文化视域下我国民族传统体育文化传承与发展

苗国龙

随着世界经济的不断发展，国民经济状况不断变好，人民生活水平日益提高，人们空闲之余认识到了体育对自身的重要性。习近平总书记说，少年强则中国强，体育强则中国强，推动我国体育事业不断发展是中华民族伟大复兴的重要组成部分，我国是一个多民族国度，受传统文化的影响，随着时代的不断更新，我国民族传统体育文化在不断地遗失，作为新时代的我们应该担负起传承民族体育文化和民族体育精神的重任，传播民族体育文化，让更多的人们去了解民族传统体育文化，参与到民族体育文化的建设洪流中来。

一、民族体育文化

中国作为一个世界人口最多、民族最多的国家，有着五千年的历史文化，在文化、地域、生活习俗等方面存在较大的差异，大多数受传统儒家思想的影响，儒家思想在中国占主导地位，儒家思想中的“人文”，具有很强烈的人文精神和人文底蕴。我国少数民族分布较广，主要以“大杂居、小聚居”的格局分布在广阔的疆土上，因为其地域不同，呈现出的民族传统文化具有地域特色，不同的民族有其自己的宗教信仰、民族服饰、民族运动，如苗族、壮族等民族在运动时，身着短而薄的服装，哈萨克族、蒙古族、裕固族等民族运动运动都表现出其草原文化和历史。其次北方和南方少数民族的饮食文化也存在较大差异，北方以面食为主，而南方以米为主。少数民族传统体育文化和其他体育文化都一样，都有它存在的价值及其自身的意义。少数民族统体育文化是在生存环境中不断发展而来，从某种角度来讲，少数民族体育文化从古代走到现代，说明它具有很强的适应性，形成了自己发展的独特机制，民族传统体育文化是经过历史的传承，时代的变迁，博大而精深、意义深远。

二、民族传统体育文化传承的体系

随着竞技体育的兴起，中国民族传统体育文化受到西方体育为主体的奥林匹克体育文化冲击，西方体育文化的价值体系已经在人们的心目中根深蒂固，西方体育文化的生活方式、文化思想逐渐被我国人民所接受和认同。民族传统体育文化逐渐被人们遗忘，民族体育文化主张“以人为本，天人合一”，有着深厚的文化底蕴和丰富的内在精神，我国民族传统体育文化经历了长时间的积累与发展，在经历过时间的沉淀后，民族传统体育文化被认识，从而实现其自身的价值及其内涵。少数民族传统体育文化是一个民族的历史象征，是民族文化的独特之处，少数民族体育文化的传承和发展是民族文化认同的具体体现，又是结果，是民族认同的基本。要传承民族文化，我们要保留其内在和外在的优秀文化，摒弃糟粕，民族传统体育文化认同发展的过程中，需要不断的与现今的文化相结合，使中国文化得到深化，走向世界。

三、民族传统体育文化的价值

（一）民族传统体育文化的精神价值

我国民族传统体育文化的精神价值主要体现我国的民族精神，而民族精神是在一个民族的形成、发展中产生，它深深地渗透到该民族的文化生活中，融合在该民族成员的心理意识里，具有持久性和稳定性的特点，不是一成不变的，它是特定历史条件的产物，它与一个民族所处社会的政治、经济、文化等状况息息相关，政治、经济、文化等因素的变化会引发民族精神力量的变化乃至质的變化，其根本改变只发生在民族被同化或消亡的时候。民族精神是一个民族经过社会生产实践和历史的变革而产生的时代产物，它具有浓厚的民族性和独特的代表性，是一个民族不同于其它民族的象征，它传承的是一种独有的精神文化，同时也反映着经过时代的变迁，民族传统体育文化依然在传承。

（二）民族传统体育文化的实用价值

民族传统体育具有很强的健身价值和养生理念，不仅可以帮助人们改善身体状况，还可以培养锻炼的意识，丰富人们的业余生活。如武术，这项起源于民间的运动，通过长时间的练习，可以培养人的意志品质，从而达到强身健体、修身养性的效果。民族传统体育项目是言传身教和模仿来进行传承的，具有很浓的文化底蕴，同时，具有很强的趣味性和娱乐性，能满足不同年龄、不同阶段人们的身心需要，可以充分调动人们的积极性，通过人与人之间的相互交流，从而达到和谐相处。

四、民族体育文化传承的意义

在全球化的不断发展的今天，民族传统体育文化在不断受到西方体育文化的挑战，民族传统体育文化的价值在不断地被淹没，我们需要对民族传统体育文化进行全新的认识以及传承。纵观人类的发展、人类的不断进步，民族文化都充满历史色彩，民族体育文化可以加深人们对一个民族认知，从而实现人与人的和谐相处。一个民族的文化发展有它的存在依据和价值，具有其自身的突出而又不同于其它文化的特点，民族传统体育文化是特定历史时代遗留下来的产物，它是人类通过社会实践的证据，在其发展过程中受到教育、宗教信仰、和历史文化的影响。正是由于各民族之间的“地域性”和“民族性”，使得各个民族的文化都具有浓厚的历史价值以及历史意义。民族传统体育文化代表一个民族的体育精神，始终与这个民族的生活紧密相关，它不仅可以强身健体、提升形象气质，还可以融合人与人之间的距离。“国家兴亡，匹夫有责”，民族体育文化的传承自然不是一个人所能做到的，需要一代人甚至几代人的共同努力。

