中考化学简答题分类例析

赵冬冬

摘 要：选取近几年中考典例， 对其进行归类剖析，以培养学生分析理解、语言表达、逻辑思维、实验操作和灵活运用知识能力.

关键词：初中化学；中考；简答题；分类；例析

在各地中考试题中简答题是常考题型之一，所占比例较大，且具有一定的区分度.此类题不仅考查学生对基础知识的掌握情况，更能考查学生的阅读理解、语言表达、逻辑思维以及运用所学知识分析、解决实际问题的能力.大多数学生对此类题往往抓不住要领，不知如何解答从而造成失分.现结合中考题加以剖析，以期对解答这类问题提供一定的参考.

一、解释现象型

例1 在历史上流通比较广泛的一种货币是铜钱，查阅资料可知：铁的熔点是15348℃，铜的熔点是10834℃.请回答下列问题：（1）根据物理性质解释铸造货币为什么用铜而不用铁？（2）举例说明铁的金属活动性比铜强，并指出所依据的化学反应类型.

分析 比较题给铜和铁的熔点可知，由于铜的熔点比铁的熔点低，在铸造时铜比铁更容易铸造；要证明铁的金属活动性比铜强，可以用铁与硫酸铜溶液的置换反应，也可以用铜与硫酸亚铁溶液进行实验.

答案 （1）铜的熔点比铁的熔点低便于铸造；（2）鐵可以从硫酸铜溶液中置换出铜来所依据的反应属于置换反应.

二、分析原因型

例2 小明同学在实验室用带尖嘴导管的软塑料瓶（如图1所示）收集了一瓶氢气做燃烧试验，但点燃瓶中氢气时却发生了爆炸，他认为是由于氢气不纯净而引起了爆炸.你认为造成氢气不纯的原因有哪些（请写出三点）.

分析 此题要求分析造成氢气不纯的原因，解题时，应从实验操作、实验装置等方面进行分析，找出可能的原因.

答案 收集氢气时，没有检验氢气纯度；没有收集满氢气；瓶子破损或瓶子上有小孔.

三、分析推理型

例3 星期天，小亮在家清理房间时发现一个长时间放置的食品包装袋，拆开后发现里面有一小袋抗氧化剂，撕开小袋后里面有板结的铁锈.请你帮他推测该抗氧化剂的有效成分是什么？该抗氧化剂具有延缓食品被氧化变质的原理是什么？

分析 根据包装袋内有板结的铁锈可推测该抗氧化剂的有效成分是铁粉，结合铁生锈的原理（铁在氧气和水蒸气存在的条件下易生锈）可知它具有延缓食品被氧化变质的作用.

答案 该抗氧化剂的有效成分是铁粉，它具有延缓食品被氧化变质作用的原理是铁生锈时可以吸收水分和氧气.

四、图画说明型

例4 做实验时要严格遵守实验室规则.图2是学生在实验室做实验的情景，请写出这些同学做化学实验时的违规行为（写三点即可）.

分析 此题以学生做实验的图画命题，考查学生对图画的观察理解能力.仔细观察图画中的情景，再结合化学实验室中的行为规范和具体要求，即可找出图中这些同学在做实验时存在的不良现象和问题.

答案 （1）在实验室打闹；（2）在实验室吃东西；（3）湿手碰撞电源开关；（4）直接用手拿试管加热.

五、提出建议型

例5 2017年5月，中央环保督察组对贵州铜仁市生态文明建设进行了专项督查，针对铜仁市在环保方面存在的问题提出了一些指导性意见.为了建设好我们的美好家园，请你围绕贵州省提出的“百姓富，生态美”中的“生态美”目标，提出三项合理化的建议.

分析 此题以铜仁市提出的建设“百姓富，生态美”中“生态美”的目标为背景，考查学生的环境保护意识.学生可以从燃料的使用、废弃物回收利用、绿色出行、节能减排等方面入手提出合理化建议.

答案 多使用清洁能源；减少化石燃料的使用；多植树、种草；少开私家车，乘公交车或骑自行车出行.

六、归纳总结型

例6 在粉状石灰石和块状石灰石中分别加入相同质量分数的稀盐酸，前者反应较快，后者反应较慢.说明当其它条件一定时，反应物的接触面积越大，化学反应的速率越快.请仿照上述示例分析下列三组化学反应，并回答相关的问题.

