老师，请您“懒”一点！

胡元

上课铃响了，我满头大汗地从操场跑进教室，这就是我刚接手小学二年级班主任工作的课间状态，看似很忙碌、很勤奋、很敬业。

这是一所偏远的乡村小学，它只接纳一到四年级的学生，每个年级的学生人数也很少。我们班的孩子只有7个，他们每天既要打扫教室和走廊，还要打扫紧邻着一座山的后操场。

当我看到一个个身材瘦小的孩子去打扫洒满树叶的后操场时，内心充满了疑问：这么小的孩子，他们怎么会使用竹条扫帚呢？这么多的树叶，这么少的人，他们怎么能把操场打扫干净呢？于是，二话不说，我拿着竹条扫帚就开始打扫，而负责打扫卫生的学生在旁边看着，或跟其他孩子闲聊、追跑。

过了一段时间后，我突然想要“偷懒”了，想让孩子们自己去动手了。于是，全班孩子带着打扫工具，我领着他们来到后操场。我首先示范如何拿竹条扫帚打扫，然后让他们自己干，最后说了几点注意事项。回到教室后，我很严肃地告诉他们：“从今天起，你们要自己打扫卫生。我们班的孩子这么能干，一定不会让老师失望。”

第二天，我路过后操场，被眼前的景象震惊了，哪个显眼的地方有一两片树叶，他们都会觉得没有扫干净，走过去捡起来。他们这种打扫卫生的能力远远超乎了我的預料，他们这种追求完美的心态也让我大吃一惊。突然间，我明白了：是我太低估了他们的能力，没有给他们表现自己的机会。我快速回到教室，把这种喜悦之情迫不及待地分享给孩子们，他们听了我的分享与称赞后，一个个脸上露出了灿烂的笑容。从那以后，操场的打扫再也不用我操心了。有一次，一位老师好奇地问道：“你们班的孩子怎么这么会做事，把操场打扫得这么干净？”当我把原话转达给孩子们听时，我和孩子们都忍不住地笑，心里像喝了蜜一样甜。

有一次，学校安排每个班办有关“中秋节快乐”的黑板报。我抱着让孩子们试一试的心态走进教室，漫不经心地对孩子们说：“待会儿午自习，你们谁愿意负责办黑板报？”几个孩子争先恐后地抢着要主办权。我示意他们安静下来，告诉他们黑板报的主题是“中秋节快乐”，让他们自己决定如何办黑板报。

下午放学的时候，我走进教室看到后黑板的那一刻，又惊呆了。我的孩子们总是在不经意间给人带来意想不到的惊喜。只见黑板的一边画着一棵很大的树，树的上空挂着一轮圆月，树的旁边画着小草和桌子，围绕着桌子画了几条凳子，桌子上还画了装满月饼和食物的盘子，天空中画着几只小鸟和一只兔子。黑板的中间赫然写着几个大字“中秋快乐”。看着那黑板报，我忍不住问他们：“这是谁画的啊？”“是雨晴让我们这样画的，她告诉我们每个人要画什么，然后我画了桂花树，欣荣画的桌子、凳子……”班上的“小快嘴”抢着答道。原来，我这次当了甩手掌柜，当他们接到任务后，自己推选了负责人，一起商议画什么和写什么，然后每个人分工合作，不会画画的男生负责擦黑板和传递东西。不过这幅画还没有完成，因为她们都不会画围绕桌子坐着的人，几个女孩子商量着回家后看看图画本，明天再画。

无意间，我给了孩子们出黑板报的机会，让他们独立自主地完成了任务，真正做了一次班级建设的主人翁。在这个过程中，他们学会了分工合作，增进了彼此的感情，体验到了成功的喜悦。

所以，老师，请您“懒”一点，让孩子们勤快一点，就会收获意想不到的惊喜。

（作者单位：湘乡市白田镇桃丰学校）