洛阳王城公园事件的道德思考

陈永安

摘要：洛阳王城公园篮球场冲突事件的发生，并不是偶然。公共健身场地的缺乏是这类纠纷的主要原因。本次事件双方互不相让，导致动手伤人的情况产生，事件恶劣化演变背后，体现了公民道德修养的低下。在经济不断发展的同时，要更加重视社会精神文明建设，培育高素质公民，减少不必要冲突，增强居住环境的稳定性，为建设和谐社会奠定思想基础。

关键词：洛阳王城公园事件；原因；道德；对策

1.王城公园事件概述

1.1事件背景

随着经济社会的不断发展，人们对于身体健康越来越重视。从2008年以来，“全民健身”作为一股热潮传遍全国各地。广场舞，作为我国特色的老年建设项目，迅速在国内走红。但是由于居住地功能区划分不合理，广场舞音响扰民、占用其他专有运动场地等问题随之产生，打人、群体性争吵等恶劣事件时有发生。

1.2事件介绍

2017年5月，河南省洛阳王城公园篮球场，平时常来跳舞的老人与年轻小伙因场地问题发生矛盾，这场广场舞队与篮球爱好者的争吵历时4天，5月31日因双方均没有做出大程度的让步，由言语冲突发展成肢体冲突，篮球爱好者中的一个年轻小伙被广场舞队打致轻微伤，惊动了公安人员。冲突视频在网络上迅速传播，一时间成为社会广泛关注的热点。

2.事件发生及加剧的原因分析

2.1城市功能区建设不合理

近年来，健身活动普及化发展，越来越多的人参与到健身活动中来。但是居民所在地大多采用传统的功能区域划分，没有足够的健身场地满足民众的需要。场地缺乏直接导致对于公共区域的争抢，冲突事件也随之发生。洛阳王城公园篮球场冲突事件的主要引起因素便是城市功能区建设的不合理。

2.2文明素质相对低下

洛阳王城公园篮球场冲突事件由公共健身区域缺乏而引发，由简单事件便变成打人这种恶劣事件，充分体现出公民文明素质的低下以及道德修养的缺失。抛开分析冲突事件双方行為的对错，但长达4天的争吵，严重破坏了社区居民和谐的生活环境。争吵之后双方没有积极寻找妥善解决的方式，而是选择大打出手，都没有选择退让和大尺度的妥协。

人的行为系统受到观念的影响，公民自我修养决定了其行为的文明程度。相关事件参与者综合文明素质相对低下是导致言语冲突、肢体冲突发生的重要因素，应该引发社会的反思和对道德修养的关注。

3.当前公民道德素质现状及思考

3.1公民道德素质现状

我国正处于建设和谐社会主义的重要阶段，公民文明素质的培养工作取得了明显的成效。我国是有着五千年文明历史的国家，长期发展中积累了许多优良传统和民族美德。但随着经济社会发展速度加快，社会各方面的矛盾逐渐突出，引发一系列社会纠纷，社会安定和谐的良好氛围被打破。精神文明建设工作长期落后于经济建设，道德培养工作长期没有得到应有的重视，导致社会道德素质普遍偏低，道德标准受到冲击。

近年来，关于“道德滑坡”、“道德沦丧”、“道德缺失”的性质的词语屡屡出现在大众的视野中，这与道德冲突事件的频发是分不开的。一些领域和一些地方诚信缺失，是非、善恶、美丑界限混淆，以权谋私、造假欺诈、见利忘义、损人利己现象时有发生。公民整体道德素质与社会发展程度不匹配，在处理突发事件中采取激进态度，加剧事件严重性，造成更恶劣的社会影响，激化社会矛盾。类似洛阳王城公园篮球场冲突事件中，人与人关系处理上缺乏理性，社会公德弱化。

3.2公民道德素质的重要性

首先，从国家建设的角度来说，我国正处于全面建成小康社会的关键阶段，国家精神文明建设是国家经济发展的重要精神动力和思想保障。提高公民道德素质是打造国家“软实力”的重要途径，意识形态层面的进步为经济进步提供精神支撑，打造有利于经济发展的社会环境。

其次，从和谐社会建设的角度来说，提高道德修养有利于打造良好的人际关系，对于整体社会的和谐状况有着重要的改善作用。积极发扬公平正义、诚信友爱、文明礼貌等优良品质，创造充满活力的和谐社会。

最后，从公民生活的角度来说，道德水平的普遍提高会营造良好的社会氛围，提升公民在社会生活中的精神体验，减少社会矛盾的产生，缓解人与人之间的冲突。实现社会组织内部关系融洽化发展，互敬互爱、和谐共处，在个体、社会、国家三方良性互动中提升生活水平。

4.提高道德修养的措施与方法

4.1打造良好道德素质教育环境

在新媒体时代，提升公民道德修养应充分利用媒体传播速度快、范围广等优势，引导舆论导向，实现道德教育全民化。政府监管部门应该加强对于舆论方向的正确引导，甄别图书、影片、互联网等传播媒介中观念的良莠，防止对道德素质培养有弊的思想流出。

道德素质教育应重视教育手段创新，做到寓教于乐，使公民在日常趣味性活动中潜移默化地接受良好的思想观念。比如广泛开展以道德为宣传核心的文化交流会，举办促进邻里关系发展的邻居节等，丰富了人们的生活，易于人们对优良道德思想的接受。

4.2加快道德素质教育长效机制建设

在国家和政府层面，应设置专门负责公民道德素质教育工作开展的部门，使道德制度化，并有效监督各级组织相关工作的落实程度。改进传统宣传教育手段，通过新媒体技术，依托于互联网，开展广泛的道德素质教育。积极开展道德实践活动，打造良好的社会风尚。

在公民层面，公民应以社区为单位建立自我管理、自我教育、自我提升的组织机构，以自治的方式将道德素质教育普及化。例如组建志愿服务小组，服务社区，关爱他人；成立关系调节小组，帮助解决邻里之间的矛盾与冲突等等。

4.3培养高素质教师队伍

丁万华曾提到：“在公民道德素质培育的诸多路径选择中，加强教育是重中之重。”教育者素质水平的高度往往影响着受教者的思想水平。专业教育人才上岗，对于加快提高公民道德修养至关重要。国家应增加财政支持，首先要加大对高端教育人才的培养，其次要开展教育者甄别工作，淘汰不合格的教育者，给予专业教育人才上岗机会。

5.结论

洛阳王城公园篮球场事件，不论是言语争端还是肢体冲突，有与关系双方的道德素质水平有关。在经济大发展的时代背景下，精神文明建设应受到更广泛的重视，加强公民道德素质教育工作刻不容缓。只有积极采取有效措施，才能打造社会主义和谐社会，为国家可持续发展助力。

参考文献

[1]张静芳.公民文明素质：观念系统与行为系统[J].江苏广播电视大学学报，2008，19（06）：74-76.

[2]王福敏.我国公民道德素质现状、成因及对策分析[J].科学中国人，2016，（33）.

[3]卓越.公民道德素质是构建和谐社会的根基[J].马克思主义与现实，2008（02）：175-177.