使其更理解老师的苦心。

4.要提升农村家长的素养，开展共育活动

要做好农村家长的摸底工作：对于很多农村家长来说，还是秉持传统的教学观念，不利于对孩子的培养，因此，教师要全面了解农村幼儿家长的整体情况。可以采用调查问卷、个别抽查、电话访问、家长座谈等多种形式了解家长的年龄、家庭结构、学历、教育需求等，这样幼儿园才能获得准确的数据，确定工作重点，制订有针对性的家长工作计划。

综上所述，在对幼儿进行教育的问题上，家长工作是幼儿园工作的重中之重，教师如果不能够处理好家长的工作，就很有可能会对孩子造成严重的影响，因此要对家长工作进行重视。幼儿教师在处理家长工作的问题上要采取一些不同的形式，要结合不同家长的实际情况及时处理好与家长之间的关系，使幼儿教育工作达到家园共育、家园同步。

参考文献

[1]靳珂珊.浅谈如何做好幼儿园家长工作[J].学周刊，2015（9）：114-114.

[2]谷翠莲.如何做好农村幼儿家长纠偏工作[J].小学科学：教师，2012（6）.

[3]卢雯.用心沟通，互动双赢——浅谈如何做好幼儿园家长工作[J].新课程学习（下），2014（3）.