我与“率性教育”

朱末

胡适先生在《谈读书与做人》中一书提到“少年的中國，中国的少年，如今我们回来了，你们看便不同了”。少年的精神需要回归，少年的品质更需历练，教育少年一代，责任光荣而重大。

1 为什么让孩子读《论语》？

于伟校长提出“率性教育”，主张“保护天性、尊重个性、培养社会性”，他提出这是时代发展的呼唤、是儿童成长的企盼、是学校发展的必然需求。小学阶段是一个人心理、人格、知识和能力形成的重要阶段，可以为人的一生奠定重要的基础。

而在中国传统文化中，《论语》也是占有着重要位置的一部古籍，在国家的文化建设中，更是极力推进传统文化的传承和发展，因为文化是教育之本，也是人之根本。半部《论语》治天下，作为中国人，读《论语》是获得基本的传统文化的基础，我觉得“率性教育”和《论语》中很多想法有共同点，都是以人为本。“率性教育”教育现在小学生有为学为人的标准，要求教师有治学修身的观念，《论语》是从救世出发，救世之本在正名，正名之本在正人，正人之本在正几，正几之途在个人自觉修身，重视孩子的教育，挖掘尊重孩子的天性，才能为祖国培养更多优秀的人才，才能传承中国流传下来的教育之道。围绕“率性教育”在学校让学生读《论语》，就是要学习、弘扬这个精神，我想要让学生“读《论语》，学做人”。

我现在教的孩子是四年级，分析了我们班孩子的特点，乖巧、懂事，善于学习、遵守纪律，但是也导致了他们缺乏自主的意识，面对困难有畏难情绪，责任感较差这样的缺点，但是没有想到，经过一学期的论语诵读，传统文化的种子在他们心中生出了娇艳的花。

1.1学习篇——“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”

在面对学习和生活中的各种困难的时候，他们能想到这一句话，激励自己，鼓舞自己，什么事情只要自己努力去做，就一定会有收获，这样的信念一旦树立，就会让很多困难变的不再是负担，而且，从小帮助孩子树立踏实坚韧的信念，对他们未来的成长帮助巨大。

1.2做人篇——“君子务本，本立而道生”

心怀锦绣的人，既心怀天下，又能坚定的做好自己该做的事情。作为一个学生，要明确自己在本阶段的任务，有明确的的目标，一个人总不是只有一个角色，是一个学生，是一个女儿，是一个班干部，是一个顾客，是一个孙女等等，教会孩子从内心出发，从正确的价值观出发，扮演好各种各样的角色，做好自己的本分，这样我们的班级才会好，我们的社会才会好，我们的国家才会好。

1.3格局篇——“君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比”。

从小树立远大的理想，从小用较高的标准要求自己，培养自己良好的品质，这是非常有益处的，君子就是有心胸、有理想、有良好习惯的人，学生读了这一段，也会用这样的标准去要求自己，督促自己，慢慢养成习惯，不难成为一个有思想、有格局、有发展的人才。

2 《论语》与“率性教育”的拓展（实践篇）

2.1尊重学生个性——善思好学，乐于新知

为了尊重学生对于知识的好奇，对于新世界的探索，古文的学习在《论语》中就是个很好的尝试，初次接触论语，孩子们兴致很高，每天有领读的同学，带领其他同学一起朗读，仿佛进入了一个书声琅琅的古代私塾。把《论语》写在书签上，不只锻炼了孩子的书写能力，还让他们对中国传统文化产生一种敬畏与热爱的心情，这是一举两得的事情。通过书写和朗读不仅让孩子对《论语》有了初步的认知，而且端正了班级的风气，在一点一滴中帮助孩子树立远大的理想，自律的观念，友善的作为。

2.2解放学生天性——活泼好动，愿意竞争

四年级的小学生，已经摆脱了一二年级的稚气，又缺少五六年级的成熟，处于一个观念成长的关键期，但是也有自己的一些主见甚至偏见。所以为了帮助孩子们树立正确的价值观，在诵读《论语》的基础上，我们还利用孩子的活泼好动的特点，在长春市图书馆举行了一次书签义卖活动，从学校中走出来，在爱心中历练自我，在沟通中表达自我，在困难中战胜自我。很多家长反映，在这次活动中，他们看到了很多学生的另外一面，在家里经常对家长中充满依赖，对困难的事情也望而却步，对自我的约束也很差，但是当面对竞争的时候，孩子完全展现出了自己的潜力，让自己对自己都刮目相看，增强了他们在未来学习生活中的自信。

2.3培养学生社会性——善良友爱，纯真无私

小学阶段，是最纯真善良的时段，我们既要保护孩子的善良，又要让他们认识到社会的复杂和多样。走出学校，当卖出去的书签受到人们的喜欢，当然内心是充满喜悦的，但是在义卖过程中，也免不了受到质疑和否定，我和家长满在旁观察，孩子们转换心情特别快，能很快从沮丧的心情中解放出来，重新投入到自己无私奉献的事业当中，想到有那么多的同龄小伙伴因为自己的努力会让生活有那么一点点的惊喜，会让这种大爱的精神传递，会让更多的社会上的爱心人士加入到帮扶别人，关心因贫困上不起学的孩子的队伍当中，每个孩子都是精神充沛，那些小挫折也就不值一提了。社会性就是这样，学校教授的不只是知识，更是你能在社会立足的本事，更需要在这样的环境中升华自我的认知，从小做一个有格局的人。

我们和“率性教育”，与《论语》缘分还在继续，希望在接下来的时间，能在于校长的带领下，在中国传统文化的熏陶下，发现更多的趣事与感悟，收获更多的感动与笑容，促成更多的改变与成长！2018“率性教育”我们一直在路上……

（作者单位：东师中信实验学校）