浅析大学生偶像崇拜现象

焦宇峰 赵艳君 刘川 刘雨禄

摘要：偶像，谓一种为人所崇拜、供奉的雕塑品，比喻人心目中具有某种神秘力量的象征物。它是一种价值观和人生观的彰显，也是一种文化和潮流。在现代大众传媒的强势洗礼下，大学生的“偶像崇拜”也日趋强烈化和鲜明化。本文将对大学生偶像崇拜的现状、产生的原因进行分析，对解决大学生偶像崇拜的一些问题的策略进行探究。

关键词：偶像崇拜；发展现状；问题；对策

一、大学生偶像崇拜现象的发展现状

1.大学生偶像崇拜的兴起

随着社会的不断发展，人们的生活方式、需求的不断转变，大学生作为年轻一代的优秀代表，其思维方式、心理需求也在发生着巨大的转变。偶像崇拜成为一种新的文化现象，引起广泛关注。自媒体的发展，全名明星理念的扩展，各高校大学生更加注重自己情绪的表达，以及虚拟世界的建立。

2.大学生偶像崇拜的现状

（1）偶像的主要类型

当代大学生的偶像主要分为文学艺术家，体坛明星，娱乐演艺明星，商业精英，政治家。其中娱乐演艺明星占绝大部分比重，商业精英稍逊之，相比之下，文学艺术家所占比重较少。

（2）大学生偶像的转变

当代大学生偶像崇拜的新特征从以政治人物为主的生产型偶像向以文化人物为主的消费型偶像转变、从神化崇拜向人化崇拜转变。进入新世纪以来，伴随着经济的快速发展，社会结构、社会组织形式、社会利益格局发生了深刻变化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，精神文化需求日益多元，在新的社会环境中成长起来的当代大学生已从对以政治人物为主的生产型偶像的崇拜转变为对以文化人物为主的消费型偶像的崇拜。

二、当代大学生偶像崇拜现状的原因分析

1.学生自身因素

（1）“理想我”和“现实我”的冲突及自我实现的需要

大学生正处于从不成熟到逐渐成熟的过渡时期，其情绪不稳定，自我意识强、自制能力弱，容易主观自负，片面追求人格独立，逆反心理严重。由于其自我意识的不断增强，大学生更加关注自我，对自身过分挑剔，因此他们不断在潜意识中为自己塑造了一个又一个理想中的完美自我。然而，现实中的自我不断受到挫折，使他们不断怀疑和否定“理想我”，从而急需在现实中找到一个个活生生的形象作为自己的感情寄托。当今的影视娱乐明星在大众媒体的精心包装下，展现出完美的形象，而这一形象正好符合大学生理想中的自我，使得大学生迷茫的心灵得以安慰，理想得以寄托。因此，與大学生们年龄相仿的具有他们欣赏特点的影视娱乐明星满足了他们的自我实现的需求，使大学生找到一种归属感。

（2）众心理及团体接纳的需要

大学生远离家庭，独立意识逐渐增强，不断摆脱家长的束缚，走向自主独立，父母老师在他们心中的地位不断下降，与同伴的交往日趋密切。因此，能否被同伴接纳、认同和获得同伴的尊重对他们极其重要。而那些崇拜科学家、道德模范的大学生会被嘲笑为“老土”，不能被群体接纳。因此，大学生把崇拜影视娱乐明星当做一种时尚去崇拜同伴中公认的偶像，使自己与同伴有共同语言，受到群体的认同和重视，以满足其从众心理，达到精神上的安慰和稳定。

2.学校因素

我国正处于社会转型期，在教育方面表现为现阶段的教育体制仍处于初级阶段，实现素质教育仍然需要一段时间。传统的教育模式，枯燥的理论教育和严峻的就业形势，使大学生每天都承受着巨大的压力。崇拜影视娱乐明星恰好能使他们的压力得到缓解，使枯燥的学习生活得到调节。同时，大学课程的设置多以专业课为主，缺少必要的心理辅导课和思想政治教育课，对学生的内在的精神层面的发展缺乏必要的指导和疏通。因此，大学生在对偶像的崇拜中极易产生偏激的行为。

3.影视传媒对大学生基本价值观造成影响

进入20世纪80年代以后，由于社会经济的迅速发展，人们思想的不断解放，形成了多元化的文化和价值观。虽然我国每年会评选出各种模范和先进工作者，但是对这些榜样的典型事迹的宣传力度不够，榜样多而不精，没能形成典型的榜样让大众，特别是大学生普遍认同和追随。

三、对当代大学生偶像崇拜的建议

1.高校学生自身方面

培养理性思维，正确选择偶像。大学生作为社会的高素质人才，本身应当具备明辨是非的判断力和自控力。因此，需要提倡理性的崇拜，树立正确的人生观和价值观，全面提高自己的文化修养、道德水平，发掘潜能，培养理性思维观念。

2.家庭教育方面

家长要与孩子之间建立起良性沟通渠道，了解其心理、思想动态，并及时加以引导。通过相互交流，努力培养孩子更广泛的兴趣爱好，转移其注意力，引导孩子学会用正确的心态对待喜欢的人或事。应同孩子做朋友，引导孩子的思想观念。

3.学校教育方面

学校思想政治工作者应积极转变观念，学会运用影视文化这一信息渠道与手段来进行思想政治工作。要树立现代信息观念，把握影视文化的基本特征和功能，深刻体验交互性、平等性、学习性和开放性等现代含义，推进思想政治工作的改革，突破传统，善于创新。要关注和分析影视文化传递的信息对大学生思想观念产生的影响，要注意因势利导，将大学生们对社会发展的关注引导成为一种积极的社会责任感。

4.社会引导方面

涤荡社会文化风气，扬正气，树新风。社会传媒界人士要强健业界责任，弘扬积极向上的思想文化，推崇社会优秀人士。比如多以“感动中国”人物对大学生进行渲染和熏陶，同时社会要引领正义的风气，释放“正能量”。

参考文献：

[1]郑欣.平民偶像崇拜[M].北京：中国传媒大学出版社，2008

[2]陈胜伟.从大学生追星现状看高校通识教育的研究[J].科技创新导报，2009 NO.23.

作者简介：

焦宇峰（1999.12）黑龙江省黑河市孙吴县；

赵艳君（1998.10）黑龙江省深哈尔滨市双城区；

刘川（1998.09）河北省石家庄市正定县；

刘雨禄（1999.12）河北省承德市围场县。