浅谈如何保护和传承朝鲜族传统音乐文化

武静（大庆师范学院音乐与舞蹈学院，黑龙江 大庆 163453）

引言

中国朝鲜族作为迁入民族，在百余年发展过程中创造了别具地域民族特色的传统文化，但受现代化进程的多元影响和外在环境的深刻变化，民族传统文化传承保护面临诸多发展困境，体现在音乐、舞蹈、体育等多个方面。

一、朝鲜族音乐特点

朝鲜民族具有悠久的历史和灿烂的文化发展，其大部落主要是以吉林省延边州的朝鲜族自治州为群居，早在民间歌曲就已盛行，并且男女老少皆爱唱歌跳舞，因此其民族歌曲具有很强的舞蹈性和动感性。朝鲜族音乐一般以三拍节拍为节奏形式，由于受到朝鲜族语言的印象，三拍子既能使节奏长短区分、而歌声更是温柔细腻，很符合朝鲜族语言的亲和力和自然美。其实，从发展源来看，朝鲜族音乐和朝鲜半岛音乐是一脉相承的。按本民族的传统分朝鲜族音乐大致可以分为六大类型：即民谣、舞乐、唱剧、歌乐、器乐以及说唱音乐等。其中朝鲜族的“民谣”音乐其旋律优美动听，歌声自然流畅，又极富有很大的表现力和感染力，具有一人放歌，众人随合的民族音乐特色和浓郁的民族色彩。朝鲜族音乐其内容丰富多彩、形式多种多样，其中具有代表性的主要有：劳动民歌、情歌、俗歌和杂歌。而劳动民歌主要表现在劳动民在野外劳动和在家庭劳动中所唱的民歌，例如《织布谣》、《农夫谣》等等；俗歌就是所说的风俗民歌，多表现在朝鲜人民过年过节时所唱的大众集体歌曲。如《阿里郎》、《桔梗谣》等；而所谓地杂歌主要是表达朝鲜族人民的生活情感和心态的一种抒情式民族歌曲。

二、朝鲜民族音乐传统的继承

随着时间的不断推进以及时代发展的进步，朝鲜族音乐在其自身发展的制约下以及外界环境的影响下，经过不断的自我接受、自我排挤、自我肯定、自我否定、自我结合、又自我整合的情况之下得以发展的具有朝鲜族自身特性的传统音乐艺术归类：宗教音乐、细分的宫廷式音乐、正乐、大分的正乐、民俗音乐以及俗乐等音乐的传承。其中，正乐主要还包括唐乐、雅乐、乡乐等，正乐在历史的发展进程中，以安稳以及优越环境下实现了其自身的规范化和正统化，其保留下来的特征主要表现在音乐的节奏上、旋律上、形式上以及即兴演奏等方面；而俗乐主要是在民众之中产生的，它是民间艺人在朝鲜时期通过其才华努力发展的音乐文化，其中包括佛教音乐、巫俗音乐、散调、盘索里、农乐和民谣等艺术传承形式。

中国朝鲜族音乐文化艺术的发展和传统基础主要是以朝鲜族传统音乐中的正乐以及俗乐等形式为迁移对象，它们作为朝鲜音乐文化的基础始终影响了整个朝鲜族音乐文化的创作风格和发展路程。朝鲜族音乐文化艺术在不断的迁移和发展中，其接受和传授对象主要是广大的基层劳动人们，因此其音乐风格遗留下来的大部分都是民间音乐。同时，在舞蹈音乐方面也主要保留了细分的宫廷舞蹈音乐、大分的宫廷舞蹈音乐、民俗舞蹈音乐、教坊舞蹈音乐等形式；宫廷舞蹈音乐其属性是宫廷仪式文化的一种，一般都是有国家机构掌管，它的表演形式主要是在国家举行重要活动时以及宴会上，而且还有祝宴之时所表演的唐乐呈才和乡乐呈才，它们都是以宫廷为中心进而得以发展和继承下来的，其重要特征主要表现在表演者的所表达的情感思想与个性发挥，音乐节奏清淡悠长，动作优雅富有情感。因此，不论是宫廷舞蹈音乐还是朝鲜族音乐中的正乐、俗乐，在很大程度上朝鲜民族音乐的集成主要是以民间民俗音乐风格为发展中心的具有中国朝鲜族音乐特色的文化元素。

