浅论民族博物馆地方文化传播与社会教育

严丽娥

摘 要：博物馆是以实物标本为基础，通过不同形式的陈列展览对人民群众进行直观教育的重要阵地。从本质上讲，博物馆是“宣传教育机构”，即使是文物标本、收藏、研究与陈列展览，最终也是服务于教育这一目的的。所以说民族博物馆的地方文化传播与社会教育是非常重要的。

关键词：博物馆；文化传播；社会教育

1 基本陈列突出特色

民族博物馆陈展内容包括悠久的历史文化、鲜明的民族特色、丰富的旅游资源，还再现了草原的文明，突出民族元素，全方位展示民族地区历史文化底蕴和多样的民族文化形态。民族博物馆要以挖掘和发挥馆藏文物特点和地域特色为重点，陆续向社会推出新的展览，基本陈列的主体脉络以民族地区历史文化及民族風情、生产生活为主，不同角度分别展示，秀出民族文化特色和魅力。同时结合大量的馆藏展品，运用现代化的展陈技术手段，展示地方民族历史、文化、经济、衣食住行和风土人情。

2 临时展览常办常新

博物馆地方文化传播与社会教育功能的发挥，应该做好两篇文章，一是把更多的公众请进博物馆，二是让博物馆走进大千世界。如何让更多的人走进博物馆，如何让深藏闺阁的珍贵文物被人们熟知？这就要靠“流动博物馆”。流动博物馆就是将展览带出博物馆，送到学校、军营和矿区，送到社区百姓家门口，让老百姓在家门口就能看展览，切实体会文化乐民、文化惠民带来的知识与乐趣，了解博物馆的发展，掌握当地历史，推动文化资源共享，让他们的生活更加丰富，赋予更多的“正能量”。民族博物馆在完善基本展览的同时，要充分挖掘馆藏文物及区域文化特点，一方面是挖掘本馆馆藏文物及丰富的民俗珍品资源，实行走出去战略；另一方面，鼓励民间文物收藏爱好者共同承办等形式，进一步满足了广大观众全方位、多层次的观展需求。

3 创新服务方式，建立讲解服务体系

一是逐步建立一整套观众讲解服务体系。民族博物馆要坚持“免费不免责，免费不降质”的服务理念，不断完善免费开放服务举措，建立一整套观众讲解服务体系。讲解服务不仅仅局限于讲解员队伍，而是包含着讲解员、双语讲解、志愿者解说服务项目在内的一个讲解服务系统。以不同的讲解服务模式来适应不同年龄层次博物馆观众的讲解需求，将观众细分，将服务细化。二是完善“因人施讲”的讲解服务。民族博物馆以服务观众为中心，致力于讲解导览服务工作的规范化、人性化、艺术化和特色化，不断完善和搭建综合导览服务平台，针对不同群体，制定不同的讲解词，为观众免费提供双语讲解员讲解。观众可以通过各自的不同需求聘请讲解人员进行“因人施讲”的讲解服务。三是建立完备的导览信息资料体系。在设计纸质宣传册页和导览牌的基础上，民族博物馆应该设有各分类展览双语的基本导览内容，对馆内展出内容做简单介绍，为观众提供简单的向导工作。

4 充分发挥教育功能，大力开展青少年教育活动

为了充分发挥爱国主义教育基地的教育功能，使青少年能在博物馆获取知识、陶冶情操，接受中华优秀的传统文化教育，民族博物馆要开展各种针对未成年人教育工作的主题活动。其次还应该自主研发适合民族地方的教材图册。在环境改善、设施提升的同时，不断扩展社会服务范围，积极推广社会教育职能，深入开展社会教育延伸活动，加强社教活动与展览相结合的互动模式，打造青少年社教精品课程，努力提高博物馆教育活动水平，办出实效。再次把博物馆的文物知识通过展板传递给他们，让他们充分了解民族地区独特的民俗文化，培养他们保护文物和爱护文物的意识，吸引更多的观众来博物馆，使博物馆真正成为社会教育的第二课堂，达到了内外结合，统筹兼顾的宣传效果。

5 如何发挥博物馆社会教育功能

5.1 注重展览的方式

随着高科技的不断发展，人们的审美意识不断提升，个性化要求不断增加，博物馆的展品布置和陈列的形式等手段，都受到了受众审美情趣的影响，除了运用传统的布局方法外，还需要运用声光电多媒体数码技术，来进行展品的展示，来满足受众多样化的需求，这些技术能够更加全面直观的展示产品，准确的表达出展品的文化内涵，提高展品的展览水平，使产品与受众的之间的交流更加便捷，有效的激发观众的好奇心和求知欲。笔者认为，在一些地方性的博物馆，可以能够可以展示自然历史而展览的最高境界是对自然历史的再现。

5.2 随着科学技术的发展，我们可以利用公众号和网上博物馆的方式来使更多的人了解博物馆的馆藏，让博物馆走进大千世界，建立与更多人与人之间的联系，让深藏闺阁的珍贵文物被人们所熟知，对于一些经济条件较差的地区，可以将展览带出博物馆到山区、少数民族地区、学校、矿区和百姓的家门口，让百姓出门就能够看到展览，切实体会到文化惠民带来的乐趣，让他们更好的了解当地的风土人情，历史文化发展推动资源改变原有边远地区对于文物和博物馆的态度，丰富他们的业余生活。另外，可以举办专题讲座，来丰富百姓的生活，博物馆还可以交当地具有特色的馆藏和先进事迹编辑成专题报告，进行专题性的讲座，组织专家和学者进行定期的专题讲座，到学校、部队、工厂、机关等单位，深入到这些单位进行爱国主义和革命传统教育。

5.3 改进服务理念，实现可持续发展

博物馆建设的重要原因就是要以人为本，服务大众，所以博物馆的服务需要从群众的角度出发，让观众产生一种归属感，每一次的入馆参观学习都成为一次身心愉悦的体验。面对新形势，博物馆需要转变原有的发展理念，做好展馆的讲解，要使受众真正的了解到博物馆陈列的内容、展品的特点、历史文化背景等，针对不同的受众进行不同的讲解，启发观众、引导观众、教育观众，培养专业的讲解员，针对不同的观众、使用不同的讲解词，通过有效的语言表达来做到深入浅出的讲解，吸引群众。

总之，只有将博物馆的社会功能充分挖掘出来，才能将设博物馆的社会意识与社会建设相结合，深入挖掘人类文明，使博物馆的教育功能将得到更大程度的开发，从而使博物馆真正为人民服务，为社会服务，帮助人民群众进行终身学习。

参考文献

[1] 林岚.谈如何发挥博物馆的教育功能[J].大众文艺，2016，（20）：32.

[2] 马弘飞.试论如何充分发挥县级博物馆的社会教育功能——以迁安博物馆为例[J].大众文艺，2016，（04）：45.