中等职业学校教师教学质量评价系统设计与实现

杨柳军

党的十八大强调，把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，深化教育领域综合改革。教育规划纲要（2010-2020）提出，改革教育质量评价制度，要根据培养目标和人才理念，建立科学、多样的评价标准。开展由政府、学校、家长及社会各方面参与的教育质量评价活动。教师教学质量的评价是教育质量评价制度改革中一项重要组成部分。

一、教学质量评价系统开发目的和意义

教学质量是学校生存和发展的保证，是学校可持续发展的基本前提。教学评估是教学管理的重要环节，是提高质量和办学效益的重要手段。目前大部分学校仍然存在教学管理机制待完善、教学质量监控体系不科学等问题，教学质量得不到切实有效的监督，因而在现有条件下，对学校教师教学实施有效监控，采用计算机技术对教师教学情况进行评价在理论上和实践上都具有十分重要的意义。因此，建立一套切合实际、科学完善的教学质量评价系统，对激励教师认真做好教学工作、提高教学质量将起到至关重要的作用。

（1） 教师教学质量评价系统，充分利用各种科学管理手段对教师教学质量进行综合评价，成为学校、教师和学生之间沟通的平台。

（2）随着计算机及网络技术的不断发展，各种信息技术的出现和应用，使各类学校摆脱了传统的纸质评价方式，为建立基于网络的教学质量评价系统提供了可能。

（3）本系统使教学质量评价的实施更加灵活、简单、方便、快捷。首先，该系统不会受到时间和空间的限制，利用计算机收集和处理评价数据，既提高了工作效率又使评价结果更加准确。其次，该系统的应用有助于教师发挥个人主观能动性，及时调整、改进教学中的不足之处，发扬优点，对教学管理决策者的工作作风和管理水平也是一种促进，对其掌握教学动态、规范教学过程、调整教学方针策略和保证教学质量，起到辅助参考作用。

二、教学质量评价系统的整体架构与功能设计分析

教師教学质量评价系统是一套充分实现学校领导、督导、教务、教研室、学生等多方对教师教学质量进行综合评价的系统。本系统采用JAVE，JAVA SE作为开发平台，部署TOMCAT和MYSQL软件平台服务器，借助互联网，通过不同账号登录系统，对评价对象实现各类教学质量的网络打分评价、结果汇总、查询、打印等功能。其主要功能模块如图1所示。

三、教学评价系统主要功能模块实现

（一）系统管理模块

系统管理模块主要功能是管理系统用户基本信息设置，包括系统登录、退出/注销系统功能，如图2所示。用户的账号的建立、修改、查询和删除等功能，如图3所示； 评价身份的建立、修改、查询和删除等功能，如图4所示；评价权限设置功能，如图5所示。

（二）任务管理模块

任务管理模块主要功能分为教学评价任务设置和评价标准设置两部分，教学评价任务设置包括学期信息、班级信息、教师基本信息的导入及学期评价任务添加、修改、查看、删除、任务的启动和关闭等功能，如图6所示；评价标准设置包括评价标准的添加、修改、删除等功能，如图7所示。

（三）评价管理

评价管理模块主要功能分为领导评价、督导评价、教务评价、教研室评价、学生评价等五个功能模块，主要实现系统各类评价表的评价打分。其界面如图8所示。

（四）数据管理模块

数据管理模块主要功能是实现评价数据的统计汇总和数据备份、恢复等功能。

评价数据汇总：根据各类评价表的基本数据，调用后台数据库进行数据加工处理，最终生成汇总统计表，生成汇总统计表后，系统以excel文件导出汇总统计表。如图9所示。

数据备份、恢复：以excel文件进行数据备份、恢复，起到数据保护作用。如图10所示。

四、结束语

《中等职业学校教师教学质量评价系统》的设计与应用，实现了计算机技术在学校教学管理工作中的应用，具有很强的实用性、科学性。本系统通过网络技术与数据库技术相结合，实现了方便、快捷、准确的数据收集、整合加工、汇总处理，实现了无纸化测评，降低了工作成本，大大提高了教学质量评价的工作效率，为学校师生提供了良好的交流平台，对提高学校的教学质量评价工作有着积极的推动作用。

[基金项目：广东省教育科学规划课题《农村中等职业学校综合评价研究（2014ZQJK020）》研究成果。]

责任编辑朱守锂