多媒体技术在小学藏文识字写字教学中的应用探讨

次旦

【摘 要】近年来，随着我国社会经济的发展以及信息技术水平的不断提高，导致人们的生产生活方式发生了巨大的改变。目前在小学各科的课堂教学中多媒体技术得到了广泛的使用，不仅提高了教师的课堂教学效率以及教学质量，还帮助学生提高了对藏文知识的理解程度。因此，教师在课堂教学的过程中使用多媒体技术来对小学生进行藏文识字写字教学可有效提高其教学效果，而多媒体技术的使用还可向学生全方位的展示藏文识字写字教学知识以及教学内容，从而吸引学生的注意力，提高其学习兴趣，帮助学生理解与掌握藏文文字知识，进而提高教学效率以及教学质量。

【关键词】多媒体 小学 藏文 识字写字

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.16.164

现如今，科学技术的发展十分迅速，导致多媒体技术在日常小学教学的过程得到了广泛应用，对传统的教学方式进行了完善与创新。对于小学的识字写字教学而言，由于其教学方式较少，无法有效的吸引学生的注意力，对于培养学生的学习兴趣方面没有起到应有作用。而对于藏文字识字写字教学中，教师应合理使用多媒体技术丰富教学内容，使用科学有效的教学方式培养学习的学习兴趣，进而提高教学效率以及教学质量。

一、传统教学模式在小学藏文识字写字教学中存在的问题

目前，传统的藏文识字教学内容较为单一、枯燥，大多教师都使用了灌输式的教学方式，采取教师在上面讲，学生在下面听的课堂教学方式，而这种教学模式的教学效率以及教学质量较低，无法有效提高学生的学习积极性，甚至会是学生产生抵触心理。由于小学生的年龄较小，因此具有活泼好动、好奇心强、注意力不集中的年龄特点，一旦教师的教学内容枯燥、无趣，将导致学生的学习效果下降。与此同时，黑板板书的教学方式也会使学生在对藏文字学习过程中出现识字误差现象，并且传统的教学模式往往要求学生对于文字进行反复练习，将导致其学习积极性降低。

二、多媒体技术在小学藏文识字写字教学中的应用方式

（一）将藏文字形象化，提升学生的学习兴趣

小学生的年龄较小，处于学习知识的基础阶段，因此培养其学习兴趣可帮助学生养成良好的学习习惯，并且还会对其性格以及未来发展方向造成至关重要的影响。而在小学藏文识字写字教学过程中使用多媒体技术可有效的提高学生的学习兴趣，从而提升教学效果。对于小学生而言，对于新鲜事物的接受能力不强，因此在对藏文识字写字的学习过程中较为容易丧失学习兴趣，进而影响学习效果。

第一，教师在使用多媒体技术进行教学的过程中，应将声音、形象、画面进行融合，将完整的动画效果向学生呈现出来，从而提升小学生对藏文字的识字写字的学习效果。

第二，小学生对于图片以及动画的兴趣较高，所以教师可使用多媒体技术将藏文字与图片进行融合，提升学生的学习兴趣。

第三，年龄较低的学生会对动态的图片以及颜色明亮、鲜艳的事物保持较高的兴趣，因此教师在教学的过程中可使用动画教学的方式来对学生进行藏文识字写字教学，从而有效提高教学效率以及教学质量。

（二）将课程生动化，培养学生的学习积极性

生动形象的教学内容可有效提高学生的学习兴趣以及学习积极性。

第一，教师在课堂教学前可针对教学内容为学生播放相应的教学视频，强化学生对于教学内容的记忆力，从而激发其学习兴趣。

第二，多媒体技术的使用可帮助教师丰富其教学内容，在向学生教授较为苦难的文字时，可提前向学生播放与文字相关的视频或动画，从而起到吸引学生注意力的效果，减少学习难度。

第三，在课堂教学的过程中，教师可使用多媒体技术向学生传达文字的最初含义，并解释其发展路径，从而强化学生对于文字的印象，进而提高教学效率以及教学质量。

（三）培养良好的写字习惯

在学生成长的过程中，良好的写字习惯起到了至关重要的作用。而对于小学生而言，小学是培养其良好写字习惯的关键阶段，教师以及家长应着重培养其良好的写字姿势以及写字习惯。在传统的教学模式中，教师往往使用向学生示范写字姿势的教学模式，这种教学方式所取得的教学效率较低，无法帮助学生养成良好的写字习惯。

因此，教师应积极使用多媒体技术，在课堂教学之前向学生展示正确写字姿势的相应图片或动画，引导学生根据其内容进行模仿、学习，同时还可规定让同学之间相互监督，督促其使用正确的写字姿势进行学习。这种教学方式不仅可帮助学生养成良好的写字习惯，还可丰富课堂教学内容，活跃课堂气氛，并强化教师与学生之间的交流，从而提高教学效率以及教學质量。

三、结语

目前，多媒体技术已经得到了许多基层教学的广泛应用，而多媒体技术参与的教学已经成为新型的教学模式，体现了教育的与时俱进。在小学藏文识字写字教学过程中，传统的教学模式具有教学内容单一、枯燥，教学模式落后的缺点，无法有效的提高学生学习兴趣以及学习积极性，甚至会使学生产生抵触心里。而多媒体技术的使用可有效改善这种情况，图片以及动画的使用将有效吸引学生的注意力，提升其学习质量以及学习效率，从而为其未来发展打下坚实的基础。

参考文献

[1]佛吉.多媒体在小学藏语文教学中的应用研究[J].中外交流.2017（21）.

[2]金安卓嘎.运用多媒体技术优化小学藏语文课堂教学[J].语文天地：小教版.2017（9）：37.