传统绘画艺术介入当代美术教育的教学新思路

摘要：在当今西方绘画艺术的冲击下，中国传统的绘画艺术备受影响，传统的绘画艺术至今发展几千年，当中的精华部分应该如何提炼，在当代美术教育中又应该如何更好地融合，创新，通过教育让现在的绘画艺术吸收传统绘画的精髓，延绵传统绘画艺术的灵魂，笔者在教学方式和创新上给出了自己的建议。

关键词：传统绘画；当代美术；教育教学

引言：

中国传统绘画艺术有着几千的历史，与西方的绘画艺术成长于不同的文化土壤，形成了自身独特的文化艺术。中国传统的绘画艺术受古代哲学思想和文化的影响，有许多的概念与西方艺术不同。中国传统绘画追求一种气、韵、神、意等等这些概念其实都是古代哲学的概念。儒、道、法各家的思想对中国传统绘画艺术的发展有着非常深刻的影响。

一、传统绘画艺术特点

（一）追求意境，神形兼备

传统绘画中对形要求很高，绘画中首要条件是“画得像”，如果画家连某种物品都画不像，那么更谈不上神韵了，所以画得像一直以来是成为画师的基础条件。除了“画得像”，传统绘画中还追求“感觉像”，至于我们所说的“感觉”，指的就是对象的神韵，也就是意境。传统画中是否能由灵魂，就要看意境是否能够和形统一。如果说“形”是作者在绘画中的理性表达，那么“神”就是作者在作品中的一种感性的表达，这种通过感性包含的是作者的情感的融合和表达，通过借助“形”来表达画者的某种感情。这也要求观赏者需要融入画中感受画者的当时的情感表达，要自己体会以及感受[1]。

（二）讲究技法

传统绘画中更多是以水墨画为主的绘画形式，这种绘画形式的表达比较局限，因为没有更多的颜色来辅助，所以在绘画中运用墨来展示作品的层次感就非常的重要，笔墨的运用自然也成了一种非常重要的绘画手段。所以传统绘画中对于技法的考究就非常的严格了。

传统绘画中还特别看重线条的运用，在画面中线条的运用表达构成了一幅画的主要内容，而西方的美术更多会加入科学的内容，例如光影、空间、体积等内容，传统绘画运用线条，色彩和墨水层次的分布将画家想表达的内容呈现出来，不追求严谨的逻辑体系，更注重技法与画者内心的和谐。

（三）着重整体

传统的绘画留白、多视角构图等并不是有必然规律的构图方式，对于绘画追求整体的意境，所以画面上并不会有严格的比例限制和要求，也没有严格的逻辑表达体系，绘画勾图会随着画者的感情表达的不同而变化，追求“只可意会不可言传”，只要整体意境达到了即可[2]。

二、如何在当代美术教学中融入传统绘画艺术

（一）多种形式挖掘传统绘画艺术的核心

当代的美术教学，在西方绘画艺术和科学规律的冲击下，如何更好地让学生们接受传统绘画艺术的也成了比较大考验。有一些学生认为传统的绘画艺术已经过时了，通过掌握科学规律能够更好、更快地掌握绘画的方法，但实际上西方的绘画艺术发展至今，一直在不断地吸收和发扬中华传统的绘画艺术，近几年“中国风”的流行，更能够代表传统文化是有其自己的生命力存在的。我们在教学的时候应该也要着力发现并挖掘传统绘画艺术的核心。要通过创新、年轻的方式，来让学生们接受并且喜欢传统绘画艺术。

首先可以通过新媒体的形式，像是短视频、H5等新的媒体技术来展示我们传统绘画艺术的精华作品，通过形式上的创新来唤起所有学生对于传统绘画的认识，引发学生的兴趣。第二，学校或者是社团也可以举办类似的传统绘画的比赛或者是交流研讨会，通过多途径的交流，让更多喜爱传统文化的同好者聚在一起，一起討论传统绘画中的技巧，一起欣赏作品，共同创作，碰撞出更多的火花，只有不断地交流，才能够有新的创意和想法，共同进步，并且吸引更多的人来关注。第三，老师在授课时候，应该注重传播传统文化的精华，除了多种形式，可以多与同学们进行传统绘画上的交流，邀请更多的传统绘画中的名师来讲课，传授一些传统的画工、技艺，帮助同学们了解更多传统绘画知识，增进传统绘画的技术[3]。同时，通过交流也能了解到学生们的兴趣点，了解学生们的想法，再通过不同的形式吸引学生们，引发他们对传统绘画艺术的热情和关注。

（二）寻找传统绘画艺术现代美术的共同点

传统绘画的内容如果要做到普及基础的画法、构图方法、用墨方法等等基础的内容。如果一味的按照传统方式，用枯燥的文字介绍的话很难引起同学们的兴趣，并且传统绘画艺术中讲究的“神韵”一些比较感性的词语难以用文字来描述，这就要求老师们在上课的时候要先挖掘传统绘画艺术中与现代美术的一些共同点，让学生基于了解的基础上才能进行更为详细的讲解，带学生一起领略艺术之美。在上课时，除了要讲述绘画创作的文化背景，还要与现代的绘画艺术连接起来，以减少学生们的距离感，并且能够相互代入创作者的心境。让学生们也能感受到现代艺术创作中对于传统艺术方式的应用。只有将传统艺术与现代艺术进行有效的融合，才能够让传统的绘画艺术焕发生机，学生们新的创造也能源源不断地为传统绘画艺术注入新的活力和生机[4]。

三、结束语

传统绘画艺术在备受冲击的情况下，应该如何更好的让与当代美术教育融合是一个比较大的议题。但传统绘画艺术如果固步自封，不能与现代接轨，那么就不能够传承下去，所以现代美术教育一定要注意创新，不管是教育的内容和形式，要将传统与现代的教学方式融合，新瓶装旧酒，通过新颖的形式来吸引学生，甚至更多的群体注意，不断地保持创新，这样才能达到美术教育的意义。

参考文献：

[1]邹佳铮.传统绘画艺术与现代艺术设计结合研究[J].科学与财富，2016，8（2）.

[2]叶洪图.当代艺术介入美术教学的可行性——以“艺术教育小组”为例[J].美术大观，2014（10）：151-151.

[3]车建修.新媒体时代中国传统绘画对现代绘画艺术的影响[J].中国报业，2017（20）：39-40.

[4]郑涛.高校环境艺术设计应用性实践教学中美术馆教学研究——以银川当代美术馆为例[J].大众文艺，2016（23）.d

课题醒目：2018年度吉林省教育科学“十三五”规划（一般规划）课题《基于大数据视域背景下文科教学实效性的策略研究》课题阶段成果之一，项目负责人：张丹。

作者简介：王瑜（1982-），女，吉林永吉人，硕士研究生，吉林广播电视大学讲师，研究方向美术学。