国际化视角下武术在肯尼亚孔子学院的推广策略研究

王恩龙

上海体育学院，上海 200438

国家体育总局武术运动管理中心印发《中国武术发展五年规划（2016-2020年）》。规划中提到，武术推广要遵循国内与国际并重原则。立足国内，面向世界，依托有影响力的国内、国际交流组织和平台，搭建武术交流平台，全面推进国内社会武术普及推广，加强国际间互动交流。[1]而在武术推广过程中，肯尼亚有着其特殊的影响环境，需要推广人员全面把握、综合考虑和因地制宜，以促进武术在肯尼亚健康、有效地发展。

1 肯尼亚武术发展现状分析

1.1 肯尼亚人与武术

虽然肯尼亚地处非洲，但由于功夫电影的盛行，把李小龙、成龙、李连杰等功夫明星带到了肯尼亚每个角落，使这块儿友好土地上的人们深深地爱上了中国武术，当你在某个小镇闲逛的时候，你会因为是中国人而被人当作功夫高手，向你各种友好致意。卖菜的大妈也会兴奋的对着你摆出格斗姿势，更有甚者，胆大的年轻人会当面近距离摆出武术动作。非洲人对武术的喜爱程度可见一斑，有人甚至称呼“武术是中国的钻石”。[2]

随着中肯两国官方和民间的交流日益密切，在很多方面都展开了深度的合作，经济全球化趋势、多方面的合作也促使越来越多的肯尼亚人来学习汉语，了解中国文化，其中武术更是深受欢迎。“我们很喜欢古老而神秘的中国文化，但中国在非洲的其他文化产品对于非洲来说太深奥，往往不好理解，而中国功夫文化是个例外”。[3]

1.2 肯尼亚孔子学院的武术教学现状

近年来，中国也不断通过组织和举办各类会议及活动，与当地合作建立文化交流机构，积极主动地向肯尼亚宣传和介绍中国的文化，其中孔子学院最具影响力。截至目前，肯尼亚共开办了四所孔子学院和一所孔子课堂，担负着在肯尼亚教授汉语和推广中国文化的重任，更是通过“孔院搭台，多方唱戏”的纽带作用，紧密的将两国政府、教育和企业联系在一起，发挥了巨大的作用。但是，由于孔院是由国内大学与国外大学合作开办，有着自己的办学特色，武术并没有得到很好的发展，武术课也没有成为正式课程，有没有武术教师成为了孔院武术课开设与否的关键。

从内罗毕大学建立第一所孔子学院开始到现在，肯尼亚形成了四所孔子学院和一个孔子课堂的规模，它们以汉语课程为核心，并开设了能够反映中国文化特色的课程，如国画、服装设计、剪纸、书法等；部分孔院也时断时续地正在开设或曾经开设过武术兴趣班或俱乐部，这是由于武术教师一般是在读学生担任的志愿者，在任时间短、不能维持教学的连续性；教师数量与质量也不能满足学生学习武术的需求，并且部分武术教师甚至不是武术专业出身，这些因素难免会造成学生习武的兴趣度降低，也给武术在肯的发展带来一定阻碍。由于肯尼亚课程体系中没有设置体育课，学生任务重，也没有足够可自由安排的时间，所以大学武术课的切入非常困难，如莫伊大学孔子学院的武术课，就是安排在莫伊大学课程与孔院汉语课程的时间之外。并且目前正在开设的武术课，没有统一的教学大纲，教学内容都是按照不同武术教师所擅长的各自为战，任期结束后，换了不同的教师，这样就造成了前后衔接不一致，前一种的武术功底尚未筑牢，又要打断重新学习新的内容，这必定会让学生陷入迷茫，不利于武术在孔院的开展。

表1 肯尼亚孔子学院及孔子课堂武术课开展调查表

2 肯尼亚莫伊大学问卷调查分析

为了有针对性地了解肯尼亚学生对武术的兴趣点和了解渠道，更好地在孔子学院开展武术课程，以问卷形式对莫伊大学学生进行了调查并分析。

2.1 了解武术的路径分析

由于肯尼亚国民收入普遍低，网络的使用费用对大部分肯尼亚人是相对较高的，所以当地人大多通过电视、报纸等的传统媒介了解外部信息，根据数据显示，只有7.5%的人通过网络了解武术。而只有2.5%的人通过书籍认识武术，则是因为武术相关的外文书籍在肯尼亚缺乏所致。同时，在武术教学中，武术教材和武术器材非常重要，刘同为教授曾说过武术器械是武术器械技术的表现体，进行技术传播时需要武术器械才能使技术得以传播。[4]可见，器械对于武术发展的重要性，一旦把武术器材和书本教材难题解决，将会给武术在肯尼亚的推广提供很大助力。

