每个人都可能是“别人家的孩子”

柯劲杰

也许，对于很多学生来说，最大的压力不是学习的压力，而是父母常常提到的“别人家的孩子”。“跟你玩得好的某某某又考了班级前五名，你怎么就不学学人家，用功一点呢？”“隔壁家的某某某，轻轻松松就考上重点中学了，你怎么就不争点儿气呢？”“跟你一起学钢琴的某某某，钢琴十级都考过了，你看你连八级都没考过。”……在父母眼里，“别人家的孩子”是那么完美无缺、无所不能；在孩子眼里，“别人家的孩子”就像一座高峰，任凭自己如何努力也难以攀越。创創主播认为，父母应抛弃攀比式的教育心态，与其让孩子和别人比，不如让孩子和过去的自己比，要多发现孩子的优点，多肯定孩子取得的进步，如此孩子才会越来越自信，越来越优秀。

网上有一篇题为《别人家的孩子》的帖子，引起了广泛的共鸣，网友们纷纷感叹“别人家的孩子”简直就是自己的“宿敌”，甚至是“克星”。的确，在生活中，我们不时会听到父母这样的唠叨：“你看看隔壁家的某某某，学习多自觉啊！”“我同事的女儿今年都考上重点中学了，你怎么就没人家争气呢！”在感到无比惭愧、恨不得找个地缝钻进去的同时，我们不禁会问：“别人家的孩子”怎么就这么完美啊？

需要明白的是，那些让家长们眼红、让孩子们惭愧的“别人家的孩子”，其实也只是在某些方面有特长的普通人而已。从目前来看，“别人家的孩子”着重指那些学习成绩比较好的孩子。尤其在“一考定终身”的现状还没有被彻底改变的情况下，不少家长对孩子的学习成绩极其敏感，一旦发现自己孩子的学习成绩不如亲戚、朋友或者同事的孩子的学习成绩，就会将自己的孩子数落一番，说“别人家的孩子”如何如何好，自己的孩子如何如何差。这固然是希望孩子见贤思齐的表现，然而也不能排除存在互相攀比的心理。对于不少家长来说，孩子学习成绩好，自己倍有面子，在其他人面前多了吹嘘的资本；孩子学习成绩不好，自己也跟着无地自容。

在“望子成龙”以及“恨铁不成钢”等多重心理因素的作用下，“别人家的孩子”的优秀会被家长无限放大。其实除了学习成绩好之外，有些家长可能也说不上“别人家的孩子”还有什么其他优点。但对很多家长来说，“学习成绩好”本身就是一个值得大夸特夸的优点。在他们看来，学习成绩好意味着会得到老师的夸奖，意味着会考上好学校、找到好工作，意味着将来能够过上令人羡慕的富足生活。所以，表面上家长是眼红“别人家的孩子”优秀的学习成绩，实际上是眼红因优秀的学习成绩而带来的巨大连锁效益。

很多家长当然知道自己的孩子也有突出的方面，但在他们看来，作为学生，孩子的本分是搞好学习，一切与学习无关的优点都是鸡肋，根本不值得称赞。所以，他们会用自己孩子不擅长的方面去和“别人家的孩子”最拿手的方面作比较，“鸡蛋”碰“石头”，以为这是一条激励自己的孩子奋发向上，超越“别人家的孩子”的捷径。

其实，每个孩子都可能是“别人家的孩子”，你羡慕“别人家的孩子”学习成绩优异，“别人家的孩子”也可能羡慕你善于交际。每个孩子都会有自己比较突出的优点，家长应该积极鼓励和引导，这样才能达到事半功倍的效果；千万不要采取揠苗助长的方式，将自己的孩子与“别人家的孩子”进行简单粗暴的比较，那可能会让自己的孩子失去继续努力的信心。

是“别人家的孩子”不必洋洋得意，不是“别人家的孩子”也不必自惭形秽，因为将你们进行比较的，很可能只是世俗的成见，而绝非真正的公平。