论现代绘画艺术的创新意识在小学美术教学中的渗透

胡慈年

近年来，将现代绘画艺术的创新意识渗透到小学美术教学活动中，已成为现行的小学美术教学的重要趋势。在新课改背景下的小学美术课堂教学中渗透创新意识，能够提升小学生的审美层次，提高艺术创造力，还可以更好的培养学生的创新能力，为他们今后学习、生活中对于美的审视和鉴赏能力奠定坚实的基础。下面本文就对如何将现代绘画艺术的创新意识融入到小学美术教学中的有效策略进行分析。

1 现代绘画艺术的创新意识渗透在小学美术教学中的重要意义

隨着社会的进步和教育事业的蓬勃发展，创新意识在小学美术教育方面也越来越被重视。因此小学美术教育工作者应积极探索教学方法，培养学生的创作、创新意识，激发他们对于美术的学习兴趣。由于现代绘画艺术的不断发展，其艺术形式也在不断的增加和积极地创新，这对于提升小学美术课堂教学中的创新意识培养可以说是起到了不可取代的作用，所以，小学美术教学中离不开现代绘画艺术的传授和理解。教师在小学美术课堂要善于运用各种方法，将现代绘画艺术创新意识融入到课堂中去，从小学阶段开始培养学生们的创新意识，为他们今后的审美意识、综合素质以及创新精神的培养打下基础。

2 现代绘画艺术的创新意识渗透在小学美术教学中的有效策略

2.1转变传统教学理念，提升学生学习兴趣

传统的教学理念呆板、陈旧，大大的降低了学生的学习兴趣，限制了学生的创新思维，局限了他们的想象空间，更阻碍了小学美术教育事业的发展。因此，小学美术教师在实际的课堂教学中，应积极树立亲切和蔼的教师形象，与学生进行亦师亦友的课堂教学互动，让学生主动的投入到课堂学习中；为他们构建轻松愉悦的学习环境，提高学生的学习兴趣；打破传统教学理念的束缚，鼓励学生勇于发表自己对于课堂学习的意见，突显其课堂主体价值；将现代绘画艺术的创新意识融入到课堂教学活动中，引导他们发挥其自身的主观能动性，帮助学生拓宽艺术视野，给予他们充分的想象空间，丰富他们的创新性思维意识。

2.2丰富课堂教学内容，培养学生创新意识

现阶段的小学美术课堂教学活动，多数教师都是以教材为基本，灌输给学生固定的美术知识，使课堂教学按照统一的标准模式开展，教学设计毫无新意，将课堂教学氛围变得呆板、单调，这将会严重影响小学生彰显其自身的个性，束缚其创新性思维的发展。小学美术教师在课堂教学中，只有不断的丰富课堂教学内容，拓宽艺术形式，才能够突破美术教学的局限性，吸引到小学生的注意力，所以教师应积的将现代绘画艺术的创新意识融入到课堂教学之中，以此来激发小学生的创新意识。例如湘版小学美术《剪纸故事》的课堂教学时，教师可以通过资料展示吸引学生的注意力，让他们知道剪纸艺术因地域的不同，其作品的风格也是不一样的，可以给人带来不同的感觉。使学生对于剪纸艺术进行充分的了解，明白剪纸是一种镂空艺术，它可以在视觉上给人以透空的艺术享受，其载体形式也是多种多样，可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等。会兴致勃勃地问这是为什么呀？然后老师就可以鼓励学生大胆地按照自己的想法，采取不同的形式，剪出自己喜欢的人物外形，刻画出人物细节，并将剪、刻完成的人物形象组合粘贴在一起。通过这一过程，让学生以自主学习的方式，利用剪纸的形式，表达生活中自己熟悉的事情和了解的故事，借以抒发内在蕴涵的情感，学生们根据自己的想象刻画出的各种图案形状，虽然做法简单，但是却激发了学生的学习兴趣，培养了他们在主动探索创新的意识。

2.3设定多媒体教学情境，丰富学生的想象空间

随着社会的进步，现代信息技术不断发展，小学美术教师在课堂教学中，可以借助网络和多媒体教学设备，设计多媒体教学情境。充分利用教学资源，拓展学生的眼界，提高他们的感知和审美能力，启发创新意识。例如在湘版小学美术《秦陵兵马俑》的课堂教学中，教师可以结合教材先向学生展示关于秦俑兵阵的图片，让学生对于兵马俑做初步的整体感知，感受兵阵庞大的壮观气势。然后将搜集的兵马俑视频、图片及文字资料通过多媒体技术设计的教学情境，帮助学生进一步了解秦兵马俑的发掘过程，认识秦兵马俑的艺术价值。通过课程学习，让学生简单的了解一些考古常识和考古工作的一般流程、分工以及考古工作的重要意义，提高学生的文物保护意识，增强热爱祖国文物的观念。最后带领学生仔细观察、分析陶俑、陶马、陶车的结构及其形态特点，激发学生的创作灵感，组织学生组成小组共同动手制作简单的泥兵马俑。让学生通过自己动手，可以启发学生丰富的想象力，拓展学生的艺术视野，让学生去看、去想、去感悟自己的作品之美，根据小组创作的作品谈谈自己的见解，讲讲自己制作兵马俑的创作思路。

3 结语

总而言之，将现代绘画艺术的创新意识渗透到小学美术教学中，能更好的跟上时代步伐，顺应国际基础美术教育制度的发展形势。将现代绘画艺术完美融入小学美术教学，能更好地培养小学生的创新意识，提高小学生的综合艺术能力，同时也符合新课程改革对小学美术教育的要求。因此，小学美术教师应积极转变教学理念，创新教学模式，根据课堂教学实践，结合学生学习实际，开展丰富的教学活动，以现代绘画艺术的创新意识提高学生的学习积极性，努力将学生培养成出色的创新性艺术人才。

（作者单位：福建省福鼎市流美中心小学）