潜移默化 自然似之

原 文

孟子谓戴不胜①曰：“我明告子②。有楚大夫于此，欲其子之③齐语也，则使齐人傅诸④？使楚人傅诸？”曰：“使齐人傅之。”曰：“一齐人傅之，众楚人咻⑤之，虽日挞⑥而求其齐也，不可得矣；引而置之庄岳⑦之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。”

——节选自《孟子·滕文公下》

注 释

①戴不胜：宋国大臣。

②我明告子：明，明白地；子，尊称对方。

③之：学习，运用。

④傅诸：傅，传授，教授；诸，兼词，兼代词“之”（他）和疑问语气词“乎”（呢）。

⑤咻：嘘气，引申为吵闹。

⑥挞：用鞭棍等打人。

⑦庄岳：庄、岳指齐国国都临淄著名的闹市区。

【译文】

孟子问戴不胜：“如果有一个楚国大夫在这里，想要他的儿子学齐国话，那么，应该让齐国人教他呢，还是让楚国人教他？”戴不胜回答说：“应该让齐国人教他。”孟子说：“一个齐国人教他，可是众多的楚国人干扰，即使每天用鞭子督促他，想让他学好齐国话也是很困难的；要是把他带到齐國的街巷之间住上几年，那时你就是天天鞭打他，强迫他再说楚国话，也不可能了。”

【赏析】

祖国幅员辽阔，方言差异很大。齐国人的山东话与楚国人的湖南湖北话就往往难以交流。今天人群流动大，特别是推广了普通话，问题就不是那么大了；但在古代，确实是一个问题。孟子当然不是在讲语言甚至方言问题，他是用生动的事例说明环境和氛围对人潜移默化的影响。所以古有“孟母三迁”，今天大家重视精神文明建设和校园文化建设，也是这个道理。