以手帐绘画传承中华优秀传统文化

莫春梅

手账绘画让学生将生活中的所做、所见、所闻、所想以图画的形式呈现出来，使他们不仅能感受到手账绘画为他们带来的乐趣，形成对祖国传统文化的积极情感，而且能从传统文化中汲取道德力量，形成良好的道德态度，从而让中华优秀传统文化的影响更加深远。

2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，明确要求把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节。为了更好地落实这一文件精神，我们以手帐绘画作为抓手，传承和发扬中华优秀传统文化。

手账绘画主要以绘画的形式，记录身边发生的事情。而我校的手帐绘画主要记录与传统文化相关的题材，民族戏剧、国画、传统节日等都是手账绘画的内容。手账绘画具有随意性的特点，它能够充分激发孩子的创造力和想象力，让他们自由地创作。

一、挖掘教材内容

教材是教师进行教学的主要依据，也是学生获得系统知识的主要材料。因此，我们对教材中与传统节日有关的内容进行了深入挖掘，使学生在获得手账绘画乐趣的同时，初步感受中华优秀传统文化。

岭南版教材六年级上册《走进传统戏曲人物》这篇文章介绍了生、旦、净、丑的角色，并要求教师带领学生欣赏京剧《贵妃醉酒》中贵妃华丽的衣饰、醉态十足的形象，以及粤剧中王莽盔甲靠旗的威风凛凛、不可一世。我们首先打破了教材以京剧、粤剧为主的设定，加入了评剧、豫剧和黄梅戏，并分别对它们作了详细的讲解，比如各个剧种经典曲目中的人物脸谱造型、服装道具、唱法等，以期学生对中国戏剧的五大剧种有一个全面的了解。

接下来我们给每个学生准备了一本A4大小的册页，将学生分为五个组，五个组的学生采用抽签的形式，对五大剧种中的相关人物进行绘画，并要求学生构图要新颖饱满，着力表现人物的动态与表情，做到以神为主、形神兼备。这就需要学生细细揣摩人物的性格、相貌、身份等特征，去想象人物的表情、服饰，人物出场的背景、道具等，做到大胆用笔，小心收拾。有精力的学生还可以将其他的人物补充进来，最终组成一幅连环画式的场景台戏。下次上课时，我们会对学生作品的笔墨运用、色彩处理、线条疏密的安排等方面进行点评，并引导他们在课余时间画完剩下四个剧种中的人物。通过对教材内容的挖掘，我们不仅完成了教学目标，而且引起了学生对中国戏曲的兴趣，加深了他们对长歌当哭、长袖善舞、无花木可见春色、无波涛可观山河、四五人可当千军万马、十几步可走海角天涯的中国戏曲艺术的理解。

二、开展综合实践活动

为了更深入地了解以及挖掘中华优秀传统文化的内涵，我们以清明节为契机，开展了一次综合实践活动。为了达到更好的绘画效果，我们设置了以下几个步骤：

第一，为了让学生对清明节的相关知识有所了解，我们布置了以下任务：

1.了解清明节的起源。

2.收集你今年参加清明节活动的照片、录像。

3.记录清明节传统美食的制作材料和过程。

4.记录与清明节有关的禁忌。

5.查找与清明节相关的古诗词。

6.你对过清明节的理解和联想。

第二，让家长参与到这次活动中。学生会带一本册页绘本回家，用以绘画，在清明节假期期间，家长要监督孩子完成绘本。比如在祭祖前，家长会告诉孩子祭祖前要作的准备，孩子就可以把需要准备的东西在绘本上表现出来，比如纸钱、烧猪、水果、点心等。在祭祖当天，他们会登山、烧猪献祭，祭后与同姓族人集体聚餐，分享烧猪，这种“太公分猪肉，人人有份”的隆重场面，孩子们也随时带着册页绘本以绘画的形式记录下来。在这样的过程中，学生会慢慢理解中国人处理天人关系与社会关系的表达方式，感受到民族的凝聚力和向心力。

第三，学生们将绘本带回学校，教師对学生的绘本进行点评。比如怎样构图更好，还可以添加哪些背景，颜色如何搭配，如何利用与清明节有关的诗词、谚语补白等，这样的点评在提高学生绘画技巧的同时，也丰富了学生的文化素养。

三、开设校本课程

《全日制义务教育美术课程标准》要求教师应该拥有现代教育理念，能够灵活运用多种策略开发课程资源，撰写校本教材，建立有特色的课程体系。我校以班级为单位开设了手账绘画校本课程。课程以春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳、除夕八大中华传统节日为内容，以册页作为绘本，以绘画记账的方式记录中国传统节日的细节，如节日的风俗习惯、衣食住行，以及与节日相关的杂事和联想等。构图时，要求立意要新，整个画面能传递出节日的主题或情感，给人以正能量。这种用图画记账的方式能够重现学生在节日中的所做、所见、所闻、所想，使得他们得以更加深入地领悟传统节日背后的内涵和人文精神。

以四年级二班重阳节手账绘画为例，上课时，教师先引导学生讲一讲平时都是怎样孝敬老人的？有的学生说给爷爷奶奶捶背、洗脚，有的学生说陪爷爷下棋，还有的学生说陪奶奶散步，等等。随后，教师引出重阳节，并告诉他们，整个社会都在关爱老人，然后与学生一起欣赏社会敬老活动的相关图片，比如医院为老人免费体检，社区为老人免费安装平安铃、成立老人活动中心、举办老人游园活动、为老人准备千叟宴等，让他们懂得尊老、敬老、爱老、助老是重阳节的文化内涵之一。学生在深入了解重阳节的文化内涵之后，头脑中会浮现出很多与之相关的构图与画面，这时，教师让学生小组合作，讨论要画的内容（学生讨论的部分结果见表1），学生还可以添加一些简短的文字说明，做成一本重阳节手账绘画集。这次课程主要通过学生自主探究、合作，完成重阳节手账绘画集，使其理解重阳节不似春光胜似春光、最美不过夕阳红的内涵，珍惜与老人在一起的每一天。

手账绘画让学生将生活中的所做、所见、所闻、所想以图画的形式呈现出来，使他们不仅能感受到手账绘画为他们带来的乐趣，形成对中华传统文化的积极情感，而且能从传统文化中汲取道德力量，形成良好的道德态度，从而让中华优秀传统文化的影响更加深远。

责任编辑|李诗