硬盘保护系统在高校计算机实验室管理中的应用

摘 要：随着我国高校计算机实验室建设水平的逐渐提升，当前硬盘保护系统在高校计算机实验室应用管理中的作用也逐渐凸显出来。立足于其应用情况，本文首先介绍了硬盘保护系统的功能与发展现状，其次对实际应用情况进行了阐述，希望可以为高校计算机实验室管理工作顺利开展创设条件。

关键词：硬盘保护系统；高校计算机实验室；管理策略

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2018.16.162

1 前言

高校计算机实验室是高校实施各种科研技术应用与开发的关键场所，其不但会出现高频率的开关机，而且通过频发的硬盘读写来对数据进行处理，这势必会导致硬盘的实际生命周期大幅缩短。这个时候，往往需要硬盘保护系统的介入来有效提升硬盘寿命，以延长产品的应用性价比，并维护实验室数据信息安全、稳定。另外，通过硬盘保护系统为实验室的数据提供良好的恢复技术支持，可以降低实验室管理者在维护过程中投入的精力与时间，从而将更多的时间和精力投入到其他日常管理活动当中。为了进一步分析和论证硬盘保护系统在高校计算机实验室管理中的应用价值与作用，本文首先介绍了硬盘保护系统的定义与功能特征。

2 硬盘保护系统概述

2.1 硬盘保护系统的功能

从功能特征上来看，硬盘保护系统的主要任务就是对硬盘的内容、信息与稳定性提供定向、专业的服务。在一些特殊情况下，当数据被恶意删除后，硬盘保护系统也可以通过特殊的渠道进行数据的恢复。结合当前高校实验室的硬盘保护系统应用情况，常见的保护系统主要可以分为以下三种类别：其一，常规终端机、区域网以及服务器构成的硬盘保护系统，该系统的特征是母机直接承担数据信息的保护与备份任务，搭建难度低但是应用能力较差；其二，软件保护与硬盘保护相结合，这种模式主要在于克隆软件与恢复软件在硬盘数据方面的保护，安装简单但是缺乏对于硬件本身的保护；其三，磁盘保护卡，磁盘保护卡属于新兴的硬盘保护系统技术，其通过特定内容固化的处理方式来将信息固定在BIOS上，这一来ROM就具备了永久存储的能力，即便数据丢失也可以迅速找回，该模式的缺點就是应用流程太复杂，不利于特定文件的修改与转移。

2.2 硬盘保护系统的发展现状与趋势

随着时代的发展，上述提到的三种常规系统保护策略正在逐渐消失，取而代之是新一代联想硬盘保护系统，这套系统的优势在于同步更新，只需要在系统的支持下设置好一台能够承担主要数据存储任务的主机，那么该主机就可以对整个实验室的其他计算机实施硬盘保护。这样一来，只需要在母机上安装独立的OS，这样一来系统出现问题时，多个独立OS可以确保母机信息的安全，从而兼顾了软硬件两个方面的控制，同时也降低了使用硬盘保护系统的成本。

3 硬盘保护系统在实验室管理中的实际应用

3.1 硬盘分区规划

硬盘分区的规划是硬盘保护系统应用的前提。一般来说，当前我国大多数高校实验室的硬盘容量为1T左右，个别学校由于应用要求为3T～5T。随着教学应用系统与软件安装需求的不断提升，当前该容量也基本满足了后续拓展的需求。以硬盘分区规划为原点开展实验室硬盘保护系统的设计时，首先需要根据母机的实际分区情况进行定向恢复，包括做好硬盘分区工作的一致性分析以及硬盘恢复系统的运转状态分析等。另外，由于联想硬盘恢复系统在恢复过程中需要对恢复模式进行设置，所以选择自动恢复与主动恢复所带来的效果也不尽相同。在大多数情况下，笔者都推荐高校实验室直接选择被动恢复，这是由于主动恢复不但会耗费大量的管理人精力与时间，而且会导致忙于某些特殊工作时忘记恢复，从而影响安全性。在一些特定的需求下，可以对其进行手动修改，比如需要在高校内进行计算机的等级考试以及其他考试等时，需要对机房的设备进行适当设置。这个时候就需要手动对其进行调节，从而确保考试顺利开展并完成。在这个过程中应该加强技术监控与恢复工作，避免由于学生误操作所带来的数据、文件丢失，从而确保实验室计算机在任何时候顺利开机、使用，这也是建立硬盘保护系统的价值之所在。

在对计算机的实验室硬盘进行分区时，我们往往需要按照三种不同的情况进行分析和整理。首先，当使用OS系统时，该系统与WINDOWS系统以及LINUX系统存在一定的区别，因此需要对OS系统进行单独设置。常规条件下，OS系统需要单独占据三个以上的盘符，因此需要事先根据实验室的使用范围与需求进行设计规划，再进行计算机实验室的硬盘分区作业。其次，当需要使用专业课程软件以及公共课程软件时，需要对两种不同类型的软件进行区域划分，最好可以将专业课程与公共课程根据专业进行盘符划分。这样一来，不但利于整体管理，对于学生而言也更加容易查找，不至于导致后期管理混乱。最后，在计算机实验室需要进行考试与阶段性考核时，可能也需要进行单独的盘符划分，这个时候需要单独留出1～2个盘符作为考试盘符。除去上述提及的内容之外，还可以建立一些其他的专用盘符，毕竟每个高校对于高校实验室的定位与要求不同，再加上专业教学工作各有侧重点，所以计算机的实验室盘符设计应该以上述内容为基础进行灵活的变化。

