对构建学分制下高校学生学业预警机制的探索

叶鹏 刘薇

摘 要：随着教育改革的推进，使得高校入学条件发生了变化，各大院校加入到了学分制管理改革的行列当中，让学生可以在一定范围内自由地进行课程、教师、学习进程、学习时间的选择与规划，这就对学生的自我管理与学习能力提出了一定的要求。为了能够更好地适应学分制改革，避免学生出现学习困难与危机，需要对学分制下高校学生学业预警机制进行构建。

关键词：高校；学分制；预警机制；探索

如今，由于高校教育大众化，教育规模扩大化，学分制改革深入化，致使学生日常管理与学业成绩问题频发。由于传统教学模式以灌输式教学为主，学生会受到教务处人员、辅导员及学生会人员的管理与干预，这就导致当开展学分制管理制度时，学生会出现懈怠、目标不明确、自制力较差、过于依赖教师等问题，从而无法适应新的管理制度，导致学业成绩出现下滑，对学生产生十分不利的影响。本文首先对学业预警机制进行概述，并对如何在学分制下构建学生学业预警机制进行探讨。

一、学业预警机制概述

本文所研究的学业预警机制是指利用计算机监控学生的学习过程，并获得学校、社会、家庭和学生之间的配合，进行沟通协作，以国家法律、法规为基础进行规章制度的建立，为学生构建日常学习、选课、考勤、成绩、学籍管理多元一体的学业预警工作系统，从而对学习过程和质量进行反馈，紧急提示和预先告知学生学习上发生的问题和困难，给予相应的保护和干预，并对学生的学习过程走向状态进行警示，让其对学习进程进行合理安排，从而使学生努力学习，并不断加强修养，以便于其顺利完成学业。学业预警机制与传统信息沟通机制有本质上的区别，学业预警机制是管理与教育的一项重要措施，学业预警不是对学生进行处分，而是给予善意的警告和关心与爱护，所以，不仅对学生的学业有利，还能够使学生形成良好的习惯，提高自主学习和管理的能力。

二、学分制下高校学生学业预警机制构建

1. 完善制度

学校的各项规章制度对于学生而言具有重要的管理与约束作用。所以，现阶段高校的首要任务就是要对教学管理规章制度进行完善。首先，依据《高等学校学生行为准则》，对传统规章制度中的内容进行审核和修改，使其更加合理和有效。向刚入学的新生分发学生手册，让学生清晰地了解入学准则、助学贷款、学分制管理、奖学金评定、宿舍管理和安全等相关内容，进而帮助学生了解和认识大学校园的管理内容与各项规章制度，并清晰地掌握学分制相关内容。其次，为了更好地让学生了解和理解学校的规章制度，可以开展简章学习、主题班会、班级评比以及各组织部门的知识竞猜、政策宣讲活动，在活动中潜移默化地将内容渗透给大学生。最后，要让学生对规章制度发表自己的意见与建议。学校可以建立相应的意见反馈机制，由校党委、校长、学校办公室组成专门机构，学生可以匿名的方式投递意见，该机构对意见内容进行研究，定期对学校的制度进行修改与完善，使其能够更加符合高校发展与学生的需求。

2. 开展绩点

为了能够让学生满足专业要求，学校应该对学生开展专業培训，对未完成学业的学生实施留级、处分与留校察看以及退学处理。虽然这一规定能够看到一定效果，但是，只处理学生成绩不合格这一条件却并不适用于当下的高校管理模式。所以，预警机制的建立不仅要考虑学生学分，还要重视学生的学习过程，对其进行相应的指导。高校可以开展绩点学分制，如果学生想毕业就需要在规定的年限内每门课程必须达到相应的分值。这项规定对于学生能够起到一定的激励作用，让学生不再只专注于如何不补考、不重修，而是要努力学习专业知识。

三、 结语

综上所述，在高校推进学分管理制度的过程中，最为重要的一项内容就是建立学生学业预警机制，这是保证学分教育制度实施的重要举措。然而，学业预警机制具有连续性、长期性、复杂性的特点，要想真正帮助学生化解学业危机，学业预警机制只是一个开端。要让学生在危机预警中发现机遇，并通过解决困难来获得警示，进而在克服危机的过程中得到身心的成长与成熟。不仅如此，后续的教育与自我管理也是十分必要的，学校应给予高度重视，只有这样才能够真正地发挥预警机制的效用。

参考文献：

[1]曹占东.学分制视域下高校学生思想政治工作机制的构建[J].思想理论教育导刊，2012（6）.

[2]陈健.学分制条件下高校学生教育管理模式的构建[J].中国成人教育，2009（1）.

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