（1）常温下5%的H2O2溶液产生氧气的速率较慢，向其中加入少量MnO2，产生氧气的速率明显加快.这一现象说明什么？（2）CuO与稀H2SO4在常温下反应较慢，加热后反应速率明显加快.这一现象说明什么？（3）将锌粒放入10%的稀硫酸中，产生气泡的速率较慢，若将锌粒放入30%的稀硫酸中，放出气泡的速率则较快.这一现象说明什么？结合上述实验，你认为影响化学反应速率的因素有哪些？

分析 影响化学反应速率的因素有很多，此题要求根据实验现象分析归纳.（1）加入MnO2能较快的产生氧气，说明加入催化剂能加快反应速率；（2）常温下反应慢，加热后反应速率明显加快，说明加热能使温度升高反应速率加快；（3）15%的稀硫酸中放出气泡较慢，30%的稀硫酸中放出气泡较快，说明稀硫酸的溶质质量分数增大能加快反应速率.

答案 （1）说明当其他条件一定时，使用催化剂，可以增大（或改变）化学反应速率.（2）说明当其他条件一定时，升高温度，可以加快化学反应速率.（3）说明当其他条件一定时，增大反应物浓度，可以加快化学反应速率.从实验和示例可以得出，温度、固体的表面积、溶液的浓度、催化剂等都是影响化学反应速率的因素.

七、借题发挥型

例7 化学使我们的生活变得越来越美好.在化学家眼里，水、空气、石油、煤、粮食、植物秸秆、钛合金、食盐、大理石等，都是基本的化工原料.仿照示例，从上述物质中分别选取一种作为原料，说明它在衣、住、行方面给我们带来的变化.示例：钛合金——制取人造骨，推动了医疗事业的发展.

（1）关于“衣”—；（2）关于“住”—；（3）关于“行”—.

分析 此题要求学生仿照题给示例从所给数种物质中进行选择，说明其在衣、住、行方面给我们带来的变化，具有很强的开放性，学生可根据自己的实际情况选择所熟悉的物质进行回答，充分体现了不同层次学生的个体差异，符合新课程标准的要求.

答案 石油——煤——提取染料，使服装具备丰富的色彩（或合成纤维，改变了服装的品质） 大理石——煤——炼钢，促进建筑材料业的发展（或制造水泥，促进建筑材料业的发展） 石油——合成橡胶，促进交通工业的发展.

八、实验探究型

例8 小敏同学做实验时，发现半个月以前做实验用过的盛氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口出现了一层白色固体，这种白色固体是什么呢？她对此产生了兴趣.请你和她一起进行探究，提出一种猜想并设计方案加以验证，预测可能出现的实验现象及结论.

分析 此題以学生实验中观察到的现象为背景，通过提出猜想，设计方案，预测现象，得出结论等环节进行探究，考查学生运用所学知识进行科学探究的能力.解题的关键是明确NaOH溶液与空气中的CO2反应而变质为Na2CO3 ，然后结合NaOH和Na2CO3的不同性质设计实验进行验证.

答案 猜想一：白色固体是Na2CO3 .实验方案：取样，加足量的水，使其完全溶解，向溶液中加入过量的BaCl2溶液，过滤，向滤液中滴加CuSO4溶液.预测实验现象：加入过量的BaCl2溶液，有白色沉淀生成；向滤液中滴加CuSO4溶液，无现象.实验结论：产生白色沉淀，证明有Na2CO3 ；滴加CuSO4溶液，无现象，证明无NaOH.该白色固体为Na2CO3 .

猜想二：白色固体是NaOH和Na2CO3 .实验方案：取样，加足量的水，使其完全溶解，向溶液中加入过量的BaCl2溶液，过滤，向滤液中滴加CuSO4溶液.预测实验现象：加入过量的BaCl2溶液，有白色沉淀生成；向滤液中滴加CuSO4溶液，有蓝色沉淀生成.实验结论：产生白色沉淀，证明有Na2CO3 ；有蓝色沉淀生成，证明有NaOH.该白色固体含NaOH和Na2CO3.

通过以上分析可以看出，简答题的答题步骤大致为：（1）读题：通过读题，明确题目要求，是让说明原因，还是解释现象，还是归纳结论，还是设计实验方案；是用文字叙述，还是用化学方程式表示，还是图示.（2）析题：通过析题，勾勒出题目的要点，弄清题目所涉及的化学知识，并与所学的相关知识点结合起来，找到答题的切入点.（3）答题：答题时要注意表达的有序性、层次性、科学性，做到言简意赅，分清主次，抓住核心，切忌啰啰嗦嗦，抓不住要点，偏离主题.

参考文献：

[1]王德才.细说高考化学简答题的规范表述[J].中学化学教学参考，2017（10）：65-66.

[2]包义才.中考化学实验题复习策略[J].中学化学，2017（05）：48-51.

[3]张云芬.初中化学简答题解题能力培养浅析[J].理科考试研究，2013，20（12）：72.