3.2 网络系统与IP设置

网络系统与IP设置对于联想硬盘的恢复效果也有显著的影响。一般来说，将联想硬盘恢复系统安装后，其母机需要通过数据传输与其他的计算机进行连接。而要想实现数据处理与传输的基本工作，这样的数据传输环节是必不可少的。但是，就目前我国高校实验室的计算机连接现状来看，除教师专用机之外，其他的计算机终端配置往往都十分接近。这也使得数据传输的效率较高且应用效果较好，所以网络系统能够顺利建立起来。为了确保硬盘分区的有效性，可以通过信息传输的方式对恢复工作进行处理，过程中不得依靠系统的终端操作情况来对其进行定向传输的实现。这样一来就只需要对OI接口进行识别，而不需要对其他的系统内容进行识别，显著降低了识别难度。在设计过程中，只要对交换机进行合理设置，确保其网络能够正常运行就可以达到设计的目标了。

IP設置是硬盘保护系统建设中另外一个重要的环节，但是由于联想硬盘恢复系统自身对于IP地址有选择和分配的功能，所以大多数情况下高校实验室在应用该系统时并不需要对其进行大量的分析与设

计，只需要进行适当的处理就可以直接使用了。在恢复系统自动匹配好IP地址后，根据IP地址的查询功能可以帮助母机获得相应的权限，在这之后只需要根据母机的指示来完成终端硬盘恢复系统的设置，即可完成整个设计工作。在各个环节当中，既不需要频繁地对IP地址以及数据进行更换，也不需要通过群组收发的方式对硬盘进行处理，从而提供了良好的管理策略与便捷性，这也是该系统在整个高校计算机实验室范围内推广与普及的重要优势之一。

3.3 保护系统安装与应用的注意事项

3.3.1 磁盘保护卡的保护问题

磁盘保护卡有良好的恢复效果，不但可以在设置完成后轻松实现自启动数据更新与保护，而且不会导致实际的数据受到外部操作的干扰与威胁，进而保护实验室计算机的纯净性。但是，磁盘保护卡主要用于保护C盘，其他磁盘的数据复制与变化可能无法被涉及，这样一来在其他盘被篡改甚至出现病毒时可能会对计算机产生一定的影响，这种影响纵使没有C盘影响大，但是依然需要给予一定的关注，适时进行检查与处理，避免影响系统运行速度。

3.3.2 COMS的设置问题

COM的设置过程中要做好映射地址以及引导顺序的保护功能，这是由于在最初设计的时候，硬盘保护系统的维护方案相对完善。但是随着使用时间不断延长，其可能会出现顽固的系统问题以及互联网病毒，而系统在设置时默认和AC，如果不进行适当调整可能会引发新的问题。

3.3.3 硬盘物理极限问题

在文章中我们对联想硬盘保护系统的功能特征进行了分析，同时也对其应用原理进行了阐述。从原理与功能特征的表现上来看，硬盘保护系统可以对硬盘的寿命进行延长，但是其却没有改变硬盘频繁读写的事实结果，更无法改变频繁读写对硬盘所带来的物理损伤。随着使用次数的增多以及读写，其势必会导致反复读写中留下坏点以及碎片，最终影响硬盘的使用。尽管硬盘的物理极限无法解决，但是我们通过应用该保护系统还是可以最大限度得对硬盘给予保护，而且即使物理硬盘损坏也可以通过数据恢复系统将其映射在其他设备上，以此来保护数据的安全性。

3.3.4 系统的更新与可拓展性问题

任何保护系统都必须与时俱进，如果仅仅停留在现状，势必会被新的外界因素所淘汰。对于系统的更新与维护方面，联想硬盘保护系统有独特的优势与可拓展性。拓展功能可以提升整体硬盘恢复能力，这也是该硬盘保护系统应用广泛的另外一个优势之一。

4 结束语

综上所述，硬盘保护系统在针对用户的误操作以及硬盘本身硬件老化等问题时，都有良好的维护保养作用。其在硬盘数据丢失时也可以通过恢复系统对数据进行快速找回，从而避免学生在使用实验室计算机时感染病毒、终端死机甚至丢失重要文件的情况。在基本的硬盘恢复系统的基础上构建更具有针对性的硬盘保护系统，逐渐成为各大高校实验室管理工作中必须要落实的工作之一。而就实践效果来看，硬盘保护系统在实验室管理中应用效果十分显著，值得继续推广、应用和研究。

参考文献：

[1]张建生.硬盘保护卡在高校计算机实验室中的应用分析[J].山东工业技术，2016（23）：139.

[2]任云凤.硬盘保护卡在高校计算机实验室中的应用[J].实验室科学，2012，15（06）：112-114.

作者简介：李永兵（1978-），男，本科，实验师，主要从事实验室管理工作。