三、朝鲜族传统民歌传承保护的总体思路

（1）千方百计筹集传承保护资金。多年的社会实践证明，资金充足与否直接决定着朝鲜族传统民歌传承保护的质量水平。结合朝鲜族地区传承保护资金短缺的实际，必须在不断创新筹资理念、拓宽资金来源渠道上狠下功夫，最大限度地筹集更多保护资金。争取更多财政资金支持。在民间资金或社会资本不愿介入传统民歌传承保护的大背景下，各级政府应继续发挥资金来源主渠道作用，一如既往地为传统民歌的传承保护提供必要的资金支持，以用于民歌的搜集、整理、保护等具体工作，并随着地方财政收入的增收状况逐年增加拨付数量，使朝鲜族传统民歌能够得到实实在在的传承保护。

（2）创新传统民歌的传承保护形式。在朝鲜族传统民歌生成发展的历史、文化土壤逐渐改变的当下，如何探索传承保护的创新实现形式显得特别重要。一是结合民族传统文化进校园活动传承保护传统民歌。各朝鲜族地区应结合民族传统文化进校园活动，请当地的专家学者把朝鲜族传统民歌编成乡土教材，然后聘请本校教师或熟悉朝鲜族民歌的长者为在校中小学生讲解相关知识，让他们从小就知晓本民族的历史文化，掌握民歌演唱的技能技巧，在有条件的情况下以班为单位举办全校朝鲜族传统民歌或歌舞大赛，进一步增强本民族优秀传统文化的自豪感和荣誉感，从而为传统民歌在新形势下的可持续传承和创新保护奠定基础。二是结合非物质文化遗产保护传承传统民歌。随着朝鲜族地区非物质文化遗产保护意识的不断增强，一些朝鲜族非物质文化遗产相继被列为国家、省、州(市)级非遗保护项目，同步确定传承人。应组织相关专家学者进一步深挖朝鲜族传统民歌的文化内涵，把有特色的传统民歌按照上级部门的规定要求，继续申报国家级、省级或州(市)级非遗保护项目，以此获得相应的保护资金。三是结合节庆活动传承保护传统民歌。朝鲜族节庆活动较多，既有春节、中秋节、端午节等传统节日，又有松茸节、梨花节、黄牛节、农乐节等因招商引资所创设的节日。可依托节庆活动的载体平台，突出“经济搭台、文化唱戏”的活动主题，以传统民歌等为展演素材，为中外宾客送上一份体现浓郁朝鲜族风情的文化大餐，既为民族地区经济积攒了发展后劲又传承保护了民族传统民歌，可谓互利多赢。

（3）加快传统民歌传承人才培养。朝鲜族传统民歌要实现真正意义上的传承保护，必须把培养一大批德才兼备的高素质的人才队伍做保障。一是依托民族院校培养传承人才。可依托大学、民族学院等民族院校或高职高专院校培养专门人才，除设立与民歌有关的专业外，在课程设置上也应有所侧重、有所倾斜，重点传授朝鲜族的传统民歌知识。通过培养一大批既懂专业知识又有专业能力的传承保护人才，逐步满足朝鲜族地区对民歌传承人才的数量需求。二是加快培养骨干人才。对工作在一线的中青年骨干人才，或鼓励他们攻读相关专业博士或硕士学位研究生，或支持他们参加国家或东北三省举办的各级各类骨干人才培训班，或为他们参加国内各层次的高端学术讨论会提供方便条件，以此全面提升他们的专业能力、专业素质和专业素养，使他们尽快成为本地区、本部门或本单位的学术带头人及业务骨干。三是加快培养其他人才。对新近招聘或考录的应往届大学毕业生及其他层次人才，或采取以老带新、言传身教的传帮带形式，或参加由上级部门主办的各级各类培训班，让他们尽快提升自身的岗位适应能力，勇于承担起传承保护的历史重任，从而为新形势下朝鲜族传统民歌的传承保护奠定人力基础。

四、结束语

中国朝鲜族音乐在以其自身固有的民族艺术传统基础上，并以朝鲜族艺术文化为发展主体，在继承和发扬传统文化的基础之上，以中国民族文化为中心的东方艺术文化和西方艺术文化的相互冲击相互影响以及受中国民族文化气息的发展氛围。

[1]李宗天.浅谈如何保护和传承朝鲜族传统音乐文化[J].品牌(理论月刊),2010(11):170-171.