图1 肯尼亚学生了解武术渠道柱状图

2.2 肯尼亚学生对武术的不同需求

图2 学生学习武术的目的

武术源于中国，拥有着悠久的历史文化底蕴；种类繁多，产生于古代人与野兽、与敌人不断对抗和搏斗的过程中，凝聚着中华民族的文明与智慧；不仅仅具有丰富的实战理论，更具有非凡的健身价值和审美价值，非常符合不同国家的时代诉求；肯尼亚人身体素质较好，有着非常好的节奏感，在速度和力量上有着天生的优势，又受西方国家影响较多，对于健身具有很大的需求；本性好斗，再加上肯尼亚国内安全度较差，所以当地人对自我保护有着强烈的诉求，期望能学习武术的实战技能，以保护自己。通过图2可知，当地人希望在武术学习中获得不同结果，32.5%的人期望通过武术进行健身和增强体质；52.5%的期望能够进行防身自卫，这在图3学生期望学习武术的种类中也有所体现；而有15%的人想通过学习武术以获取更多的就业机会，这也侧面反映了中国在当地人心目中的影响力，认为中国能够给他们带来更多的就业机会。

3 因地制宜，武术推广应当把握需求点

通过问卷及访问得知，学生对中国传统武术也非常感兴趣，他们认为可以通过传统武术了解更多的中国文化。

根据上述析进行归纳，肯尼亚人有着较强的意愿表达，对武术具有非常浓厚的兴趣，分别给出了不同的期望。首先，武术在发展过程中，力量与美的结合历来是主旋律，具有很高的艺术欣赏价值，曾有公孙大娘舞剑，技惊四座的典故。吴松、王岗曾说，武术中的技术动作是对武术“物的形象”的一种艺术化表现。[5]另外我们每一个中国人所熟知的，那就是武术曾在国家危难时刻，成为强国强种的国术，具有非常强的实战作用；新中国成立以来，国家也大力发展武术，以提高国民身体素质。这都说明，武术具有非常好的强身健体的功效。说到中华文化，中国哲学、医学、伦理、兵学、文学、绘画、书法、音乐、舞蹈、戏剧均在武术文化中有所体现[6]，所以可以说武术是中华文化的全息缩影。那么，武术在肯尼亚的推广中，根据其意愿，进行武术课程的设置，将传统武术、武术格斗技术与实战教学、武术文化教学需放在重点位置。

图3 学生期望学习武术的种类

4 借力各驻外机构，畅通武术推广渠道

4.1 驻肯尼亚大使馆是武术推广的“联络站”

大使馆是设立在国外，旨在促进两国的政治关系，促进经济、文化、教育、科技、军事等方面关系的国家全权代表；内罗毕时间2016年9月20日，驻肯尼亚大使刘显法携夫人前往莫伊大学孔子学院进行慰问，并与孔院教师举行座谈，对孔院在语言文化推广、特色项目探索、交流平台搭建等方面所做的工作表示肯定及赞赏。并对武术推广工作给出了具体的意见和建议，表示高度支持武术在肯尼亚的推广工作。根据在肯尼亚武术推广实际工作中的经验来看，大使馆应当与当地政府积极沟通，以中华文化尤其是武术文化为纽带，开展各种形式的交流活动；因为中国武术对当地民众有着非常强的吸引力，经常性的开展武术文化的交流，充分发挥驻肯大使馆于武术的“联络站”作用，从而形成以点带面，将更多的中国文化呈现给肯尼亚人民，这样既可以助力武术的推广，又能促进中肯民众间彼此加深了解。

4.2 肯尼亚孔院平台资源共享

随着位于肯尼亚各个孔院的不断发展，逐步建立起了系统的汉语教学以及对外文化宣传体系，申请汉语课程的学生日益增多，中国文化宣传的影响范围也愈加扩大，这也是开展武术推广的良好契机；在投入上面，国家为推广汉语及中国文化，每年都进行大量资金和人力资源的投入，是各地孔院快速发展的物质保障，其效果是收获了大量的教学及文化宣传的受众，而武术是中国的国粹，是中华文化的全息缩影，对中国及世界来说，武术是中国的名片，应当与孔院共享资源，携手促进中国文化的推广；具体做法是协调好国家武术管理中心与国家汉办的关系，由“搭乘”转变为合作！

