论新员工入厂培训教育

李志磊 周辉 郭东乐

【摘 要】安全生产是企业最大的效益，规范操作是安全生产的最大保障。从严要求，精细管理，抓好员工安全、技能培训，坚持“以人为本，敢于挑战、勇争第一”的管理理念，为整个井下作业安全生产提供有力保障。在油田改革日益深化，精细化管理日趋完善。为适应在新的形势下不断发展，培养一支“技术硬、业务精、品德优”的员工势在必行。论证新员工入厂培训教育本着“会、精、通”围绕“团队建设好，责任落实好，学习技术好，安全质量好，任务完成好”的高质量五好新型员工，努力培养造就一支朝气蓬勃、奋发有为的员工是本文的重要内涵所在。

【关键词】课程；标准操作；现场应用

标准化操作规程是安全生产的最大保证，规范操作规程成为提高企业管理水平、实现岗位操作本质安全的基础和关键。对于全面提升井下作业系统的操作水平，提高一线干部员工操作技能和自我安全意识，杜绝违章操作，违章生产，违章指挥，确保井下作业施工正常良好的运行。

一、前期培训调查

1.胜利油田前期在新员工入厂教育培训中，根据不同工种、不同厂区培训方式多种多样。总结不离以下几点：入厂新职工首先接受采油厂入厂安全教育、入车间级教育、入班组岗位教育。内容主要：一是安全教育，内容包括（安全规章制度、安全生产保障、交通安全、私家车辆管理规定）并签署安全保障书及私家车辆管理协议书；二是劳资部门进行劳动纪律教育、劳动合同签署、员工信息入档等；三是综治部门进行普法教育、综合治理管理教育等。

2.通过上述培训后，员工走向工作岗位中，由单位领导指定师傅带领徒弟进行现场实习操作，学员对于前期的培训内容只能做到模糊认识、一知半解，在岗位工作中难以达到培训预期目的，员工不能够单独顶岗操作，难以完成工作任务；甚至由于未能够按照标准化操作进行操作，发生种种安全及质量事故，影响企业单位的产值和声誉。

3.目前，胜利油田面对国际低油价寒冬期的严峻形势，受到油价持续走低和勘探难度加大的影响，新增优质储量明显减少，剩余经济科采储量持续下滑，油田可持续发展受到严重制约；再加上新老区产能和吨油完成成本居高不下的主要影响因素，对于这种培训方式难以满足油田日益发展的需要。

4.当前，纯梁井下作业大队新老员工的构成比例失调，已对作业大队的整体发展带来了一定程度的负面影响。在当前石油行业低油价的新形势下，面对大队各基层队人员组配方式，以往传统的培训模式存在的弊端逐渐凸显。从培训系统分析角度来看，井下作业修井现场是一个动态、复杂、多变的场所，是以各种物质流动、能量流动为变量的动态交汇场所，从工作性质上看；纯梁采油厂井下作业大队的培训工作由大队经营室、技能培训中心、QHSE监督管理室、生产技术信息室及各基层队等单位配合完成。但是目前的培训课件在实际的使用中还存在一些缺陷：（1）缺少一个可以直观井下作业工序中所有的重要节点的视频课件；（2）操作岗位不能根据自身需要自主选择内容和进度；（3）操作岗无法正确认识关键施工工序的操作；尤其是青工；（4）集中培训中时间节点控制达不到预期目标。

二、原因分析

1.不足之处原因

2.验证原因

（1）课程安排

传统培训课程要么是专业的技能培训项目，要么是专门的QHSE安全培训，缺少一个直观井下作业工序中所有的重要节点的课件，即基础理论课程安排，这是传统培训课程的最主要不足之处。

（2）认识性优化

员工不能根据自身需要自主认识选择课程内容和进度，只能被动的按照课程进度进行学习，但是在实际的工作培训中，员工需要在课程中找出自己需要的内容，这是培训课件的重要不足之处。

（3）技能优化

培训课程中的课件只能模糊的形容井下井况，无法反映井下施工的实际情况，对于井下实际井况的认识的难度。井下的实际施工工况是动态的、抽象的，在实际工作和培训中很难表述清楚，这是传统培训课件需要进行优化的地方。

（4）统筹优化

集中培训为主，时间节点控制比较严格，有的员工可能会因某种原因错过培训机会，单独培训的成本又比较高，这是培训需加优化之处。

三、制定对策

1.具体思路。通过入厂教育后，入场新员工将进入为期6个月的操作岗位培训。培训以“231”模式进行开展，首先将新员工按照三个时间段培訓。

2.“2”是指利用两个月时间开展理论与实践相结合的培训方式，每周进行理论培训4天，实践学习2天。理论课程主要内容以石油地质知识、采油工艺知识、作业规程知识、修井机械知识、用电安全知识、硫化氢作业安全取证；实践课程主要以作业现场规划布置、油气水井分类、井下作业设备及工具的认识、现场技能操作。每周由指导老师和相关安全、技术部门进行现场指导操作并进行考核，验证学员掌握学习技能情况，在两个月的时间内，使员工从认识、到懂、到会操作的目标。

3.“3”是指通过前期两个月的学习培训基础的掌握情况的锻炼，员工下分到基层队班组中进行实习；由基层队选择一名技术能力强，素质过硬的管理岗人员与新员工签署师徒协议书，在师傅带领下进入施工现场进行为期三个月的实习操作；在此期间，新员工可能遇到井下作业不同工况的施工，师傅要起到良好的带头表率作用，认真教导徒弟不违章操作、违章指挥，徒弟不可单独进行顶岗操作，确保徒弟在实习期的自身安全和安全生产。

4.“1”是指新员工通过五个月的理论、实践与现场实习的技能知识掌握情况，回到技能培训中心进行总结，发现自身技能不足之处，可将自己的弱点再次向指导老师进行学习，提高自己的技能水平。指导老师需要对新员工进行为期一个月的时间，进行实践项目的标准化操作辅导；是新员工达到“会、精、通”的目标，确保在技能鉴定考核中全部通过的目的。

四、实施效果

1.效果分析

员工经历过“231”模式培训完成后，思想认识上而言从模糊到认识，从认识到懂；从技能操作而论，从懂到会，从会到通。从先期最基础专业知识掌握和了解，使自己明确自己所作岗位应会的知识；通过知识掌握情况，学会怎样运用知识学会岗位操作。从基础岗位操作中，通熟每一个岗位中的技能操作。从而，全面掌握井下作业操作技能。

2.效果评价

通过利用“231”培训模式对员工培训，效果清晰可观，员工规范操作是安全生产的最大保障；思想观念上起到从严要求，精细管理，坚持“以人为本，敢于挑战、勇争第一”的理念，为整个井下作业安全生产提供有力保障。在油田改革日益深化，精细化管理日趋完善。为适应在新的形势下不断发展，培养一支“技术硬、业务精、品德优”的员工势在必行。

【参考文献】

1、《石油地质基础》，石油工业出版社，2013.

2、《井下作业工》，中国石油天然气集团公司职业技能鉴定指导中心，石油工业出版社，北京，2012.

3、《井下作业安全手册》，于胜泓 郭志伟等，北京，石油工业出版社，2010.

4、《井下作业标准汇编》，胜利石油管理局，中国石化 胜利油田，2006.

5、《采油工程》，石油工业出版社，2013.