新时代高校党校建设创新研究

麦范金　黎云鹏

摘 要：作为党的基层组织，高校大学生党支部能够增强学生党组织的凝聚力及战斗力。高校党支部应根据新时代大学生党员需具备的能力和素质要求，积极解决高校党校建设中存在的问题，以发展的理念引领高校党校建设工作。

关键词：新时代；高校党校建设；创新；思政教育；培养模式

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）26-0012-01

高校党校是新时代开展党员思政教育工作的重要场所，作为党的基层组织，高校大学生党支部能够增强学生党组织的凝聚力及战斗力。然而，高校党校及学生党支部建设还存在着一些问题，如学生党员队伍的培养及其先进性的发挥等。对此，高校党委应该高度重视，确保高校人才的培养及选拔。同时，高校党支部应该注重培养模式的创新，如创新日常活动的内容及借助新的技术手段等。

一、新时代大学生党员应具备的能力和素质

习近平总书记在十九大报告中指出，中华民族的伟大复兴的基础工程是建设教育强国，因此必须把教育事业放在第一位置，加快教育现代化培养全面的社会主义建设者和接班人，大学生党员应该具有高度的责任感和使命感。第一，要做到真正从思想上入党。大学生党员要牢固树立“四个意识”，提高“四个自信”，以“习近平新时代中国特色社会主义思想”为指导，投入党的事业，不能只是在组织上入党，必须加强党性锻炼，提高党性修养，不能违反党的规定、有损党的形象。第二，要勤奋学习、与时俱进。大学生党员应该注重政治理论的学习，如毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等，树立正确的三观。还要掌握牢固的专业知识，因为国家的发展离不开坚实的科学基础，大学生党员只有勤奋学习，才能紧跟时代步伐，才能发挥带头作用。第三，要在党内生活中锻炼自己。大学生党员想要提高党性修养，必须积极参加党组织活动，从而更好地认识自我、提高思想政治水平和思想境界。此外，大学生党员应该定期向党组织汇报思想工作，增强党的组织纪律观念，时刻注意自己的行为举止，以高标准严格要求自己，培养高尚的道德品质。

二、高校党校建设存在的问题及解决措施

为了让更多党员积极参加到党的活动中来，高校党支部采取了一系列措施，例如将支部活动与团学活动放到一起开展，但这使活动的思想政治教育性质弱化了，也失去了应有的严肃性。此外，党支部的数量扩大，使得支委人才培养不足。“低年级有党员，高年级有党支部”这一指示经过多年的努力，很多高校已经实现。正常的状态应该是随着党支部的增多，合适的支部委员数量也应该得到相应增长。但是一个优秀的支部委员必须具备多方面素养，所以短时间内是很难培养出优秀支部委员的。出现以上问题，最主要的原因是高校对创新建设的重要性认识不足，大学生党员无法主动创新。另一个原因是没有对新时代背景下的党校建设工作进行全面的考虑，一些高校对党校组织的建设认识片面， 没有认识到创新建设的立足点是社会的热点以及工作开展过程中的难点。两者只有结合起来，才能使党校建设工作更好地开展。

三、以发展的理念引领高校党校建设工作

中央先后出台了一系列的意见，明确了高校党的建设的方向。习近平总书记强调党对高校的领导必须加强，同时高校党的建设也必须加强和改进，这样才能办好中国特色社会主义大学。《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》以及《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责的实施意见》等，都是针对高校党的建设提出的新理念、新要求。

坚持创新发展理念，让大学生党员活力得到激发可从以下两个方面入手。第一，高校党校建设机制与理念创新。高校可根据党校建设的构成要素找到内在关联和运行机制，让高校党校建设机制的创新带动建设的完善，开发出创新理念，从而调动党员学习的主动性和参与活动的积极性。第二，对高校党校建设工作的途径进行创新。新时代下，创新需要利用新的科学技术发掘更多的途径，创新理念需要通过不同的载体进行传播和实验，如微博、微信、QQ、易班等多种类的新媒体渠道。教育者还可以利用微课创新党建工作，为党员的生活和工作搭建平台，打破学习交流的地点、时间限制。

高校党校建设的新局面需要坚持协调发展的理念。党的十八届五中全会指出，“协调”是健康发展的内在要求，“绿色”则是永久持续发展的必要条件。所以高校在推动党校建设创新发展时，必须紧紧把握中国特色社会主义事业建设的总体布局，堅持绿色发展、增强发展的整体性、保持党的纯洁性、保障党的生命力。

习近平总书记在全国高校思想政治会议上指出：必须坚持党的领导权办好我国的高等教育，掌握党对高校工作的领导权。在高校重科研教育、轻党建工作的情况下，高校党委必须充分发挥领导作用，落实高校党建指导工作，要求高校对党校建设工作有清楚深刻的认识。

四、结语

新时代背景下，高校的发展离不开高校党建工作的开展，因此研究高校党校建设工作创新途径迫在眉睫。创新建设作为高校党校建设工作的重点，其也是党校建设工作实践的重点，是保证党校建设工作持续发展的新动力。

参考文献：

[1]孔丽华.党建+模式在高校大学生党支部中的实践探索[J].课程教育研究，2017（48）.

[2]董自稳.大数据时代高校党建工作创新路径研究[J].黑龙江教育学院学报，2017（01）.