足球游戏化在幼儿园举足轻重

尹诗雅

足球被称之为世界第一运动，并不是浪得虚名的。足球的作用可不仅仅局限于运动。有这么一个故事：在美伊战争期间，曾发生一件有趣的事。一位阿根廷记者想从美军守的关卡过，但美军士兵不允许，问这位记者哪国人，他说是阿根廷人，听后，美军士兵笑了一下：阿根廷，马拉多纳是吗？说完就放这位记者走了。可见足球的魅力。练习足球可以强身健体，有增强彼此之间的友谊的作用等。那幼儿园的孩子需要练习足球吗？答案是肯定的。邓小平说过“学电脑，从娃娃抓起。”后来几年中国科技就日新月异。足球在中国的发展可是非常的久远，起源于中国汉代。一项运动能源远流长这么久一定有它存在的合理性。那在幼儿园创设幼儿足球文化是必不可少的。“教育即生长”，在不断的探索与学习中，我总结了以下几个提高幼儿园足球文化的要点。

一、幼儿园校园及班级环境的足球文化创设

环境对人的影响是潜移默化的。在幼儿园里，孩子本身就没有经过社会的洗礼，所以也就没有了那么多的固定思想，那么多的墨守成规。他们的天马行空是你我难以想象的。如果在学校就是浸泡在足球文化里，那么这样对孩子的潜意识也是有很大的影响。慢慢地就会喜欢上足球并且爱上足球。那如何更好地去创设好校园足球文化呢？我们可以对整个幼儿园的大环境进行改动，如在幼儿园的大厅可以挂上几个足球气球，这样有助于孩子對足球的认识，特别是小班的孩子。在学校走廊里可以放孩子们自己画的足球画。当然在学校操场里增加一个小型足球场也是必不可少的。看腻了、玩腻了滑梯等大型玩具，多了一个足球场孩子别提有多开心了。在户外活动的时候孩子们就可以在足球场上肆意地去玩耍。孩子天生就是运动健将，他们一定会在球场上玩得不亦乐乎。哪怕是一些不喜欢足球的孩子们，只要看见同伴们，在足球场上，也一定会忍不住去踢两脚。孩子们怎么可能会不爱上足球呢？让孩子争做每周的足球小明星。这样孩子的积极性会有很大的提高。慢慢地足球文化也会渗透在孩子心里，而我们的校园足球文化的硬件也能很好地上去。

二、足球游戏活动的开设

在我园有专门的足球大游戏，在每周的周五我们定为足球日。就像以前的联合游戏一般，把所有的游戏以足球为核心，把足球的游戏来替代我们日常的游戏活动。如足球过桩游戏、传球游戏、袋鼠搬运足球等。只要音乐一响起，孩子们就像是一匹匹野马在草原上奔跑。各自跑向自己的游戏区域，有的踢着足球、有的玩起了袋鼠背足球的游戏，还有的在玩足球比赛，孩子们、老师们玩得不亦乐乎，别提有多开心了。令我记忆犹新的就是，活动结束音乐响起的那一刻，孩子们一双双依依不舍的眼神，仿佛告诉着我祈求着我，让我再给他们多一点时间去玩足球游戏。可见足球游戏在幼儿园有着举足轻重的地位。

三、校园活动、家园合作、亲子足球，共建校园足球文化

能很好地建设校园足球文化，除了在学校进行好足球教育外，更加需要与家长做好沟通和协调，充分利用好家长的资源。班上很多家长，特别是很多爸爸，都很喜欢踢足球。可以利用家长的资源，带孩子去足球场，感受足球的魅力。在家中，家长可以和孩子一起观看有关于足球的比赛或者电影或者动画片之类的。耳濡目染地去让幼儿去接受足球文化。学校活动也是促进校园足球文化不可缺失的一个环节。如果把足球文化比喻成一块蛋糕，那么学校活动就是最好的催化剂。

亲子足球能开发孩子的潜力，全面提升幼儿在学习、生活等各个方面的能力，通过亲子足球游戏，不仅仅可以使得足球文化得到很好的提升，也能拉近孩子和家长的距离。足球游戏化在学校的发展并不是一蹴而就的，需要不断的去探索与实践。实践是检验真理的唯一标准。通过在幼儿园校园及班级环境的足球文化创设、足球课程的开设、校园活动、家园合作、亲子足球，共建校园足球文化。幼儿踢足球有利于孩子全面、健康地发展。学足球，从娃娃抓起。我相信国足一定可以登上世界杯的舞台。