五、民族体育文化的传播途径

（一）学校体育

现如今，我国的体育教育在不断地发展和完善，而体育教师作为学校体育的工作者，有能力承担起民族体育文化的传播。体育教师可以在原有的教学基础上，融入民族传统体育文化，将现代体育文化和民族传统体育文化有机的结合。体育教师引导学生了解民族传统体育文化的内涵及向学生解释民族传统体育文化发展以及特殊的意义，从而使学生形成对民族传统体育文化的认知以及认同。这种认同不仅仅是包括生活方式，而是对民族传统体育文化的历史变迁、文化价值、宗教信仰和情感的认知。从而使学生学习民族传统体育文化，更好的将民族传统体育文化与现代体育文化相融合。因此，体育教师更需要将民族体育文化带入学校体育中，使民族传统体育文化更好的发展与传承。民族传统文化的传承应该以学校体育为主，培养具有高学历、高层次的学生，将传统体育文化的精髓及其内涵、历史意义根植于每个学生的心目中，这样，民族传统体育文化才会得到更好的发展，才能实现民族传统体育文化的传承。

（二）社会体育

人们认识到体育对自身健康的重要性，越来越多的人开始参与到健身的队伍当中。而民族传统体育作为我国健身和养生的传统方法，在经过不断发展后，可以作为一种新的健身方法投入到全民健身行动中。特别是在少数民族地区，许多的民族传统节日都可以看到民众载歌载舞，正如《全民健身计划纲要》所要求的要“挖掘和整理我国传统体育医疗、保健、康复等方面的宝贵遗产，发展民族民间传统体育”，并“在民族地区广泛开展以少数民族传统体育项目为主的体育健身活动”。在城镇化发展不断加快的今天，民族传统体育不断进入人们的视野中，如蒙古族的蒙古舞蹈“筷子舞”，因其节奏明快、热情奔放、风格鲜明让越来越多人的喜爱。民族传统体育简单易学、容易普及，还有很好的强身健体作用，对增强民族凝聚力和推动经济发展具有很重要的意义。民族传统节日具有很强烈的文化底蕴和教育意义，我们应该加以弘扬和保护，使其更好地传承与发展。

（三）家庭教育

“父母是孩子最好的老师”，父母的榜样力量可以去引导孩子让他试着去了解民族传统体育项目，在脑海里对民族传统体育有一个基本的认知，从根本上了解民族的文化、民族习俗、以及生活方式，取其精华，使民族文化在孩子身上得以更好的发展。家庭教育注重言传身教，家长应该早期教育，“少成若天性，习惯成自然”，儿童时期，因为记忆力强，容易熟记知识，应该加强对传统知识的教育。古人重视身教，“其身正不令而行，其身不正虽令不从”，家长应该以身作则，做好示范，让孩子从认知、情感上真正的喜欢民族传统体育文化，时间一长，就会使孩子潜移默化的进入到民族传统体育文化中。民族传统体育文化可以锻炼孩子的身体素质、愉悦身心，还能促进他们的世界观、人生观、价值观，民族传统文化包含了对世界的正确认识，另外民族传统文化还包括礼仪等，让孩子学会怎样为人处世，如何处理人际关系。由此可以看出，家庭教育是民族传统体育文化传承不可或缺的一部分。

（四）民族传统体育文化与旅游结合

旅游作为一种精神文化，需要人们用心去体会，而民族传统体育中的历史文化、历史建筑同样需要人们用心去感悟，去领会。我们可以去打造具有地域代表性的民族传统体育资源，创造体育品牌活动，提升旅游的产品结构，在旅游期间，打造大型的民族传统体育赛事，如民族传统赛马、摔跤等等，建设一系列的民族特色旅游产业，制造手工艺品，将原有的古村落进行修复，将流失的民族传统技艺加以保护和开发，还可以借助名人效应，使其更好的传承下去。

六、总结

民族传统文化作为中国传统文化的一部分，有着辉煌的悠久历史，在历史的长河中，民族传统体育文化经久不衰，而在当今社会，民族传统文化在世界体育文化的潮流下，逐渐退出人们的视野中，我们应该在理性的基础上，正确认识民族传统体育文化，传承和发展民族传统体育文化，将现代竞技体育文化与民族传统体育文化相结合，保证我国独有的民族传统体育文化得到更好的发展。

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（作者单位：石河子大学体育学院）