浅谈学生安全事故防范与自救能力

郑影

摘要：我们常说：”安全无小事，安全要警钟长鸣。”这是因为我们知道，安全关系到学生健康成长；关系到千家万户的幸福；关系到社会和谐和稳定。因此，抓好安全教育，是实现国家“科学发展”和构建“和谐社会”的基本需要。而学校是人口相对比较密集的地方，也是意外事故容易发生的地方，所以在开展和加强安全教育的同时，要遵循小学生的身心发展规律和认知特点，有计划、有目的地对学生进行切实可行的安全防范和自护、自救教育，使学生初步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故的发生和减少安全事件对小学生造成的伤害，保障学生健康成长。

关键词：学生安全；事故防范；自救能力

一、时时渗透安全防范教育。

培养学生的安全防范意识和自护能力应做到时时刻刻，从培养良好的常规习惯入手。要让学生明确一日生活学习的具体要求，知道该如何去做。小学生年龄小，自觉性和自制力都比较差，这就要求教师除了提出要求和教给学生方法外，还要注意督促和检查，经常提醒，所以在工作中把它和我们的日常生活联系起来，渗透每个教学当中。

每个星期我都会安排一节班队课，专门给学生讲安全知识，还会根据一周以来发生的事进行总结，并针对一周内发生的不同情况开展一些有必要的演练，像防踩踏事故的演练，食品卫生鉴别等，还有怎样在火灾中逃生，这些知识每周都要重复，每周都要给孩子演练，每周老师都会做正确的示范，这样重复的演练让学生更准确、深刻的掌握防范措施和逃生方法。

除了让孩子掌握方法，我还要让学生彻底的明白一些事故的后果，像夏天为了图凉爽而去河湖洗澡；冬天为了图暖和在房里关上门窗烤火。因此而丧命的事故时有发生，我会结合这些事故带领学生一些分析发生的原因，这样行为将导致什么样的后果，只有让学生从心理了解他们的危害，他们才不会犯错。而对于其他的事故，为了防范于未然，经常提上课堂，让他们时刻保持一颗警惕的心。

还有就是对于突发状况，谁都不能保证自己不紧张，不出错，所以在平时我就注意锻炼学生临危不变的处事态度，这就要让孩子形成习惯，面对不同情况的良好的习惯，就会让孩子们形成在面对不同情况时都能有条不紊的处理应变。我想习惯的力量是无穷的，多花点时间对学生有计划，有目标的进行培养，万一遇上紧急状况，也不用担心。

教师在平时一定要做到“先有人，后有才，安全至上。”时刻把安全摆在第一位，潜移默化中也是在教育孩子。

二、用课堂教学做主阵地，渗透安全防范知识教育。

对于小学生而言，课堂教学就是全部，它的号召力强。因此，把课堂当成对学生进行安全防范和自护教育的主阵地，进行安全防范教育渗透尤为重要。课堂教学的内容与课堂教学的环节蕴含着不少的安全教育资源，在课堂上，利用这些学科教材中的有关内容时刻进行渗透，如：利用多媒体认识安全标志，通过电视录像资料，编制绕口令、儿歌，向孩子讲解和传授安全知识。让学生在“润物细无声”的情况下，在增长学科知识、提高学科能力的同时，树立安全防范和自护的意识。

三、强化学生的安全防范和自护能力，游戏功不可没。

鲁迅曾引用过这样一句话“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”可见孩子都是好动的，他们的生命主要以游戏为主，游戏是他们最喜欢的活动。通过游戏可以发挥学生的主观能动性，调动他们的学习积极性，使他们获得满足和成功的效应。所以可以通过组织一些消防演练、紧急疏散、溺水救护等自救自护技能训练活动和游戏，使学生在演练活动中真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，提高安全防范意识和自护能力。

四、家校互动，打造平安校园。

育人活动是多种教育因素共同作用的复合活动，在一个人的成长历程中，学校并不是唯一的受教育场所，家庭和社会文化也扮演着教育的角色，发挥着教育的功能。而且父母是学生的第一任老师，推动世界的手是摇摇篮的手，家庭是学生的第二所学校，父母对学生的教育起着举足轻重的地位。因此，学校可利用家长会、家访等形式，向家长宣傳有关安全法律法规知识，指导家长如何更好地管理子女、在家庭中的各种安全行为及学生校外安全的防护措施，增强学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。要注意家长和学校的密切联系，如：创建微信群，建议家长时刻关注孩子的动向，如果孩子在规定的时间没到学校或者没回到家，家校要及时联系采取相应措施。在家校联系中，使家长明确他们以及孩子在家庭和社会中的角色，取得家长与教师在安全教育上的合力，便能共同促进孩子的健康成长。给家长一个满意的微笑，给社会一片和谐的蓝天。

总之，安全问题很重要，安全教育更是重中之重，我们应时时刻刻把学生的安全放在心中，时刻不忘对学生进行安全教育，教会学生自我保护的方法，培养他们的安全防范意识和自我保护能力，使之有足够的能力和勇气沉着对付突发事件，只有这样，才能保证学校工作地正常进行，才能保证让学生安心，家长放心。让我们携起手来共同为学生营造一个安全、和谐的学习、生活环境吧！