书法文化和教育中的礼仪研究

李思航　麻立峰

摘要：书法学科既属于造型艺术，又是传统文化的重要组成部分。礼仪修养对从事书法工作的人士十分重要。而在书法教育，尤其是书法的高等教育中，礼仪也起着关键作用，在技法演练以及理论讲授时，均要进行礼仪修养的教学。

关键词：书法；文化；教育；礼仪；行为模式

中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2018）08-0190-01

一、书法技法演练中的礼仪

礼仪体现在一个人的行为模式和言谈举止里，代表着这个人的素质和修养，是对其综合形象重要的判断指标之一。同时，礼仪又是和传统文化紧紧联系在一起的，甚至可以说，是否懂得礼仪是判断一个人是否了解传统文化的重要依据。

书法这门学科既属造型艺术，又是传统文化的重要组成部分。从事书法的人士需要有高级别的礼仪修养，以体现对传统文化的深入认知，特别是职业书法工作者更是这样。所以，在书法专业的高等教育中进行礼仪指导和教学显得十分重要。礼仪教学首先体现在高校书法专业的技法课程中，课程的很多环节均体现着礼仪的准则。

第一是工具的使用環节。书法专业技法课的首要任务就是练字，如何在使用工具时体现礼仪，在某种意义上代表着写字的人对书法之道的认识深度。在用墨和用水上，讲究取水在课问完成，不能上课后再去为笔洗接水。要有合适的盛器，底部要宽要稳定，墨和水的注入也要适量，避免满溢和洒出。蘸墨蘸水时动作要轻，笔吸墨后要在盛器上刮一刮，使笔毛的存墨程度适量，在蘸墨及刮笔时要顺毛动作，不要逆锋，避免墨汁溅出，总之，原则是不要溅洒墨汁。

此外，还要注意墨汁的气味，有一些墨汁质量不是很好，气味糟糕，还有的是墨汁倒出后搁置时间过久导致的气味变异，使用这样的墨汁会影响周围，严重者甚至可以影响一个教室，这是极其失礼的行为。用纸的行为也体现着礼仪规范。创作大作品时面对大尺寸的纸，有时需要来回拉扯。要注意在扯纸时不要触碰和影响周围的人，不要拿刚写好的墨还没有干的作品碰到别人，如果需要帮助扯纸协作完成作品时，要礼貌相邀，同时，也要帮助别人完成相同的环节。用笔的礼仪也要注意，尤其是笔的摆放位置。笔用过以后，如果还要用，暂时不洗，那么应该搁置在桌面以内，最好是搁在专用的笔山上。切勿置笔头在桌面之外，那样很容易被路过的人蹭到。总之，书法工具的使用体现着礼仪修养，需要十分重视。

第二是声音和行为的控制环节。在教室里进行实践训练时，要时刻保持安静，不要制造噪音，更不要乱动别人的工具。礼仪在这里的作用，就是要约束行为，讲究规矩。

第三是言语的修养环节。在技法课程上，演练和指导是两个重要组成部分。在实践的时候不要对别人乱指点。对别人的作品指指点点，品头论足，甚至充作师长，提出所谓专门意见，这些均是不守礼仪的行为。如果口若悬河，大肆贬损，则更是失礼。这要求教师以身作则，在点评学生作品时一是要做到中肯实在，二是要尽可能多鼓励学生，多传递给学生积极向上的信号。

第四是师生互动环节。上课和下课时，教师和学生相互行礼致意，这在中小学的课堂里很常见。其实，在大学课堂，尤其是书法这种传统文化属性极高的课堂上，也应该充分遵从这种礼节。礼仪素质的养成是一个潜移默化的过程，需要长时间遵循原则，恪守规范，最终形成和人格一样稳定的行为模式。

二、书法文化修养中的礼仪

书法学科的“字外功'，也体现着礼仪修养。在书法的文化修养和理论教学中，礼仪的养成要从学识和品德两个层面展开。

第一是学识层面。要想提高礼仪修养，重点是先提高文化素养，沉淀出气质和格调，人自然会彬彬有礼。书法专业应该吸纳的知识包含文史哲各门类的内容，这些内容均应在书法理论课程中涉及到，甚至应该专门开设相关的课程，比如诗词课。经典诗词中有着文学技巧，有着性情挥洒，更有着礼仪体现。诵读经典诗词可以追溯古人风骨，在时空对话中体会古人对礼仪对规矩的认知。诵读之后再进行诗词创作，提高文学修养的同时也提高着自身的礼仪修养。

第二是品德层面。在书法理论课程的教学中要时刻注意让学生重视修炼自己的品行。书法这门艺术在某种层面上来讲，也可以说是德的艺术。举例来说，书法中横平竖直的概念就体现着立身的原则，讲究做人要有端正的言行举止。很多书法家的事迹包含着忠孝节义的思想，比如颜真卿就是其中的典型。有些书法理论中其实涵盖着重要的哲理，比如唐代书法家孙过庭在《书谱》中提出的“违而不犯，和而不同”这句话，既是指字和字在排列组合上要安排合适，也可以认为，其说的是做人做事的道理。

要想在书法的修炼中提升自身的礼仪素养，步骤是很简练的。一是读书，依靠读书增加自身的文化素养，同时沉淀自己的内心世界。二是静心，读书带来心态的沉稳，达到心如止水的境界。三是修身，心如止水可以约束自身的行为，不说不该说的话，不做不该做的事。四是传承，始终要知道书法是传统文化的一部分，要以光大传统文化为理想，要在提高书法技艺和学养的同时传承优秀的传统文化。

总而言之，礼仪是一种修养，是一种行为模式，想具有好的礼仪表现，需要持之以恒进行努力。