李辉
摘要:高校大学生社团,作为校园文化重要载体和培养课外科学文化知识的重要组成部分,为大学生课余文化生活注入了缤纷色彩和无穷活力。当前高校学生社团数量逐年增多,与之相对应的是各社团发展良莠不齐。社团管理在制度建设、经费筹措、模式运行及品牌建设等方面存在诸多问题,如何科学定位,规范管理,树立品牌,全面优化社团管理,是本文要探讨的问题。
关键词:大学生;社团;管理
当前高校学生社团数量逐年增多,各种类型的学生社团层出不穷,在校园里形成了一片繁荣景象。然而,在纷繁多彩的社团文化比拼中,总是伴随着若干社团的兴起以及若干社团的没落。在“优胜劣汰”的景象背后,必定存在一些问题值得我们去思考和探究。
1 当前大学生社团管理存在的问题
1.1 管理制度不尽完善
目前,高校大学生社团数量逐年增多,各种类型的学生社团层出不穷,在校园里形成了一片繁荣景象。当然,繁荣也意味着竞争。在这个社团领域里,也总是伴随着若干社团的兴起以及若干社团的没落。在社团竞争中被淘汰的,往往是因为缺乏完善的管理制度抑或缺乏核心竞争力。许多社团没有本社团专属的管理制度,对成员的管理没有明确规定,甚至演变成管理者“随心所欲”的管理现状,散漫无序的状态使得社团难以长久发展。从这点看来,规范社团管理,制度先行,一套科学合理而又行之有效的管理制度,是社团长期稳定运作的重要保障。
1.2 经费资源缺乏保障
社团经费从来都是“老大难”问题,目前大学生社团经费主要来源于学校拨款和会员会费。这方面的经费既固定又有限,无法支撑起社团全面的运作。虽然有些大项目通过申请可以争取到学校部分经费支持,但毕竟争取获得者在少数。许多社团便是苦于经费不足而无法按计划开展相关活动,久而久之造成了恶性循环,社团发展也趋于平淡。可见,经费紧缺问题严重制约着社团的壮大发展。
1.3 管理模式不够科学
除了上述提到的管理制度,社团的管理模式也同样重要。管理模式包括了社团发展目标、人员架构、活动内容以及人才培养等方面,但目前大学生社团管理的模式五花八门,各成一派,但都很难称之为科学系统。有的社团没有指导老师,由学生负责人掌管社团;有的社团缺乏人才培养,新老交替青黄不接时有发生;有的社团缺乏发展目标,难以激发成员的奋斗激情;有的社团缺乏规划,盲目组织活动背离社团宗旨等等,都是管理模式不够系统科学的体现。
2 大学生社团管理的改进措施
2.1 加强社团干部队伍建设
干部管理指的是对学生社团主要干部的管理。学生社团的干部是学生社团的核心,在社团中具有特殊的地位和作用。社团活动的方向、质量、作用都与社团干部紧密相关。所以,高校要将学生社团骨干作为学生干部的重要组成部分进行选拔、培养、考核及管理,采取多种形式,完善规章制度,加强社团干部的队伍建设。首先是培养学生社团干部的科学工作理念,创新精神,提高学生社团干部的领导和管理能力,确保学生社团日常活动有效开展。其次是针对学生社团干部流动性强的特点,把社团干部的梯队建设作为重要工作来抓,认真做好“传、帮、带”工作。再次是要完善对社团干部的建档工作,对其任职期间的活动进行记录,并进行考核,纳入学校优秀干部的评选。这既是工作的需要,也是对社团干部的激励,以调动其积极性。通过高素质的学生干部队伍,开展丰富多彩的社团文化活动,提升社团的文化内涵。
2.2 规范完善社团工作机制
建立社团工作机制是实现社团规范化管理的保证,也是学生社团活动得以开展的保障。社团工作机制包括章程和工作制度。建立健全学生社团管理办法,规范学生社团资格的审查、章程审定、活动考核、年终评比,建立学生社团会员制度。建立有效激励机制,积极探索教育改革新形势下,把学生参加社团与学分制、評奖评优进行挂钩的管理考核机制,调动青年学生的积极性,吸引大学生参加学生社团文化活动。
2.3 加大对社团经费的管理
经费管理指的是对学生社团的会员费、自筹经费和院校划拨的管理费的管理。社团的发展需要资金的保障,一定的经费是学生社团开展活动的物质保障,管理不善,会直接影响社团活动的质量乃至社团的发展。加大学校对社团活动投资力度的同时,也要积极鼓励学生社团在统一规范管理的前提下,走向市场,与一些企业商家合作,最大程度地寻求社会的支持,即积极鼓励学生社团走出校园,参与社会实践活动,为企业和他人服务,同时,又为社团争取了更多的活动经费,为社团发展提供必要的物质保证。
总之,高校学生社团建设将是一个长期而艰巨的任务。学生社团作为高校思想政治教育和校园文化建设的主力军,必将更进一步地融入到大学生生活中。随着教育体制改革,高校学生社团的发展也将面临一些问题,只要我们能够切实规范社团管理模式,深入开展思想教育工作,在学校高度重视、正确引导下,学生社团内强素质、外塑形象、加强管理,必定能走上健康可持续发展道路。
参考文献
[1]朱孔军等著.大学生社团管理理论与方法[M].北京:人民出版社,2010.
[2]杨喜添,浅议大学生社团的建设与管理,广州:广东青年干部学院学报,2017,5.