5 多方合作增加武术推广渠道

武术因功夫电影闻名非洲，声扬肯尼亚；在当地人眼中，武术的作用就是格斗，但其蕴含的养生、健体以及培养精气神等的功效并不为肯尼亚人所知，而国人也只是偏重武术的技击性的宣传，这种片面化的武术推广无疑将武术的发展局限在了一个狭小的通道。唯有挖掘武术全方位特性与功能，针对当地需求，推出与之相应的武术产品，采取积极主动策略，因地制宜，尽可能多的与当地各机构、部门展开合作，增加武术的曝光率，扩大武术在肯尼亚的影响范围。

5.1 传统媒体是武术推广的绝佳选择

本研究所指的传统媒体包括报纸和电视，这些媒体在网络高度发展的今天，依旧是肯尼亚人接受新闻及外来文化的主流“窗口”。据调查统计，肯尼亚人了解武术的渠道电视占据61.13%的比例，而网络只有14.43%，其主要原因是成本，肯尼亚的网络是按流量计费，成本相当高，所以传统媒体是当地人获取新闻的首要选择。文献《非洲电视业发展概况与特点探微》中也显示，肯尼亚拥有众多电视广播公司，并且只需要支付非常便宜的价格，就可以终身收看50多个节目的“巴班电视”，在2015年3月就已经覆盖肯尼亚全国。[7]而且选择报纸、电视机广播的受众一般是说英语和斯瓦希里语的人群，是受教育程度和收入水平较高的群体。[8]而武术是属于上层建筑的范畴，人们只有解决温饱之后才能有条件考虑自我提升与发展，这些媒体恰好给武术推广提供合适的渠道。

5.2 不容忽视的网络及社交平台

根据中央电视台海外传播中心，传播学博士李宇调查结果显示，“肯尼亚人口年龄中位数是19.3岁”，并提出“相对偏年轻的人口结构有利于媒体新技术的推广和应用”[9]的结论。随着肯尼亚经济不断发展，网络及新应用也必将随之日益普及，其联结全球资讯的速度和范围的特性，也必定成各国文化推广的必争之地；武术同样也属于外来文化产品，在中肯关系不断升温、各方面合作也越来越紧密的今天，一定要树立目标意识，着眼未来，立足当下，进行有计划的推广武术，借助中肯友好关系的良好局势，先入为主，将武术及其文化彻底扎根在肯尼亚。

6 结论

（1）武术深受当地人民喜爱，在肯尼亚认可度较高，具有较好的推广基础。

（2）孔院经过多方努力，积累了较多资源，是武术在肯尼亚推广的极佳平台。

（3）目前，孔院在武术推广中扮演重要角色，但仍然比较突出的困难是武术教师数量和质量、武术器械和书籍等的缺乏，这给武术在肯尼亚的推广造成了一定阻碍。

（4）武术在肯尼亚的推广过程中，其教学内容制定需要结合当地需求。

（5）与本土机构合作，将助力武术在肯尼亚的推广。

7 建议

（1）孔子学院是从事对外推广汉语和传播中国文化的专门机构，有非常好的对外经验，并积累了大量的资源，在肯尼亚，国家武管中心和国际武术协会应当积极研究如何与国家汉办展开有效合作，使双方具有相互独立性且资源共享、互帮互助；如建立以孔院为基地的武术协会，专门开展武术在当地的推广，而并非进行“搭乘”状态的教学活动。

（2）从武术在肯尼亚推广的成本和长期发展来看，武术师资必须采取以国内派遣与本土培养结合、并逐步减少派遣的方式，不仅能减少投入成本和一系列风险，更是可以为当地人提供工作岗位，促使当地人积极投身于武术事业中来，真正实现武术的国际化推广。

（3）武术器械在武术推广中具有重要作用，对于经济发展落后地区，国际武术协会和国家武管中心应当拟出相应对策，或直接资助或提供技术支持，以解决武术器械缺乏的困境。

（4）武术的推广需要适当地融入当地文化，课程内容设置也须结合其本土化需求；根据肯尼亚人的实际需求，将传统武术、格斗技巧和实战、中国武术文化列为重点课程；并且应当在肯尼亚建立统一的课程，以利于肯尼亚当地之间的武术交流，从而促进武术在当地的发展。

（5）在实际工作中，应当积极展开对当地政府、媒体等机构的合作，结合武术养生、健体、防身等特性有效开展对武术的宣传，从而增加武术国际化的推广渠道。