◎ 文︱帕力扎提·艾尼娃尔(新疆艺术剧院杂技团)
随着时代的发展,我国经济持续增长,人民的生活水平日益提高,广大人民群众的审美水平也在逐步提高,这就对杂技艺术的发展提出了更高要求。其中,提高杂技演员的表演能力是重要一环。
我国的杂技艺术在无数从业者的努力下得到了快速发展,尤其经过改革开放这四十年的发展,我国杂技不仅在技巧上始终在国际杂技舞台保持着领先水平,而且在节目编创、舞台呈现等多方面也很快跟上国际杂技的发展水平,在保持我国民族特色的前提下,学习融合国际杂技的优长,发展出具有独特艺术魅力的中国杂技艺术,受到了广大人民群众的喜爱,也受到了国际演出市场的青睐。
但是多年来与国际杂技的交流和在国内外演出市场的艺术实践,也使我们逐渐地发现,演员表演能力已成为我国杂技表演的短板。演员虽然在肢体动作技巧方面保持着一贯的较高水准,但是在表演上确与舞台表演的要求、与节目所要表达的内容有着很大的距离。表现在:演员要么面部没有表情,要么出现不应有的笑容,不能与节目的情景要求达到一致;在肢体表现上也只是完成了技巧表达,但还不会运用肢体动作表达节目的内涵,使节目呈现出独有的意蕴。尤其在杂技剧等带有明显情节、情境、意境的作品中,需要演员在不同的情境中有不同的表达,这就需要演员通过肢体以及面部表情呈现出来,在这方面,演员就明显地表现出了力不从心。
因此,提升杂技演员的表演能力已经成为当下我国杂技艺术发展中不可或缺的一环。
呼吁社会加大对杂技艺术的宣传力度,增强杂技演员的成就感、满足感和荣誉感,唤起演员的拼搏精神。还可通过一些网络媒体平台,如直播、短视频等,展现杂技的新、难、奇、美,唤起年轻一代对杂技艺术的兴趣,使他们投身到杂技艺术事业中来,不仅把杂技当作养家糊口的职业,更当成一份事业去追求。
将杂技艺术教育纳入高等教育体系,建立杂技专业的高等院校或在普通高校的艺术科系中增加杂技专业,配备专业师资力量,优化课程设置,尤其要在课程中设置表演课程,丰富教学内容,引进科学的训练方式,提高杂技学员的综合素质。
我国现有的杂技艺术中等职业学校和杂技团设立的杂技班,要增加表演课程,加强对学员表演内容的训练,提高他们的表演水平。表演不仅仅是脸部,还有肢体。在杂技表演中,身体语言相比脸部表情所承担的内容更多。所以,表演课程中对身体语言的表现力也应给予重视
要加强对杂技演员的美育教育,提高演员的审美能力。审美能力是潜移默化、逐渐提高的,所以美育教育应该是贯穿在演员的整个学习过程中的。演员经过长时间的审美训练,其审美能力和表演水平必然会有大的提高,必然会在表演中自然流露,自觉创造,创造出杂技的艺术之美,达到作品的要求。
杂技艺术向来讲究新、难、奇、美综合发展,在新的时代环境下,更加向着综合艺术方向发展,杂技艺术要跟上时代步伐,打造新的杂技艺术表演形式,杂技应与歌剧、舞蹈、音乐甚或是街舞、跑酷等时尚元素相结合,并创新道具,令节目唯美且充满时尚感,吸引更多观众的目光。这样对杂技演员的表演能力提出了更高要求。
杂技艺术是我国传统文化的重要组成部分,也是中华民族的艺术瑰宝,是我国劳动人民追求艺术美、拓展体能及智力的完美体现,历经几千年的历史依旧熠熠生辉。在新时代的背景下,杂技艺术仍然需要优秀的表演人才去坚守与传承。这就为杂技演员的综合素质提出了更高的要求,我们应该及时补上表演这一课,为我国杂技的未来发展打下坚实的基础。■